專(zhuān)題2 閱讀方法、啟示及名著關(guān)鍵詞(三大知識(shí)點(diǎn))_第1頁(yè)
專(zhuān)題2 閱讀方法、啟示及名著關(guān)鍵詞(三大知識(shí)點(diǎn))_第2頁(yè)
專(zhuān)題2 閱讀方法、啟示及名著關(guān)鍵詞(三大知識(shí)點(diǎn))_第3頁(yè)
專(zhuān)題2 閱讀方法、啟示及名著關(guān)鍵詞(三大知識(shí)點(diǎn))_第4頁(yè)
專(zhuān)題2 閱讀方法、啟示及名著關(guān)鍵詞(三大知識(shí)點(diǎn))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩43頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

名著閱讀專(zhuān)題二閱讀方法、啟示及名著推薦詞目錄CONTENTS01考情分析02知識(shí)建構(gòu)03題型特訓(xùn)第一部分考情分析稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02課標(biāo)要求2022版課標(biāo)中對(duì)于名著閱讀的考查,有如下幾點(diǎn)。1.每學(xué)年閱讀兩三部名著,探索個(gè)性化的閱讀方法,分享閱讀感受,開(kāi)展專(zhuān)題探究,建構(gòu)整本書(shū)的閱讀經(jīng)驗(yàn)。感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力,豐富自己的精神世界。2.閱讀革命文學(xué)作品,如《革命烈士詩(shī)抄》《紅巖》《紅星照耀中國(guó)》等,體會(huì)、評(píng)析革命領(lǐng)袖、革命英雄的愛(ài)國(guó)精神和人格魅力。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你023.獨(dú)立閱讀古今中外詩(shī)歌集、中長(zhǎng)篇小說(shuō)、散文集等文學(xué)名著,如《朝花夕拾》《駱駝祥子》《艾青詩(shī)選》《西游記》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。根據(jù)閱讀進(jìn)度完成讀書(shū)筆記,針對(duì)作品的語(yǔ)言、形象、主題等方面的話題展開(kāi)研討。4.開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng),豐富、拓展名著閱讀。借助多種媒介講述、推薦自己喜歡的名著,說(shuō)明推薦理由;嘗試改編名著中的精彩片段;結(jié)合自己的閱讀體會(huì),嘗試撰寫(xiě)文學(xué)鑒賞文章。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02考點(diǎn)解讀1.名著閱讀中的“感悟啟示”,要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談點(diǎn)情感體驗(yàn)、閱讀收獲,或要求就全書(shū)所表現(xiàn)的思想傾向談點(diǎn)認(rèn)識(shí)等。2.優(yōu)秀的文學(xué)作品,傳達(dá)著人類(lèi)的憧憬和理想,凝聚著人類(lèi)美好的情感和燦爛的智慧。所謂名著評(píng)價(jià),就是要求學(xué)生對(duì)指定名著的寫(xiě)作手法,內(nèi)容主旨,時(shí)代意義,思想局限等進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.名著評(píng)價(jià)類(lèi)題目多出現(xiàn)綜合讀寫(xiě)中,以要求學(xué)生為某部名著擬寫(xiě)推薦語(yǔ)的形式出現(xiàn)。作答此類(lèi)題目,要求學(xué)生對(duì)名著要讀懂讀透,能站在比較高的高度對(duì)其思想內(nèi)涵,進(jìn)步性和局限性,寫(xiě)作手法,藝術(shù)價(jià)值等進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02提問(wèn)形式

1.根據(jù)材料信息,談?wù)勛约旱母形颉?/p>

2.選擇合適的閱讀方法。

3.請(qǐng)為XX寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的推薦詞稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02命題趨勢(shì)近年來(lái),語(yǔ)文中考試題的名著閱讀部分在考查語(yǔ)文素養(yǎng)、語(yǔ)文能力的基礎(chǔ)上越來(lái)越注重情境化、生活化。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.注重價(jià)值導(dǎo)向。在命題上繼續(xù)堅(jiān)持立德樹(shù)人的導(dǎo)向,體現(xiàn)先進(jìn)文化在育人方面的引領(lǐng)作用。2.聚焦文化傳承。“文化自信”是新課標(biāo)中提出的四大核心素養(yǎng)之一。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你023.凸顯五育并舉。考題充分發(fā)揮導(dǎo)向功能,出現(xiàn)了很多貼近生活、凸顯五育并舉的題目。如《水滸傳》李逵下山的片段,讓考生分析李逵放聲大哭的原因,概括李逵性格特點(diǎn)。4.注重整本閱讀。新課標(biāo)要求“綜合運(yùn)用多種方法閱讀整本書(shū)”,選取的片段都不是語(yǔ)文教科書(shū)后面的片段。這樣的考試導(dǎo)向讓學(xué)生借助多種方式分享閱讀心得,交流研討閱讀中的問(wèn)題,積累整本書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,提高整體認(rèn)知能力,豐富精神世界。第二部分知識(shí)建構(gòu)稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02考法一名著閱讀方法真題研析-規(guī)律探尋1.(2023·四川德陽(yáng))《紅星照耀中國(guó)》屬于紀(jì)實(shí)作品,請(qǐng)分享一種你閱讀這本書(shū)所用的閱讀方法及相應(yīng)的閱讀發(fā)現(xiàn)。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】示例:閱讀前,我會(huì)通過(guò)閱讀序言,瀏覽目錄,跳讀正文等閱讀方法了解這本書(shū)的主要內(nèi)容。通過(guò)這些閱讀方法,我發(fā)現(xiàn),這本書(shū)是美國(guó)記者埃德加·斯諾1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞,向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。作品是按照“探尋紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來(lái)記錄見(jiàn)聞的。【解析】本題考查閱讀方法及閱讀發(fā)現(xiàn)。閱讀方法有全面閱讀、快速閱讀、細(xì)節(jié)閱讀、掃讀閱讀、跳讀閱讀、導(dǎo)圖閱讀等,結(jié)合自己的實(shí)際情況表述即可。示例:閱讀這本書(shū)我先閱讀了目錄,對(duì)整本書(shū)的敘事脈絡(luò)有了了解。然后速讀,全面的了解了這本書(shū)的主要內(nèi)容。接著對(duì)其中精彩的段落反復(fù)閱讀領(lǐng)會(huì)其中故事的轉(zhuǎn)折,人物的性格特點(diǎn)和作者的文學(xué)技巧。最后閱讀后記,了解這本書(shū)所涉及到的歷史背景等內(nèi)容。它通過(guò)一個(gè)外國(guó)人的所見(jiàn)所聞,客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況,使西方人全面地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活,深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生和發(fā)展的原因,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀的評(píng)價(jià)。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你022.(2024·江蘇宿遷)批注是我們常用的讀書(shū)方法,請(qǐng)閱讀下表,完成指定任務(wù)。(1)自選角度,為A段文字寫(xiě)幾句批注。(2)閱讀批注二,聯(lián)系名著比較虞育德與范進(jìn)的追求有何不同,作者塑造這兩類(lèi)人物的目的是什么?選文批注A.落后點(diǎn)進(jìn)一個(gè)童生(范進(jìn))來(lái),面黃肌瘦,花白胡須,頭上戴一頂破氈帽……那童生還穿著麻布直裰,凍得乞乞縮縮……周學(xué)道看著自己身上,緋袍錦帶,何等輝煌!批注一:_______________________B。天子看見(jiàn),說(shuō)道:“這虞育德年紀(jì)老了,著他去做一個(gè)閑官罷。”當(dāng)下就補(bǔ)了南京的國(guó)子監(jiān)博士。虞博士歡喜道:“南京好地方,有山有水,又和我家鄉(xiāng)相近。我此番去,把妻兒老小接在一處,團(tuán)圓著……”批注二:虞育德殿試在二甲,因不肯謊報(bào)年齡,只能到南京做個(gè)閑官,他卻道“南京好地方”。前文范進(jìn)中舉后瘋語(yǔ)“噫,好了,我中了”。言為心聲,可見(jiàn)二人的追求完全不同。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】(1)“面黃肌瘦,花白胡須,頭上戴一頂破氈帽”,外貌描寫(xiě)表現(xiàn)范進(jìn)生活十分貧困,他年紀(jì)很大仍然參加“童生”考試,說(shuō)明他深受封建教育的毒害。語(yǔ)段刻畫(huà)了一個(gè)窮酸、迂腐的形象。(2)虞育德:對(duì)于功名,淡然處之。范進(jìn):熱衷功名。《儒林外史》從揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂入手,刻畫(huà)了特定時(shí)代各個(gè)不同階層的眾生相,抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取士制度。【解析】(1)本題考查人物形象分析。結(jié)合“面黃肌瘦,花白胡須,頭上戴一頂破氈帽”的外貌描寫(xiě)以及該人物的出場(chǎng)順序可知這人是“范進(jìn)”,結(jié)合“廣東雖是氣候溫暖,這時(shí)已是十二月上旬;那童生還穿著麻布直裰,凍得乞乞縮縮”可見(jiàn)他的生活十分貧困,他年紀(jì)很大仍然參加“童生”考試,說(shuō)明他深受封建教育的迫害,就是一個(gè)窮酸、迂腐的學(xué)生。(2)本題考查內(nèi)容理解。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02考法二名著感悟3.(2023·吉林)在“感悟與評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié),主持人圍繞“愛(ài)”這一主題,提供了以下作品。請(qǐng)你任選其一,寫(xiě)一段感悟或評(píng)價(jià)。不少于30字。《艾青詩(shī)選》

《昆蟲(chóng)記》

《鋼鐵是怎樣煉成的》示例:在《傅雷家書(shū)》中,傅雷關(guān)心兒子的生活和成長(zhǎng),教導(dǎo)兒子如何做人,如何做一個(gè)德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家。愛(ài)子之情流露于字里行間。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】示例一:在《艾青詩(shī)選》中,詩(shī)人以赤子之心為這片土地歌唱,喚起了一代代人心中的愛(ài)和希望。示例二:法布爾將自己的一生都用在了對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和研究上。在《昆蟲(chóng)記》中,他對(duì)昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述,洋溢著對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。【解析】本題考查名著閱讀。根據(jù)題干“在‘感悟與評(píng)價(jià)’環(huán)節(jié),主持人圍繞‘愛(ài)’這一主題”和“請(qǐng)你任選其一,寫(xiě)一段感悟或評(píng)價(jià)”可知,根據(jù)“《艾青詩(shī)選》《昆蟲(chóng)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》”寫(xiě)一段感悟或評(píng)價(jià)。示例如下:《艾青詩(shī)選》,是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集,他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。該詩(shī)歌集創(chuàng)作于1979年。艾青,是一位偉大的中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。原名蔣海澄,浙江金華人。1932年在上海加入中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī),感情誠(chéng)摯,詩(shī)風(fēng)清新,轟動(dòng)詩(shī)壇。以后陸續(xù)出版詩(shī)集《大堰河——我的保姆》(1939)、《火把》(1941)、《向太陽(yáng)》(1947)等,筆觸雄渾,感情強(qiáng)烈,傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你024.(2023·內(nèi)蒙古)班級(jí)開(kāi)展“品‘朝花’·憶魯迅”的主題讀書(shū)會(huì),請(qǐng)你調(diào)動(dòng)閱讀積累,完成下列任務(wù)。與經(jīng)典同行到第二學(xué)年的終結(jié),我便去尋藤野先生,告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué),并且離開(kāi)這仙臺(tái)。——《藤野先生》“棄醫(yī)從文”是魯迅一生中的大事。聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)魯迅的人生選擇給你什么啟示。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】魯迅懷著救國(guó)救民的強(qiáng)烈愿望,選擇學(xué)醫(yī)。但他意識(shí)到要想拯救愚弱的國(guó)民,必須改變?nèi)说木瘢运麠夅t(yī)從文。他具有憂患意識(shí)、民族自尊心和愛(ài)國(guó)心。有志青年的選擇要把個(gè)人的人生與民族前途、國(guó)家未來(lái)結(jié)合起來(lái)。【解析】本題考查感悟啟示。魯迅的父親生病時(shí)被庸醫(yī)所誤,他想要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),救治像他父親一樣被誤的病人,選擇前往日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué);而在日本留學(xué)時(shí),看到一部分留學(xué)生的麻木與冰冷,讓他決定棄醫(yī)從文轉(zhuǎn)而救贖國(guó)人的靈魂。這啟示我們:一個(gè)有志青年所做的人生選擇,往往會(huì)與民族的前途,國(guó)家的未來(lái)相結(jié)合。我們作為中學(xué)生,應(yīng)努力學(xué)習(xí),樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02考法三名著的推薦5.(2024·內(nèi)蒙古通遼)彤彤認(rèn)真閱讀了《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū),收獲很多,她想在“世界讀書(shū)日”這天向同學(xué)們推薦這本書(shū),請(qǐng)你幫她從成書(shū)過(guò)程、主要內(nèi)容、主要人物等方面任選其一,寫(xiě)一段50字左右的推薦詞。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】讓我們重溫經(jīng)典,學(xué)習(xí)革命先輩精神:如毛澤東主席,生活簡(jiǎn)樸、廉潔奉公、吃苦耐勞、獨(dú)立自主、堅(jiān)定頑強(qiáng)。【解析】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和概括。答題關(guān)鍵點(diǎn)在于抓住題干中關(guān)鍵詞“成書(shū)過(guò)程、主要內(nèi)容、主要人物任選其一”“50字左右”“推薦詞”。三者只需闡述其中的一個(gè)方面,要選則自己最有把握的,如“主要人物”,推薦方面要側(cè)重于人物的主要事跡和精神,闡述時(shí)可適當(dāng)引用、概括相關(guān)語(yǔ)句,加以具體說(shuō)明。同時(shí)不要忽略字?jǐn)?shù)要求。示例:埃德加·斯諾真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞,它是一部暢銷(xiāo)八十年的長(zhǎng)征經(jīng)典,并配有十余幅珍貴歷史照片。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02知識(shí)點(diǎn)一十種常見(jiàn)的閱讀名著的方法(1)泛讀泛讀即廣泛閱讀,指讀書(shū)的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識(shí),具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū),也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū),古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,以博采眾家之長(zhǎng),開(kāi)拓思路。(2)精讀閱讀名著要細(xì)讀多思,反復(fù)琢磨,反復(fù)研究,邊分析邊評(píng)價(jià),務(wù)求明白透徹,了解于心,以便吸取精華。只有精心研究,細(xì)細(xì)咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以說(shuō),精讀是最重要的一種讀書(shū)方法.核心提煉-考向探究稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02(3)通讀即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個(gè)完整的印象,取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。(4)跳讀這是一種跳躍式的讀書(shū)方法。可以把書(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊,抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò)閱讀,重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處,反復(fù)思考不得其解時(shí),也可以跳過(guò)去,向后繼續(xù)讀,就可前后貫通了。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02(5)速讀這是一種快速讀書(shū)的方法,即陶淵明提倡的“好讀書(shū),不求甚解”。可以采勸掃描法”,一目十行,對(duì)文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴(kuò)大閱讀量,適用于閱讀同類(lèi)的書(shū)籍或參考書(shū)等。(6)略讀這是一種粗略讀書(shū)的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句,弄清主要觀點(diǎn),了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾,所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾,就可大致了解,達(dá)到閱讀目的。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02(7)再讀有價(jià)值的書(shū)刊雜志不能只讀一遍,可以重復(fù)學(xué)習(xí),“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書(shū),就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí),有利于對(duì)知識(shí)加深理解,也是加深記憶的強(qiáng)化劑。(8)寫(xiě)讀古人云:“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)。讀書(shū)與作摘錄、記心得、寫(xiě)文章結(jié)合起來(lái),手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫(xiě)作水平,并且能增強(qiáng)閱讀能力,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02(9)序例讀讀書(shū)之前可以先讀書(shū)的序言和凡例,了解內(nèi)容概要,明確寫(xiě)書(shū)的綱領(lǐng)和目的,有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書(shū)之后,也可以再次讀書(shū)序和凡例,以便加深理解,鞏固提高。(10)選讀就是讀書(shū)時(shí)要有所選擇。古往今來(lái),人類(lèi)的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛胡子一把抓似地讀書(shū),就不會(huì)收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況,有針對(duì)性地選擇書(shū)目,進(jìn)行閱讀,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02知識(shí)點(diǎn)二解決具體問(wèn)題,開(kāi)放拓展感悟

一、應(yīng)對(duì)策略

1.平時(shí)閱讀名著時(shí),學(xué)會(huì)做批注,旁批、眉批、章節(jié)評(píng)論等都可以。

2.讀名著要結(jié)合課本上的名著專(zhuān)項(xiàng),分析人物、情節(jié)、寫(xiě)法、主旨等

3.審清題目,按照題目要求的思考方式解題。

4.注意有些題目答案不唯一,可以圍繞名著大膽談出個(gè)人看法。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02二、答題四步走

1.首先要表態(tài),要用最簡(jiǎn)練清晰的文字,將文章的中心點(diǎn)出來(lái)。比如:“讀了這篇短文我得到的啟示是……”“我認(rèn)為……”另外,特別提醒,閱讀是“帶著鐐銬的舞蹈”,考生答這類(lèi)題時(shí)不能隨意發(fā)揮,得出的啟示感悟最好是這段文字最核心的中心,要知道老師在批閱時(shí)會(huì)依照參考答案上的核心中心詞來(lái)采分的。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你022.其次要聯(lián)系材料說(shuō)說(shuō)你是怎么得到這個(gè)啟示的。答題語(yǔ)言一般是:正如文中的……考生們?cè)谧鲩喿x題時(shí)一定要有較強(qiáng)的文本意識(shí),要讓閱卷的老師知道你得出的觀點(diǎn)啟示不是空穴來(lái)風(fēng),而是有文本支持的。3.接著就要依照題干提示聯(lián)系實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō),即在生活中你有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷,或者你在現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有看到過(guò)、聽(tīng)到過(guò)類(lèi)似的事情。在答這部分的時(shí)候,一定要甄別所舉的例子是否能有力證明這個(gè)中心,千萬(wàn)別牛頭不對(duì)馬嘴。4.最后為了答題的完整性,再回扣一下你的觀點(diǎn)。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02知識(shí)點(diǎn)三如何給名著寫(xiě)推薦語(yǔ)一、方法指導(dǎo)1.要寫(xiě)明作品名稱(chēng)、作者。2.簡(jiǎn)要介紹作者介紹作品主要內(nèi)容,包括其思想內(nèi)涵、藝術(shù)特點(diǎn)等。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02二、實(shí)例展示請(qǐng)從《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《魯濱遜漂流記》《水滸傳》《駱駝祥子》任選一部作品,給這部作品寫(xiě)一則推薦語(yǔ),可以從歷史地位,藝術(shù)成就,先進(jìn)思想,人物描寫(xiě)等概述。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你021、《西游記》①著重表現(xiàn)了孫悟空降妖除魔、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神和美好品德,是我們中學(xué)生百看不厭的作品。②作者吳承恩。作品通過(guò)寫(xiě)唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、小白龍(就是那匹白馬)去西天取經(jīng)的故事,刻畫(huà)了孫悟空的形象,表現(xiàn)了他蔑視權(quán)威、不畏強(qiáng)暴,除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神,可以說(shuō),整部書(shū)就是孫悟空的戰(zhàn)斗史,小說(shuō)最精彩的部分是《大鬧天宮》。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你022、《紅樓夢(mèng)》①本書(shū)以賈寶玉和林黛玉一場(chǎng)生死戀情為主線,架構(gòu)出賈、王、史、薛四大家族的興衰史,小說(shuō)最后一反大團(tuán)圓的傳統(tǒng)結(jié)局,具有極高的悲劇美學(xué)價(jià)值。小說(shuō)人物形象栩栩如生,故事描寫(xiě)細(xì)膩婉約,是中國(guó)古典小說(shuō)中一部極品之作,也是世界文學(xué)的瑰寶。②作者曹雪芹。該小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線,著重描寫(xiě)賈家容、寧二府由盛到衰的過(guò)程,揭露地主階級(jí)貴族集團(tuán)的荒淫腐敗、相互傾軋,暴露出他們殘酷剝削勞動(dòng)人民的罪惡,歌頌地主階級(jí)中具有叛逆精神的青年和某些奴隸的反抗行為,廣泛反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng),對(duì)封建禮教等地主階級(jí)傳統(tǒng)思想進(jìn)行了批判。作品語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng),善于刻畫(huà)人物,塑造了許多具有典型性格的藝術(shù)形象,諸如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等;規(guī)模宏大,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),具有高度思想性和藝術(shù)成就。它是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中現(xiàn)實(shí)主義的高峰。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你023、《三國(guó)演義》①取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)的歷史,以蜀漢興亡為主線,再現(xiàn)從漢靈帝中平元年(西元184年)爆發(fā)的黃巾之亂,到晉武帝太康元年(西元280年)統(tǒng)一了三國(guó),這近百年的政治斗爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)史。②作者羅貫中。全書(shū)以魏、蜀、吳三國(guó)的興亡為線索,生動(dòng)描寫(xiě)了從169年到280年的歷史事件,以藝術(shù)的形式概括了三國(guó)紛爭(zhēng)的歷史。成功描寫(xiě)了曹操、諸葛亮等歷史人物。該小說(shuō)也成功描寫(xiě)了許多戰(zhàn)爭(zhēng),如赤壁之戰(zhàn)。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你024、《水滸傳》①取材于北宋末年宋江起義的故事,是一部描寫(xiě)人民起義的偉大史詩(shī)。②作者施耐庵。它是我國(guó)歷史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。該小說(shuō)展現(xiàn)了宋江起義的全過(guò)程,提示了農(nóng)民革命在當(dāng)時(shí)條件下必然滅亡的命運(yùn)。成功塑造了宋江、李逵、武松等人物形象。5、《魯濱遜漂流記》①這是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著,它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。②作者是英國(guó)笛福。它描寫(xiě)了一個(gè)叫魯賓遜的人在一座荒島生活28年的故事。作者借此歌頌了資本主義上升階段的資產(chǎn)階級(jí)冒險(xiǎn)進(jìn)取精神,表現(xiàn)了他們的聰明才智、勞動(dòng)熱情和克服困難的毅力。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你026、《駱駝祥子》①這部名著是偉大的人民藝術(shù)家老舍用同情的筆觸描繪的一幕悲劇:二十年代末期的北京,一個(gè)勤勞、壯實(shí)的底層社會(huì)的小人物懷著發(fā)家、奮斗的美好夢(mèng)想,卻最終為黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬,它揭示了當(dāng)時(shí)“小人物”的奴隸心理和無(wú)法實(shí)現(xiàn)的希望的最終破滅。②作者老舍。它主要寫(xiě)了祥子在現(xiàn)實(shí)的壓迫下一步步走向消沉的故事。這一悲劇是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的有力控訴。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力,富有濃郁的生活氣息和鮮明的地方色彩,是一部?jī)?yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。第三部分題型特訓(xùn)稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你021.(2024·福建泉州·一模)【讀書(shū)有方】下面是教科書(shū)推薦的名著閱讀方法,請(qǐng)根據(jù)自己的理解,從備選作品中任選一部,按要求寫(xiě)一段閱讀體驗(yàn)。選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式,它往往與閱讀者的興趣、目的密不可分。(《義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)》)備選作品:《朝花夕拾》

《紅星照耀中國(guó)》

《水滸傳》

《簡(jiǎn)·愛(ài)》要求:(1)要有選擇性閱讀方法的具體運(yùn)用;(2)要有作品中的相關(guān)內(nèi)容;(3)要有對(duì)選擇性閱讀方法的體會(huì)。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】示例一:在閱讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí),為探究“紅色中國(guó)”的產(chǎn)生過(guò)程,我選擇閱讀“長(zhǎng)征”的相關(guān)內(nèi)容,如長(zhǎng)征的起因、路線、面臨的困難、長(zhǎng)征中具有重大意義的事件如飛奪瀘定橋等。選擇性閱讀完“長(zhǎng)征”的相關(guān)內(nèi)容后,我繼續(xù)用這種方法閱讀其他有關(guān)長(zhǎng)征的作品,從而豐富并加深了我對(duì)“紅色中國(guó)”的了解和認(rèn)識(shí)。示例二:《水滸傳》塑造的眾多梁山好漢,我最喜歡魯達(dá),根據(jù)目錄,從書(shū)中挑選與他有關(guān)的內(nèi)容展開(kāi)閱讀,如魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林等。運(yùn)用選擇性閱讀方法提高了我的閱讀效率,促使我不斷地尋找新的興趣點(diǎn),進(jìn)而讀完整本書(shū)。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你022.(2024·浙江金華·模擬預(yù)測(cè))小語(yǔ)經(jīng)歷幾次考試失敗后心情沮喪,請(qǐng)從你下列名著中任選一部,推薦其閱讀,并結(jié)合名著內(nèi)容對(duì)其勸說(shuō)。注意:需推薦一種閱讀方法,使用一種說(shuō)理方式,100字左右。A.《鋼鐵是怎樣煉成的》

B.《簡(jiǎn)·愛(ài)》

C.《傅雷家書(shū)》稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】示例一:小語(yǔ),請(qǐng)振作精神。《鋼鐵是怎樣煉成的》用保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴我們,一個(gè)人可以在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己,所以你可以采取跳讀的方法,從這本書(shū)中汲取克服困難的力量。示例二:小語(yǔ),考試失敗并不可怕,我們可以從中吸取教訓(xùn)前進(jìn)的力量。《簡(jiǎn)·愛(ài)》中說(shuō)“人們總得行動(dòng)才可以,即使找不到行動(dòng),也要?jiǎng)?chuàng)造行動(dòng),讓自己永遠(yuǎn)的前進(jìn)。”用批注的方式寫(xiě)下你戰(zhàn)勝沮喪的心路歷程吧。示例三:小語(yǔ),你可以精讀《傅雷家書(shū)》讓自己不再沮喪,這本書(shū)就像明亮的火把給深處黑暗的我們指明人生方向。失敗都是人生的必經(jīng)之路,相信傅雷先生會(huì)給身處困境中的你帶來(lái)希望的。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你023.(2024·河南南陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè))經(jīng)典名著以其永恒的主題、經(jīng)典的人物形象、深遠(yuǎn)的社會(huì)價(jià)值和獨(dú)特的藝術(shù)魅力而經(jīng)久不衰。每年的4月23日為世界讀書(shū)日,請(qǐng)從下列名著中選擇一本推薦給同學(xué)們,結(jié)合上述經(jīng)典名著的四大特點(diǎn)中的任意一點(diǎn),談?wù)勀愕耐扑]理由。(100字左右)①《水滸傳》②《西游記》③《鋼鐵是怎樣煉成的》④《簡(jiǎn)·愛(ài)》稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02【答案】示例1:我推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》,這本書(shū)里的經(jīng)典人物保爾激勵(lì)著一代又一代的讀者。保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士,他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那戰(zhàn)爭(zhēng)年代,保爾馳騁疆場(chǎng),為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗;同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn),表現(xiàn)出甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中,他又以全部熱情投入到勞動(dòng)中。雖然他曾金戈鐵馬、血染疆場(chǎng),但他不居功自傲,也沒(méi)考慮個(gè)人的名利,只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。他是在烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的平凡而又偉大的鋼鐵戰(zhàn)士。示例2:我推薦《簡(jiǎn)?愛(ài)》,它闡釋了這樣一個(gè)主題:人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)。簡(jiǎn)?愛(ài)的人生追求有兩個(gè)基本旋律:富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神;對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。這本小說(shuō)的主題是通過(guò)對(duì)孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷,成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗螅粋€(gè)平凡的小人物最終成為一個(gè)讓人佩服的大寫(xiě)的人。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你02示例3:我推薦《水滸傳》,這本書(shū)里塑造了一系列俠肝義膽水滸英雄。有“忠義雙全”的宋江;有嫉惡如仇,豪爽仗義、粗中有細(xì),有勇有謀的魯達(dá);有鐵骨柔情、理智和善、幫危助困,能忍則忍,該為則為,獨(dú)行而謙遜,甘居人后為大局的林沖;有平生機(jī)巧聰明,曾讀萬(wàn)卷經(jīng),足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變的吳用;有嫉惡如仇、有恩必報(bào)、武藝高強(qiáng)、行俠俠義的武松……一個(gè)個(gè)人物個(gè)性鮮明,讓人印象深刻。示例4:我推薦《西游記》。《西游記》是我國(guó)文學(xué)史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說(shuō),具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法,用豐富的想象描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界,創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事,成功地塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷,表現(xiàn)了鮮活的人間智慧,具有豐滿的現(xiàn)實(shí)血肉和濃郁的生活氣息。稿定PPT稿定PPT,海量素材持續(xù)更新,上千款模板選擇總有一款適合你024.(2024·浙江杭州·模擬預(yù)測(cè))國(guó)際婦女節(jié)即將到來(lái),展館特意懸掛了時(shí)代女性展板,閱讀展板材料,完成下列題目。你以為,由于我貧窮無(wú)名,相貌平平,地位低微,我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎?你想錯(cuò)了!我的靈魂并不比你的差,我的感情并不比你的少!假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財(cái)富,我就會(huì)讓你難以離開(kāi)我,就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我此刻不是通過(guò)習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話,甚至也不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論