第五單元第3課時 青蛙吃蟲子（學習任務單）一年級數學下冊（北師大版2025）_第1頁
第五單元第3課時 青蛙吃蟲子（學習任務單）一年級數學下冊（北師大版2025）_第2頁
第五單元第3課時 青蛙吃蟲子（學習任務單）一年級數學下冊（北師大版2025）_第3頁
第五單元第3課時 青蛙吃蟲子（學習任務單）一年級數學下冊（北師大版2025）_第4頁
第五單元第3課時 青蛙吃蟲子（學習任務單）一年級數學下冊（北師大版2025）_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第五單元第3課時青蛙吃蟲子(學習任務單)【學習目標】1.能準確計算兩位數加減兩位數(不進位不退位)的算式，熟練說出加減法算式各部分名稱，深刻理解加減法的意義。2.通過擺小棒、撥計數器等操作活動，經歷自主探究、合作交流的過程，理解相同數位相加減的算理，掌握運算方法，提高動手操作和合作學習能力。3.在趣味情境中激發學習數學的熱情，感受數學的趣味性和實用性，培養積極探索、勇于嘗試的學習態度，提高愛護益蟲、保護環境的意識。【學習重點】掌握兩位數加減兩位數(不進位不退位)的計算方法，理解相同數位對齊后相加減的算理。【學習難點】理解數位對齊的必要性，能正確區分個位和十位上的數字，并進行準確運算，避免數位混淆。【預習要領】1.自學課本P66.P67.的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。學習筆記：【課中學習單】一、【知識鏈接】1.導語：說一說你是怎樣計算的?2.你能用語言敘述一下你看到的故事嗎?3.導言：這節課我們來學習《青蛙吃蟲子》(板書課題)我吃了65只蟲子。我吃了32只蟲子。3.你能提出哪些數學問題? ?(1)我們先看“一共吃了多少只蟲子?”這個問題，怎樣列式解決呢?(2)想一想可以怎樣計算，用學具表達出你的想法。(3)誰能說一說你是怎么想的?(4)小結歸納：這些計算方法有什么共同點?1.看到“小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲子?”,這個問題又該如何解決呢?o2.用你喜歡的方法算一算吧!(1)獨立計算。(2)計算時要注意什么?o1.教材P67“練一練”第1題。2.教材P67“練一練”第2題。3.教材P67“練一練”第3題。4.教材

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論