人教PEP四年級下冊Unit2Whattimeisit單元圍繞單元主題，深挖各課時話題。本單元要學習的核心詞匯：breakfast,Englishclass,lunch,musicclass,PEclass,dinner,getup,gotoschool,gohome,gotobed等，本單元重點學習時間的表達以及描述for/It'stimeto...A、B部分的Let'stalk滲透了這幾個新的句型，應作為本單元的教學難點；學生們日常生活豐富多采，同時也是很有規律的。建議教師在教授新知識時緊密結合學生的生活實際，引導他們用英文表述自己的日常活動。語篇核心詞匯核心句型學習內容長學習目標itnow?2.It'stimeto+動詞for+名詞在情境中，學會談論某個時間該做某事1課時理解對話，在語境中運用所學it?學習三餐名詞和課程名詞，問答時間及表達對應活動等1課時學習核心詞匯用所學詞匯和句型談論時間和對應活動學習字母組合ir,ur在單詞詞中的1課時學習字母組合ir,ur在重讀音節中的正確發音，并能根據發音規律自主拼讀to+動詞短語，詞詢問時間，談論時間和對應活動1課時理解對話，在語境中運用所學 it?詢問時間，并能用談論時間，to+動詞短1課時學習核心詞匯用所學詞匯和句型談論時間表達該做某事了和對應活動等Cminute!讀課文，會根據描述給圖片排序，完成聽力任務，觀察圖片選出正確選項。1課時習聽力題型和三、單元整體學習目標知識與能力目標運用所學詞組和句型詢問時間和回答，描述某時該做某事，認識時間的重要性，樹立正確的時間觀念。for/to...3.歸納字母組合ir/ur在單詞中的發音規則，并能根據發音規則拼讀符合ir/ur發音規則的單詞。4.掌握閱讀寫作技巧，注意抓住語篇的關鍵信息和句子中首字母大寫規則，養成良好的時間觀念，認真執行計劃。習策略目標1.簡單描述作息時間和活動安排，學會合理安排自己的作息時間，做一個守時守紀的人。2.能夠在準確理解文本內容的基礎上，按意群準確、熟讀、背誦、表演或復數文本，把握仿寫部分的語言框架結構并靈活運用。3.能夠圍繞單元主題“Time”梳理本單元的核心詞匯及句型，回歸語言實踐；合理安排自己的時間，并運用英語進行交流溝4.通過幽默詼諧的故事了解有趣的愚人節文化，學會合理安排自己的一，語篇研讀(附圖)lunch本節課是詞匯篇，主要學習4個動詞短語getup,gotoschool,gohome,gotobed,根據圖片，音頻，書寫等讓學生從聽覺、視覺直觀感知本節課的等回答時間和對應活動，會運用所學句型問再通過play,跟著節奏，一起鞏固句型和詞匯，更利于學生理解，描述對應的作息和活動等，對合理規劃時間也有一定的了解。核心素養教學目標2.能在音頻和圖片語境的幫助下，學習核心詞匯getup,go1.能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運用本單元的核心單詞和句型，2.能正確運用所學詞匯和句型回答時間和對應活動，大膽說1.能在教師引導下，能夠運用所學句型回答時間和對應活動，2.能通過play部分在情景中鞏固所學詞匯1.通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力2.了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發激發學生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學英語。重點難點timefor/to..等回答時間和對應活動.教學環節教師活動設計意圖由聽唱活動引入學習話題。整點時間和非整點時間的表達。now?講解非整點時間表達，然后繼續展示范例，鞏固非整點時間表達法。4.Leadin:呈現圖片Mike'sDay,Let'5.Presentation:展示圖片，呈現短語，get糾正，通過圖片，音頻，對話等鞏固單解句型，并展示例句，幫助學生記憶話題導入課文導入詞音形義跟讀模仿小組合作和鞏固句型。7.Presentation:類似方法展示和講解其他知識等幫助學生記憶單詞等10.Let'slearn:播放learn部分動畫，學生跟讀，并模仿語音語調11.Practice:聽音頻補全learn部分句子。鞏固句型。13.講解時間的常用表達：練習for,to15.Let'sfind.找出下列句子的共同點16.Let'sfind.找出下列句子的不同點17.Let'sfind.總結句型18.Let'splay:播放課本配套動畫，熟悉對話和游戲規則。19.Let'splay展示圖片，呈現對話，音頻跟讀，進一步理解和鞏固對話，根據游戲操練調動學生的參與感，難度不參與度更好的掌握新授內容用所學句型學習chant,鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型對話，進一步鞏固對話和游戲規則，20.Showtime:三人一組，當指到任意時間時，根據時間表模仿進行游戲說說自己今天所學，學習要點是什么,學生在回顧中加深記憶，鞏固所學