我變成了一棵樹語文三年級下冊17第一課時第二課時假如你可以變，你會變成什么？可愛的小蜻蜓自由的魚兒美麗的小鳥可有一位小朋友她想變成一棵樹，這又是為什么呢？我們一起到文中去看一看吧。第一課時

自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。說一說課文講了一件什么事。初讀課文拼音開關學認字癢癢的希望xīyǎnɡ鱷魚è香腸丁零língchánɡ糖醋cù饞貓chán

狐貍找面包形狀巧妙丁零麻煩抬頭繼續識字游戲用自己的話說一說課文主要講了什么？課文講述了“我”因為不想回家吃飯，而希望自己變成一棵樹，愿望實現以后繼而發生的有趣的事情。

默讀課文1-4自然段，說說“我”為什么想變成一棵樹？自讀提示

這是“我”的心里活動。我正玩得開心，不想被人打擾。寫出了小孩子貪玩的個性。

我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！品讀這段話，你能感受作者的情感變化嗎？渴望奇怪驚喜讀句子，說說你腦海中出現了什么樣的場景？低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。我仿佛看到樹葉正在從我身上抽出呢。

“我”仿佛看到自己的身體正在變成一棵粗壯的樹?！拔摇弊兂梢豢脴浜?，發生了哪些事情？

默讀課文第5-11自然段，用小標題的形式列出來。

我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

這一句運用了

的修辭手法，生動形象地寫出了樹上鳥窩在風中搖擺的情景。擬人長滿鳥窩風一來，各種鳥窩都跳起舞來了，這真是太______了。奇特三角形的鳥窩_________，正方形的鳥窩__________,圓形的鳥窩_________,菱形的鳥窩_________……原地蹦蹦左搖右擺轉起圈圈上下晃動充滿想象力茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂……仿照文中冒號的作用，寫一句話。我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……省略了哪些形狀的鳥窩？梯形星形心形五角星

我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。住滿朋友發揮想象，說說小動物們是怎樣進窩的？

小鱷魚太胖了，“我”不得不用大樹枝抬它進窩。小鳥輕輕一飛，就靈巧地進了窩。

傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著。媽媽的到來，“我”的心情有怎樣的變化？

她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。緊張害怕失望高興

媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。很有滋味的樣子媽媽極富愛心哇，大樹上真涼快啊！香腸真香??！在大樹上吃還能看到遠處的風景，心情真舒暢啊！嘖吧嘖吧，再來一塊巧克力……想象一下，它們會邊吃邊說些什么？充滿想象力

“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥恕?/p>

我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。說明我很餓

唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道?！拔摇别I得流口水。樹流口水有意思。

“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。媽媽一開始就知道樹就是“我”。媽媽對“我”無限愛憐。體現媽媽對“我”的愛。你從這段話中讀出了什么？此時此刻，你會和媽媽說什么？這可是秘密哦，走吧，回家吃飯吧！爸爸已經燒好了糖醋排骨等你呢。

媽媽，你怎么知道我變成樹？我餓了，我要吃飯。狀狐貍腰零巧克腸繼續抬煩學寫字點擊生字觀看生字視頻左右結構上下結構1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）2.“繼續”“抓癢”“秘密”三個詞的書寫都正確。（）3.媽媽住進了圓形的大窩。（）4.看到鳥兒住在窩里自由自在，我想變成樹。（）×一、根據課文，判斷對錯?！獭痢琳n堂演練“我”為什么要變成一棵樹？（）A.“我”想變得更漂亮。B.“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。C.“我”想讓小鳥來住。B二、選擇題。上節課，知道課文講了“我”想象自己變成一棵樹之后發生的故事。這節課，我們繼續學習課文，感受想象的神奇以及帶來的樂趣。第二課時回顧課文，說一說：1.“我”為什么想變成一棵樹？2.“我”變成一棵樹后發生了哪些有趣的事情？因為貪玩，不想被人打擾，所以想變成一棵樹。

變成一棵樹后，樹上長滿了鳥窩，奇形怪狀的。窩里住滿了“我”的朋友，還有媽媽，他們在一塊吃東西，饞得“我”口水直流。默讀課文，思考：你覺得哪些想象很有意思？然后和同學交流，說一說。默讀要求：不出聲，不動唇；手不指。（課后第1題）

我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！“我”變成了樹有意思?！鞍W癢的”和“冒”把“我”變成樹的感覺寫活了?！皹渖祥L滿了各種形狀的鳥窩，風一吹，鳥窩在枝頭跳起了舞”有意思。

“我”想象到風一吹，樹上的鳥窩左搖右晃的，那是什么樣子？這種想象很奇妙。小動物們住進鳥窩的方式一定很有意思。

小白兔先跳上低處的樹枝，然后再向稍高一點的樹枝上跳，這樣就可以進窩了。小鴨子蹲在一片大樹葉上，然后風一吹，樹葉飄起來，小鴨就可以住進鳥窩了。鳥窩的形狀有意思。

這些奇形怪狀的鳥窩簡直就是藝術品啊，想象真奇特。

我會請______________________________________________________住在里面。

小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍鳥窩里的住戶有意思。

鳥窩里居住的竟然是在陸地上、水里生活的小動物，而不是一些鳥兒。媽媽也來到鳥窩里，和小動物們一起吃東西有意思。

傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發出丁零丁零的聲音?！斑祝掠炅??！薄笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛幔俊薄翱赡苁且恢幌x子撒的尿?！薄安粚Γ谴髽湓诳?。”雨奶尿淚我饞得直流口水，小動物們卻不認識，真有意思。水珠是指什么？小動物把水珠當成什么？課文中的“我”善于想象，在玩得開心的時候不想去吃飯，就想象著自己變成一棵樹，有了特別的經歷。想一想：你們有這樣的經歷嗎？如果你會變，你想變成什么？然后會有什么奇妙的事情呢？和同桌交流交流，說說自己有什么奇思妙想。我吃蘋果的時候，突發奇想：如果我變成那個蘋果，蘋果核在主人的肚子里會生根發芽，然后從主人的鼻子冒出綠芽，從耳朵里開出小花……

如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的事？填填下面的學習卡，然后和小伙伴們說一說。小活動（課后第2題）想變成什么故事中有哪些人物變了之后會發生什么奇妙的事學習卡白云太陽莊稼人們游玩變成雨彩筆畫紙哥哥畫畫環游世界………………小例子：如果我也會變，我想變成一大朵白云。閑暇的時候，我就在空中自由自在地飄來飄去，聽聽風聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。當陽光太熾熱的時候，我就幫人們來遮擋下，給他們一片陰涼；當有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場雨，滋潤莊稼。我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發現了長出各種形狀的鳥窩請來許多動物帶來很多好吃的請小動物一起吃我饞得直流口水媽媽發現了我的秘密結構梳理

這篇課文寫了

為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變成了

，機智的媽媽用

引誘她流下口水。故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。英英美食一棵樹主題概括關于想象的名言想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！獝垡蛩固瓜胂笫庆`魂的眼睛?！遑悹柨茖W最偉大的進步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的?！磐卣寡由煲?、辨字組詞。狀（）壯（）腸（）場（）腸胃壯士形狀廣場狐（）抓（）抬（）治（）抬走抓住狐貍治好課堂演練二、讀短文，回答問題。

我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹,它們就在枝頭跳起了舞。1.這段話運用（）修辭手法。2.我認為各種形狀還有

。排比梯形四邊形根據下面給出的事物，編一個小故事，和同學分享。看看誰的想象更奇特。課后作業17

我變成了一棵樹第一階：課前預習學習內容1.朗讀課文，了解大意。2.了解作者。3.認寫生字，理解詞語。課文大意本文主要寫了“我”變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹，小動物們住進鳥窩里，媽媽坐在鳥窩里給小動物們分食物，“我”饞得直流口水的事。作者簡介

顧鷹：兒童文學作家。作品多次入選各出版社的年選,獲2008年冰心兒童文學新作獎。作品有《閣樓上的熊皮外套》《粉紅色的漂流瓶》等。會認字xī希望發癢

鱷魚零食

香腸

糖醋排骨饞貓yǎngèlíngchángcùchán我會認鱷鱷魚è爬行動物，俗叫鱷魚，皮和鱗很堅硬，性兇惡，生活在熱帶、亞熱帶的沿海和河流、池沼中，主要捕食小動物。部首：魚總筆畫：17我會認令零líng部分的，細碎的，跟“整”相對。如，零錢、零售。雨零錢我會認形聲字，表示與酒有關。本義是用酒或酒糟發酵制成的一種酸味調料。醋cù我會認火腿腸腸場籃球場chángchǎng形近字不同月土易讀錯“饞、腸”都是翹舌音;“醋”是平舌音；“癢”讀yǎng，不要讀成rǎng。會寫字狐貍狀腰零繼續腸克左窄右寬上下結構巧抬煩書寫指導繼左窄右寬。右部橫在橫中線上側，豎筆起筆高，末筆豎折宜正。續左窄右寬。右部“十”居上偏??；“頭”豎撇伸向“纟”下，捺點有力。寫字指導結構：部首：書寫指導：hú狐左右犭左窄右寬。最后一筆捺伸展。寫字指導結構：部首：書寫指導：“雨”寫得宜扁些；下部撇捺伸展，托上蓋下。líng零上下易寫錯狐巧右部是“瓜”，不是“爪”。零上部“”第二筆是點，第三筆是橫鉤，下部“令”最后一筆點不要丟掉。最后一筆是豎折折鉤，一筆寫成。形狀狐貍丁零巧克力香腸繼續抬頭麻煩擔心失望背包面包花生牛奶飯菜排骨詞語聽寫近義詞希望—期望喜歡—喜愛高興—開心奇怪—奇異繼續—連續麻煩—復雜秘密—機密發現—發覺反義詞希望—失望喜歡—討厭容易—困難高興—難過繼續—中止秘密—公開發現—埋沒奇怪—平常[丁零]形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。[失望]因為希望落空而不愉快。[津津有味]津津：興趣濃厚的樣子，形容趣味很濃或很有滋味。[咕嚕嚕]形容水流動或東西流動的聲音。文中指“我”餓了，腸胃發出的聲響。[香噴噴]形容香氣撲鼻。理解語理解詞語學習內容了解“我”變成一棵樹后的奇妙經歷，感受文中豐富奇特的想象。第二階：閱讀理解閱讀理解

大聲朗讀課文，疏通生字詞。用自己的話說說課文主要講了一個什么故事。

本文主要講了“我”變成了一棵樹后,只有母親認識“我”的故事。閱讀理解讀課文，說說作者是怎樣寫“我”變成了一棵樹的，課文主要講了什么。閱讀理解想變樹變成樹認出我閱讀理解讀課文1～4自然段，說一說：“我”為什么想變成一棵樹？我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯。我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。心理描寫很真實地寫出了小孩子貪玩的特點，語言童趣盎然，引人入勝。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來?！懊啊弊钟玫暮脝?？可用“長”字代替嗎？

“冒”說明樹枝出來的很快，很突然?！伴L”其速度趕不上“冒”字，不能突出故事的神奇，所以不能代替。不能閱讀理解讀課文5～11自然段，說一說：“我”變成一棵樹后發生了哪些有趣的事？我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。長出各種鳥窩擬人把鳥窩當作人來寫，賦予鳥窩人的情感，真是奇特有趣的想象！我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。請小動物居住“我”讓小動物都住在樹上，說明“我”喜歡小動物，很有愛心。她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。媽媽住進鳥窩思考：為什么“我”會有點“高興”，又有些“失望”？閱讀理解

“高興”是因為“我”變成了一棵樹，居然連媽媽都沒有認出來，說明“我”魔法很高，“我”很得意。

“失望”是因為那么愛“我”的媽媽連自己的孩子都認不出，“我”有些難過。閱讀理解想變樹變成樹認出我閱讀理解讀12～23自然段，說一說：媽媽住進來后，做了什么事情？媽媽真的不知道“我”變成樹了嗎？閱讀理解媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。媽媽分零食媽媽很有愛心，也很喜歡小動物。閱讀理解思考：此時“我”的心情如何？“我”的肚子餓得“咕嚕嚕”叫，小動物們卻沒有發現“我”是誰?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜……閱讀理解“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜……媽媽喊我吃飯，“我”卻想玩。變成了樹，想吃飯吃不到。開始現在對比淘氣頑皮閱讀理解唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。“我”為什么覺得變成了樹很麻煩？因為“我”變成樹后，得不到媽媽與小動物們的關注，也無法與他們交流。閱讀理解“我”變成樹之后，有哪些事情讓“我”覺得開心？為什么現在又覺得變成樹很麻煩？可以盡情地玩耍，再也不用回家吃飯了。樹上長滿了各種鳥窩，很多小動物來到鳥窩居住，媽媽也住了進來。開心媽媽“不知道我變成了樹”。小動物們分享美食的時候，“我”餓得口水直流，可是沒有一個小動物知道。麻煩閱讀理解“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。媽媽真的不知道“我”變成樹了嗎？媽媽早就知道這棵樹是“我”變成的，其實媽媽一直都在關注著“我”。閱讀理解思考：這句話在文章中的作用是什么？你如何理解其含義？這句話點明了文章的中心，世界上最了解孩子的人永遠是母親。在母親眼里，每一個孩子都是不會被錯認的天使。噢，最了解我的人到底還是媽媽。閱讀理解思考：問句結尾有什么好處？問句結尾，能引發讀者的思考，使文章韻味無窮。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？我變成了一棵樹想變成一棵樹想象奇特母愛偉大變成樹不好肚子餓了無人理口水直流無人懂長滿鳥窩小動物們入住媽媽也入住變成樹真好媽媽最了解“我”結構圖示學習內容學習作者豐富而奇特的想象。第三階：方法學用方法學用豐富而奇特的想象

“我”不想回家吃飯而希望自己變成一棵樹，愿望實現后發生了一連串有意思的事情。樹上不結果子，卻長滿了各種形狀的鳥窩，這些鳥窩不是靜止的，會隨風舞蹈。鳥窩里住的不光有小鳥，還有小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍，甚至連媽媽也能住進來。作者從自己的內心愿望出發進行了大膽的想象，豐富而奇特。學習內容1.課后習題。2.隨堂檢測。

(1)看拼音，寫詞語。

(2)寫出下列詞語的反義詞。

(3)按要求寫句子。第四階：課后練習課后習題1默讀課文。說說你覺得哪些想象有意思。先默讀課文，找出自己覺得有意思的部分，在小組內和同學交流感受，然后關注課文想象奇特的地方。如，“我”變成的這棵樹有什么奇特之處,結合教材插圖想象各種形狀的鳥窩在枝頭跳舞的情形，感受“這棵樹”的奇特。又如，小動物們是怎樣住進鳥窩的，邊讀邊想象課文中描述的情景，進而感受課文想象的有趣。而“我”饞得直流口水的場景，可以通過朗讀小動物們的對話，進入奇妙的想象世界，感受作者神奇的想象。課后習題1課文中的想象很多。比較有意思是：(1)“我”變成樹后，上面長滿了各種形狀的鳥窩，風一吹，它們就在枝頭跳舞。(2)小動物們住進鳥窩的方式也很有意思?！拔摇睍澫卵?，讓鳥窩離它們很近很近，只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上自己的小床那么容易。(3)小動物們在“我”的鳥窩里津津有味地吃起了東西。“我”饞得肚子叫，想起了自己最喜歡吃的糖醋排骨，饞得直流口水。小動物們卻誤會是大樹哭了。課后習題2如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的事?？梢詮淖约旱脑竿霭l，通過想象，讓自己的愿望在想象世界里得到實現。為了能夠把想象的內容說清楚，可以設計一張學習卡。把“想變成什么”“故事中有哪些人物”“變成了之后會發生什么奇妙的事”等問題的答案簡要地寫在學習卡上，然后與同桌進行交流并相互提出建議，最后在全班交流，拓寬想象的思路，感受大膽想象帶來的快樂。課后習題2炎熱的夏天，火熱的太陽炙烤著大地。我想變成一把大傘，遮住半個天空。突然，空中一陣電閃雷鳴，我真的變成了一把巨大的太陽傘。我張開臂膀，碩大的圓頂被我撐開，我成了人們避暑的理想場地。