部編人教版二年級語文下冊《沙灘上的童話》教學課件_第1頁
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文檔簡介

10沙灘上的童話二年級語文下冊?人教版快樂想象五顏六色1.自由讀童話，讀準字音。2.聽朗讀，聽準字音。3.小聲讀，圈出生字詞，在不理解詞的后面打個小問號。反駁攻打合力周圍城堡插上兇狠商量轟炸火藥bǎobóɡōnɡchāxiōnɡhěnshānɡliánɡhōnɡyào字詞學習一句炸死zàn補充駕駛bǔchōnɡjià忘記jì贊賞反駁攻打城堡插上兇狠商量轟炸火藥補充駕駛忘記贊賞合力hé我能寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字：

周

句結(jié)構(gòu)：左右筆畫：七部首：衤補bǔ組詞：補充補習點向右下，左側(cè)不出頭。右邊的“ト”要寫在豎中線右邊易錯提示：“衤”不要誤寫成“礻”。結(jié)構(gòu)：上下筆畫：六部首：亠充gōng組詞：充滿填充第三筆折的折沒寫在中線上點橫頭的點寫在豎中線上最后一筆豎彎鉤要寫得舒展

小朋友，猜一猜：沙灘上會有一個怎樣的童話？

在沙灘上有一個美麗的、自由的童話。讀讀我們壘城堡的句子，圈出表示動作的詞。

在沙灘上，我們壘起城堡，筑起圍墻，圍墻外還插上了干樹枝，那是我們的樹。

壘城堡通過語言描寫寫出了編織童話故事的過程。這個故事中，有“兇狠的魔王”“美麗的公主”，還有“攻打魔窟的勇士”，充分發(fā)揮了大家的想象力，故事生動有趣。

不知誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”……轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。語言描寫、想象你還有什么辦法攻下城堡？我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。”有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”

又有人補充了一句：“_______________。”

第五個小伙伴繼續(xù)補充：“___________。”補充思考?“我們”是怎么挖地道的？四面八方我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。從四面八方挖著地道挖呀，挖呀

我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！

媽媽為什么會被我們當作是公主？一邊齊讀，一邊想一想。我們陶醉在童話世界里了！

說一說沙灘上，大家跟著一起喊著、歡呼著。假如當時你也在現(xiàn)場，你會怎么做？想象一下當時的情景，請用自己的話說一說。想一想1、課文里的媽媽是一個什么樣的媽媽？有愛心、有寬容心，尊重孩子的媽媽。2、課文里的童話指什么？小朋友玩耍時想象的一個故事，小朋友做的一個游戲。壘起城堡——住著魔王——搶走公主攻下城堡——炸死魔王——救出公主（媽媽）“我們”（勇士）天真活潑、幸福快樂沙灘上的童話沙灘——“我們”的快樂天地

在（

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