2025年中學教師資格考試《綜合素質》押題密卷九十五（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.下列關于教師職業道德規范中“關愛學生”的表述，不正確的是（）。A.尊重學生人格，平等公正對待學生B.嚴慈相濟，做學生的良師益友C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益D.不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生2.下列關于教師職業道德規范中“為人師表”的表述，不正確的是（）。A.愛崗敬業，樂于奉獻B.知榮明恥，嚴于律己，以身作則C.嚴于律己，團結協作，尊重同事D.舉止文明，以身作則，為學生樹立榜樣3.下列關于教師職業道德規范中“教書育人”的表述，不正確的是（）。A.遵循教育規律，實施素質教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展D.不以分數作為評價學生的唯一標準4.下列關于教師職業道德規范中“愛崗敬業”的表述，不正確的是（）。A.對工作高度負責，認真備課上課B.認真批改作業，認真輔導學生C.不敷衍塞責，不推諉責任D.不斷提高教育教學水平，提高教學質量5.下列關于教師職業道德規范中“終身學習”的表述，不正確的是（）。A.認真學習先進的教育教學理論B.積極參加教育教學改革C.不斷提高教育教學水平D.不關注自身專業發展，只關注學生發展6.下列關于教師職業道德規范中“愛國守法”的表述，不正確的是（）。A.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規B.依法履行教師職責權利C.不得有違背黨和國家方針政策的言行D.不關注學生思想品德教育7.下列關于教師職業道德規范中“團結協作”的表述，不正確的是（）。A.尊重同事，尊重家長B.教師之間相互尊重，相互學習，相互幫助C.教師與家長之間相互尊重，相互信任，相互支持D.教師與領導之間相互尊重，相互信任，相互支持8.下列關于教師職業道德規范中“關愛學生”的表述，不正確的是（）。A.尊重學生人格，平等公正對待學生B.嚴慈相濟，做學生的良師益友C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益D.不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生9.下列關于教師職業道德規范中“為人師表”的表述，不正確的是（）。A.愛崗敬業，樂于奉獻B.知榮明恥，嚴于律己，以身作則C.嚴于律己，團結協作，尊重同事D.舉止文明，以身作則，為學生樹立榜樣10.下列關于教師職業道德規范中“教書育人”的表述，不正確的是（）。A.遵循教育規律，實施素質教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展D.以分數作為評價學生的唯一標準二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1.下列關于教師職業道德規范的內容，正確的有（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.敬業愛生D.團結協作E.為人師表2.下列關于教師職業道德規范中“愛國守法”的要求，正確的有（）。A.全面貫徹國家教育方針B.自覺遵守教育法律法規C.依法履行教師職責權利D.不得有違背黨和國家方針政策的言行3.下列關于教師職業道德規范中“愛崗敬業”的要求，正確的有（）。A.對工作高度負責B.認真備課上課C.認真批改作業D.認真輔導學生E.不敷衍塞責，不推諉責任4.下列關于教師職業道德規范中“關愛學生”的要求，正確的有（）。A.尊重學生人格B.平等公正對待學生C.嚴慈相濟，做學生的良師益友D.保護學生安全E.關心學生健康5.下列關于教師職業道德規范中“為人師表”的要求，正確的有（）。A.愛崗敬業B.樂于奉獻C.知榮明恥D.嚴于律己E.以身作則6.下列關于教師職業道德規范中“教書育人”的要求，正確的有（）。A.遵循教育規律B.實施素質教育C.循循善誘D.誨人不倦E.因材施教7.下列關于教師職業道德規范中“團結協作”的要求，正確的有（）。A.尊重同事B.尊重家長C.教師之間相互尊重D.教師與家長之間相互尊重E.教師與領導之間相互尊重8.下列關于教師職業道德規范中“終身學習”的要求，正確的有（）。A.認真學習先進的教育教學理論B.積極參加教育教學改革C.不斷提高教育教學水平D.關注自身專業發展E.關注學生發展9.下列關于教師職業道德規范的內容，正確的有（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.敬業愛生D.團結協作E.為人師表10.下列關于教師職業道德規范中“愛國守法”的要求，正確的有（）。A.全面貫徹國家教育方針B.自覺遵守教育法律法規C.依法履行教師職責權利D.不得有違背黨和國家方針政策的言行三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.教師職業道德規范是教師職業行為的準則，對教師的教育教學活動具有指導意義。（）2.教師職業道德規范是教師職業道德的基本要求，對教師的教育教學活動具有規范作用。（）3.教師職業道德規范是教師職業道德的最高境界，對教師的教育教學活動具有引領作用。（）4.教師職業道德規范是教師職業道德的底線，對教師的教育教學活動具有約束作用。（）5.教師職業道德規范是教師職業道德的基石，對教師的教育教學活動具有支撐作用。（）6.教師職業道德規范是教師職業道德的體現，對教師的教育教學活動具有促進作用。（）7.教師職業道德規范是教師職業道德的內涵，對教師的教育教學活動具有豐富作用。（）8.教師職業道德規范是教師職業道德的外在表現，對教師的教育教學活動具有展示作用。（）9.教師職業道德規范是教師職業道德的內在要求，對教師的教育教學活動具有指導作用。（）10.教師職業道德規范是教師職業道德的核心，對教師的教育教學活動具有引領作用。（）四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）材料一：小明是班級里的一個調皮搗蛋的學生，經常在課堂上擾亂課堂秩序，與同學發生爭執，作業也不按時完成。班主任張老師了解到小明的情況后，決定采取以下措施：（1）與小明進行一對一談話，了解他調皮搗蛋的原因。（2）組織班級同學參加課外活動，讓小明在活動中展示自己的特長。（3）安排學習好的同學幫助小明，共同完成作業。請結合教師職業道德規范，分析張老師的做法。五、案例分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）材料二：某小學教師李老師在課堂上批評了一個學生的作業錯誤，學生感到很受委屈，回家后向家長哭訴。家長得知情況后，找到李老師要求道歉，李老師認為家長過于小題大做，拒絕道歉。請結合教師職業道德規范，分析李老師的做法。六、論述題（本大題共1小題，共20分）論述教師職業道德規范在教育教學活動中的作用。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.D解析：教師職業道德規范要求教師尊重學生人格，平等公正對待學生，不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生。2.A解析：教師職業道德規范要求教師愛崗敬業，樂于奉獻，而不是僅僅愛崗敬業。3.D解析：教師職業道德規范要求教師不以分數作為評價學生的唯一標準，要全面評價學生。4.D解析：教師職業道德規范要求教師對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不敷衍塞責，不推諉責任。5.D解析：教師職業道德規范要求教師關注自身專業發展，也要關注學生發展。6.D解析：教師職業道德規范要求教師全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。7.D解析：教師職業道德規范要求教師與領導之間相互尊重，相互信任，相互支持。8.A解析：教師職業道德規范要求教師尊重學生人格，平等公正對待學生，不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生。9.A解析：教師職業道德規范要求教師愛崗敬業，樂于奉獻，而不是僅僅愛崗敬業。10.D解析：教師職業道德規范要求教師不以分數作為評價學生的唯一標準，要全面評價學生。二、多項選擇題1.ABCDE解析：教師職業道德規范包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、團結協作。2.ABCD解析：教師職業道德規范要求教師全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。3.ABCDE解析：教師職業道德規范要求教師對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不敷衍塞責，不推諉責任。4.ABCDE解析：教師職業道德規范要求教師尊重學生人格，平等公正對待學生，嚴慈相濟，做學生的良師益友，保護學生安全，關心學生健康。5.ABCDE解析：教師職業道德規范要求教師愛崗敬業，樂于奉獻，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。6.ABCDE解析：教師職業道德規范要求教師遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。7.ABCDE解析：教師職業道德規范要求教師尊重同事，尊重家長，教師之間相互尊重，相互學習，相互幫助，教師與家長之間相互尊重，相互信任，相互支持。8.ABCDE解析：教師職業道德規范要求教師認真學習先進的教育教學理論，積極參加教育教學改革，不斷提高教育教學水平，關注自身專業發展，關注學生發展。9.ABCDE解析：教師職業道德規范包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、團結協作。10.ABCD解析：教師職業道德規范要求教師全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。三、判斷題1.正確解析：教師職業道德規范是教師職業行為的準則，對教師的教育教學活動具有指導意義。2.正確解析：教師職業道德規范是教師職業道德的基本要求，對教師的教育教學活動具有規范作用。3.錯誤解析：教師職業道德規范不是教師職業道德的最高境界，而是教師職業道德的基本要求。4.正確解析：教師職業道德規范是教師職業道德的底線，對教師的教育教學活動具有約束作用。5.正確解析：教師職業道德規范是教師職業道德的基石，對教師的教育教學活動具有支撐作用。6.正確解析：教師職業道德規范是教師職業道德的體現，對教師的教育教學活動具有促進作用。7.錯誤解析：教師職業道德規范不是教師職業道德的內涵，而是教師職業道德的外在表現。8.錯誤解析：教師職業道德規范不是教師職業道德的外在表現，而是教師職業道德的內在要求。9.正確解析：教師職業道德規范是教師職業道德的內在要求，對教師的教育教學活動具有指導作用。10.正確解析：教師職業道德規范是教師職業道德的核心，對教師的教育教學活動具有引領作用。四、材料分析題解析：張老師的做法符合教師職業道德規范。首先，張老師與小明進行一對一談話，了解他調皮搗蛋的原因，體現了關愛學生和教書育人的職業道德要求。其次，組織班級同學參加課外活動，讓小明在活動中展示自己的特長，有助于激發學生的學習興趣，符合教書育人的要求。最后，安排學習好的同學幫助小明，共同完成作業，體現了團結協作和關愛學生的職業道德要求。五、案例分析題解析：李老師的做法不符合教師職業道德規范。首先，李老師在課堂上批評學生的作業錯誤，可能導致學生受到傷害，違反了關愛學生的職業道德要求。其次，李老師拒絕家長的要求，沒有尊重家長的意見，不符合為人師表的職業道德要求。最后，李老師沒有認識到自己的錯誤，沒有及時道歉，不符合教師職業道德規范的要求。六、論述題解析：教師職業道德規范在教育教學活動中的作用主要體現在以下幾個方面：1.指導作用：教師職業道德規范為教師提供了明確的職業行為準則，引導教師正確處理與學生、家長、同事之間的關系，提高