第4課《電子節拍器》教學設計課題電子節拍器單元第一單元學科勞動技術年級六年級下核心素養目標勞動觀念：明確電子節拍器制作的具體步驟以及在生活中的運用，養成尊重勞動的意識觀念。勞動能力：通過制作電子節拍器培養手眼協調能力、細致耐心的工作態度、良好的空間想象力等，以此提升自己的手工制作水平和技能。勞動品質與習慣：在電子節拍器制作過程中注重品質和細節，做到一絲不茍。并培養養成良好的工作習慣，如整潔有序、耐心細致、不怕困難等。勞動精神：培養勤奮刻苦、堅韌不拔的勞動精神。在面對困難和挑戰時，要保持樂觀積極的態度，勇于攻堅克難。教學重點1、認識電子節拍器制作工具；2、明確電子節拍器制作技術要點；3、完成電子節拍器方案設計。教學難點1、掌握電子節拍器制作方法和技巧；2、解決電子節拍器制作問題。教學準備工具：絕緣板、電池盒、電池、導線、開關、100Ω電阻、100F電容器PNP三極管、NPN三極管、100k電阻、功率放大集成電路、揚聲器、觸摸板等。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課第4課《電子節拍器》板書課題。視頻導入：《電子節拍器的制作》導語：打起手鼓唱起歌，我們的生活多快樂。你一定有跟著節拍歌唱的經歷，也可能會有用手打拍子的體驗。節拍器就是一種能在各種速度中發出穩定節拍的機械。本課我們將通過節拍器的制作，了解功率放大電路的神奇作用。觀看視頻，初步認識電子節拍器。培養學生的觀察力和創造力，激發他們對電子節拍器的理解。講授新課一、工具和材料1、絕緣板、電池盒、電池、導線、開關、100Ω電阻、100F電容器PNP三極管、NPN三極管、100k電阻、功率放大集成電路、揚聲器、觸摸板等。二、技術要求注意要點：制作中要運用到功率放大集成電路，認識其元器件及符號。三、方案設計電子節拍器設計：按圖144制作節拍器，合上開關，按照“接觸離開一再接觸”的順序重復接觸觸摸板，可以聽到節拍聲。按照鐘聲節拍器電路圖（圖145）安裝電路，可以得到鐘聲節拍器。四、動手實施1、制作節拍器。（1）按圖146，將100kΩ電阻、功率放大集成電路、3V電池盒兩個、導線W1三個、導線W2和導線W3各一個拼裝在絕緣板的第一層上。（2）按圖147拼搭第二層和第三層元件，檢查無誤后安裝電池，合上開關，用手指按照“接觸離開再接觸”的順序重復接觸觸摸板，可以聽到節拍聲。2、制作鐘聲節拍器。按照鐘聲節拍器電路圖（圖145），思考好元件層次，將所示元件拼搭在絕緣板上。圖148可以作為參考。【小貼士】用0.02uF電容器可以得到鐘聲節拍，換0.1uF電容器可以得到汽聲節拍。五、知識拓展1、你知道電子節拍器的作用和應用嗎？（1）教育和學習：在音樂教育和節奏訓練中，電子節拍器可以幫助學生們理解和練習不同的節奏模式和速度。（2）錄音和表演：在錄音過程中，幫助音樂家們在錄音室中保持統一的節奏。特別是在沒有固定鼓手或節奏樂器的情況下，電子節拍器可以提供穩定的節拍信號。2、電子節拍器常見的問題有哪些呢？如何解決這些問題呢？（1）穩定性問題：使用高質量的元件，選擇穩定性和精度高的電子元件，以確保節拍器產生的信號穩定可靠。（2）精度問題：對電子節拍器進行精確的校準，確保其提供的節拍信號精確無誤。（3）電源問題：選擇高品質的電池或電源適配器，確保電子節拍器有穩定可靠的電源供應。3、電子節拍器的功能有哪些呢？（1）節拍頻率調節：允許用戶調節節拍的頻率，以適應不同的音樂風格或表演需求。（2）指示節拍強弱：

有些節拍器可能會通過視覺或聲音上的變化來指示節拍的強弱，有助于更好地理解音樂節奏的結構。4、常見的電子節拍器有哪些呢？（1）電子節拍器。（2）機械節拍器。（3）人聲節拍器。了解制作電子節拍器的工具。了解和學習電子節拍器的注意要點。完成電子節拍器制作方案設計。學習和掌握電子節拍器制作的具體步驟。進行知識內容拓展。了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養電子節拍器制作知識的學習能力。培養學生的規劃能力，在方案明確和完成實踐制作，更高效。提升學生的實際動手能力。拓寬學生知識面。課堂練習1、節拍聲的音調和電容器容量有關系。如果用更大容量的電容器，聽到的音調會是怎樣的?請你嘗試并記錄，與同學分享。2、評一評，看看你能獲得幾顆星。完成課堂練習鞏固課堂知識課堂小結電子節拍器1、認識電子節拍器制作工具；2、明確電子節拍器制作技術要點；3、完成電子節拍器方案設計；4、掌握電子節拍器