7《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯方虒W(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯?/p>

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)下冊，五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月7日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??各位同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯愤@節(jié)課。讓我們在道德與法治的課堂上，一起回顧那些為民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)而英勇斗爭的英雄事跡，感受他們的不屈精神，培養(yǎng)我們自己的愛國情懷。????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，激發(fā)民族自豪感。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到抗?fàn)幈澈蟮姆梢饬x。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)尊重和傳承歷史。

4.提升學(xué)生的思辨能力和道德判斷力，形成正確的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在五年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于國家歷史、民族英雄和法治基礎(chǔ)的知識(shí)，這為今天的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。他們能說出一些簡單的歷史事件和英雄人物，對基本的法律概念也有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對歷史和英雄人物普遍表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們喜歡聽故事，對生動(dòng)形象的描述和角色扮演活動(dòng)參與度較高。學(xué)生的能力方面，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維和表達(dá)能力，能夠通過討論和辯論來展現(xiàn)自己的見解。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，有的則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解歷史事件的復(fù)雜性和法律概念的抽象性時(shí)可能會(huì)遇到困難。對于年齡較小的學(xué)生來說，歷史背景的遙遠(yuǎn)性和英雄人物的犧牲精神可能難以完全理解。此外，法律意識(shí)的形成需要一定的法律知識(shí)儲(chǔ)備，對于這部分知識(shí)，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和實(shí)例來幫助理解和吸收。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級(jí)下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如民族英雄的圖片、抗?fàn)幨录暮喴曨l片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置一些與抗?fàn)幘裣嚓P(guān)的海報(bào)，以營造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯返呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)充滿勇氣和智慧的歷史故事——《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯贰Ｔ谖覀兩钪校欠裼羞^遇到不公平的事情？你們又是如何處理的呢？今天，我們就來了解一下，在歷史的長河中，那些面對屈辱和不公，勇敢站出來抗?fàn)幍挠⑿蹅儭?/p>

首先，我會(huì)提問：“你們知道歷史上有哪些抗?fàn)幨录幔俊比缓螅視?huì)展示一些抗?fàn)幨录膱D片或簡短的視頻片段，讓大家對今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。接下來，我會(huì)簡要介紹這些抗?fàn)幨录幕厩闆r，為接下來的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯返幕靖拍睢⒔M成部分和原理。

過程：

首先，我會(huì)講解《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯返亩x，它包括了歷史上為了民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民幸福所進(jìn)行的各種抗?fàn)幓顒?dòng)。接著，我會(huì)詳細(xì)介紹這些抗?fàn)幓顒?dòng)的組成部分，如抗?fàn)幍哪康摹⑿问健㈩I(lǐng)導(dǎo)者以及參與者等。為了幫助大家更好地理解，我會(huì)使用圖表和示意圖來展示。

三、案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯返奶匦院椭匾浴?/p>

過程：

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現(xiàn)在，請大家分成小組，每組選擇一個(gè)你們感興趣的案例進(jìn)行深入討論。討論內(nèi)容包括該案例的背景、影響、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯返恼J(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，我會(huì)邀請其他同學(xué)和教師對他們進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)。在展示過程中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極思考，提出自己的觀點(diǎn)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯返闹匾院鸵饬x。

過程：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯返南嚓P(guān)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我們了解到抗?fàn)幘袷俏覀兠褡鍖氋F的財(cái)富，它激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。最后，我會(huì)布置課后作業(yè)：請大家撰寫一篇關(guān)于《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯返亩涛幕驁?bào)告，以此來鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。希望大家在課后能夠繼續(xù)探索，傳承和發(fā)揚(yáng)這種抗?fàn)幘瘛＝虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-抗?fàn)幱⑿酃适录菏占硪幌盗袣v史抗?fàn)幱⑿鄣墓适拢缌謩t徐、孫中山、鄧小平等，這些故事不僅能夠豐富學(xué)生對抗?fàn)幘竦睦斫猓€能激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

-抗?fàn)幨录r(shí)間線：制作一份抗?fàn)幨录臅r(shí)間線，展示從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立期間的重要抗?fàn)幨录瑤椭鷮W(xué)生梳理歷史脈絡(luò)。

-抗?fàn)幘衩凿洠核鸭眢w現(xiàn)抗?fàn)幘竦拿跃洌纭疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”、“寧為玉碎，不為瓦全”等，通過名言的力量激勵(lì)學(xué)生。

-相關(guān)歷史紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于抗?fàn)帤v史事件的紀(jì)錄片，如《辛亥革命》、《南京！南京！》等，通過影像資料加深學(xué)生對歷史的感知。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中國近代史》、《抗?fàn)幣c勝利》等書籍，深入了解抗?fàn)帤v史背后的故事和人物。

-參觀歷史遺址：組織學(xué)生參觀歷史博物館、革命烈士陵園等，實(shí)地感受歷史場景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

-制作抗?fàn)幹黝}手抄報(bào)：讓學(xué)生以小組為單位，制作以抗?fàn)帪橹黝}的宣傳手抄報(bào)，通過創(chuàng)作加深對抗?fàn)幘竦睦斫狻?/p>

-開展主題班會(huì)：在班會(huì)上組織學(xué)生分享自己對抗?fàn)幘竦睦斫夂透形颍ㄟ^交流促進(jìn)共同成長。

-角色扮演活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些歷史場景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，通過模擬歷史人物的經(jīng)歷，體驗(yàn)抗?fàn)幍钠D辛與偉大。

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與課堂討論，分享自己對抗?fàn)帤v史的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)家校互動(dòng)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線歷史課程、互動(dòng)平臺(tái)等，拓展學(xué)習(xí)渠道。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)，將抗?fàn)幘袢谌氲綄?shí)際行動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-抗?fàn)幍亩x與意義

-歷史上的抗?fàn)幨录?/p>

-抗?fàn)幱⑿鄣氖论E與精神

②關(guān)鍵詞：

-抗?fàn)?/p>

-屈辱

-勇敢

-智慧

-民族獨(dú)立

-國家富強(qiáng)

③重點(diǎn)句子：

-“抗?fàn)帲敲褡宀磺木裣笳鳌！?/p>

-“英雄們用鮮血和生命譜寫了一曲曲抗?fàn)幍馁澑琛！?/p>

-“抗?fàn)幘袷峭苿?dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的積極性，也讓他們在合作中學(xué)會(huì)了如何表達(dá)和傾聽。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，使抽象的歷史事件變得具體形象，幫助學(xué)生更好地理解抗?fàn)幍臍v史背景和英雄事跡。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗v史事件的興趣不夠，或者不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)方法單一：雖然引入了互動(dòng)式教學(xué)，但總體上教學(xué)方法還是比較單一，缺乏多樣性，可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.評(píng)價(jià)方式單一：評(píng)價(jià)方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏對學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)成果的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，同時(shí)，通過設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試不同的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，讓學(xué)生在多種學(xué)習(xí)方式中找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人反思、項(xiàng)目成果等，以更客觀地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)家校溝通：我會(huì)定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)自我提升：作為教師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍等方式，提升自己的教育教學(xué)能力，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性的解決。以下是我對課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施策略：

1.課堂提問：

-通過提問，我可以檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，了解他們對《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯愤@一主題的理解深度。

-提問時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的問題，既有基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，也有對歷史事件深層次思考的引導(dǎo)。

-對于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋，無論是肯定還是指出不足，都要確保學(xué)生能夠從中學(xué)到東西。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：

-在課堂討論和活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度、表達(dá)能力、合作精神等。

-通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)困難，哪些學(xué)生需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

-觀察的結(jié)果將作為我調(diào)整教學(xué)策略的依據(jù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到成長。

3.小組合作評(píng)價(jià)：

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)估每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)度，包括發(fā)言次數(shù)、觀點(diǎn)的獨(dú)到性、解決問題的能力等。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我反思和批判性思維能力。

-小組合作評(píng)價(jià)的結(jié)果將作為學(xué)生平時(shí)成績的一部分，激勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

4.課堂測試：

-定期進(jìn)行課堂測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

-測試題目設(shè)計(jì)將結(jié)合課本內(nèi)容，同時(shí)注重考察學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

-測試結(jié)果將作為對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的量化評(píng)估，為后續(xù)的教學(xué)調(diào)整提供數(shù)據(jù)支持。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，確保每個(gè)學(xué)生都能了解自己