UnitFourLesson19HappyBirthday!（教學設計）-2024-2025學年清華大學版（2024）英語三年級上冊主備人備課成員教材分析親愛的同學們，今天我們要一起走進英語的奇妙世界，探索《UnitFourLesson19HappyBirthday!》這一課。這節課，我們將會學習如何用英語表達生日祝福，感受英語語言的魅力。讓我們一起開啟這場快樂的英語之旅吧！????核心素養目標我們的目標是培養同學們的跨文化溝通能力和語言運用能力。通過學習《HappyBirthday!》這一課，孩子們將學會運用英語進行基本的生日祝福交流，同時增強對西方文化習俗的了解，提高在真實情境中運用英語的能力，為未來的語言學習和文化交流打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握生日祝福的表達方式，如“Happybirthdaytoyou!”、“Happybirthday!”等，并能正確運用這些表達進行簡單的對話。

②學會使用常用的生日相關詞匯，如“cake”、“candles”、“birthdayhat”等，并能將這些詞匯正確地融入到句子中。

2.教學難點，

①在實際情境中運用生日祝福的表達，需要學生能夠理解并運用語境中的暗示和情感，這要求學生有一定的語感和情境感知能力。

②生日相關詞匯的運用不僅要求學生記憶，還要能夠靈活搭配使用，這在詞匯豐富性和詞匯搭配上對學生提出了挑戰。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略為了更好地實現教學目標，我將采用多種教學方法。首先，通過互動講授法介紹生日祝福的基本表達和詞匯，確保學生掌握基礎知識。接著，組織小組討論，讓學生在交流中練習運用新學的表達。此外，我會設計角色扮演活動，讓學生在模擬的生日慶祝場景中運用英語進行對話。最后，利用多媒體展示不同文化背景下的生日慶祝方式，增強學生的跨文化理解能力。通過這些活動，激發學生的學習興趣，提高他們的語言實踐能力。教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對英語生日祝福的興趣，激發其探索欲望。

過程：

大家好，今天我們要一起學習一個特別的主題——英語中的生日祝福！首先，我想問大家，你們有沒有過生日？在生日那天，你們會收到什么祝福呢？現在，請看屏幕，這里有一些關于生日的圖片，有的是生日蛋糕，有的是生日帽子，還有點燃的蠟燭。這些圖片是不是讓你想起了什么？是的，它們都與我們的生日慶祝有關。今天，我們就將通過學習英語，來探索如何用英語表達這些美好的祝福。接下來，我會為大家簡單介紹一下英語中生日祝福的基本表達方式，讓我們一起開啟這堂有趣的英語課吧！

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解英語生日祝福的基本概念、組成部分和原理。

過程：

英語中的生日祝福通常包括一些固定的表達方式和相關的詞匯。首先，我們要學習的是如何用英語說“Happybirthdaytoyou!”和“Happybirthday!”。這些表達非常簡單，但是非常實用。接下來，我會給大家展示一些常用的生日相關詞匯，比如“cake”、“candles”、“hat”等。我會用圖表的形式來展示這些詞匯，這樣可以幫助大家更好地記憶它們。最后，我會通過一個簡單的例子來展示如何將這些詞匯和表達方式結合起來使用。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解英語生日祝福的特性和重要性。

過程：

現在，我們來學習一些具體的生日祝福案例。我會給大家展示幾個不同文化背景下的生日祝福例子，比如在英國、美國和中國的生日慶祝方式。通過這些案例，我們可以看到不同文化中生日祝福的多樣性。例如，在英國，人們可能會在蛋糕上放上一根點燃的蠟燭，而在中國，人們可能會在生日宴會上唱生日歌。這些案例不僅讓我們了解到不同的文化習俗，也讓我們學會了如何在不同的情境中使用英語進行交流。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

同學們，現在請按照之前的分組，圍繞你們選擇的案例進行討論。討論的內容可以包括：這個案例中的生日祝福有哪些特點？它是如何反映不同文化的？我們可以如何將這些生日祝福的表達方式應用到我們的生活中？請大家積極思考，互相交流，10分鐘后，我們將選出代表來分享你們的討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對英語生日祝福的認識和理解。

過程：

現在，我們開始課堂展示環節。每個小組的代表將依次上臺，向大家展示他們的討論成果。請大家認真聆聽，并在他們展示結束后提出問題和建議。我們鼓勵大家積極參與，共同學習。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。通過這個過程，我們不僅能夠加深對英語生日祝福的理解，還能夠提高我們的英語表達能力。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調英語生日祝福的重要性和意義。

過程：

今天，我們一起學習了英語中的生日祝福，了解了它的基本表達方式和不同文化背景下的應用。通過案例分析和小組討論，我們不僅學會了如何用英語表達生日祝福，還了解了不同文化中的慶祝習俗。英語生日祝福是我們跨文化交流的重要工具，希望大家能夠將今天學到的知識應用到實際生活中，用英語傳遞我們的祝福和喜悅。

布置課后作業：請大家回家后，嘗試用英語為你的朋友或家人寫一段生日祝福的話，或者準備一個小型的英語生日派對，用你所學到的知識來慶祝。這不僅是對我們今天學習的鞏固，也是對英語實際應用的一次實踐。期待大家的精彩表現！下課！學生學習效果經過本節課的學習，學生在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.**語言能力提升**：

學生通過學習《HappyBirthday!》這一課，掌握了基本的生日祝福表達方式，如“Happybirthdaytoyou!”、“Happybirthday!”等。他們能夠將這些表達運用到日常對話中，提高實際語言應用能力。

2.**詞匯積累**：

學生學習了與生日相關的詞匯，如“cake”、“candles”、“hat”等，并能夠將這些詞匯正確地融入到句子中。這種詞匯的積累有助于學生擴展詞匯量，為以后的語言學習打下堅實的基礎。

3.**語法理解**：

通過學習如何構造簡單的祝福句子，學生加深了對英語語法的理解，尤其是祈使句和感嘆句的用法。這有助于他們更好地掌握英語句子結構。

4.**跨文化理解**：

學生通過分析不同文化背景下的生日慶祝方式，提高了對西方文化的理解和認識。這種跨文化意識對于他們的全球化視野培養至關重要。

5.**交際能力增強**：

通過角色扮演和小組討論等活動，學生的交際能力得到了顯著提升。他們學會了如何在小組中有效溝通，如何表達自己的觀點，并傾聽他人的意見。

6.**自主學習能力**：

學生在課后通過撰寫關于生日的短文或報告，展現了自主學習的態度和能力。他們能夠獨立思考，將所學知識應用于實際情境中。

7.**情感態度轉變**：

學習英語生日祝福的過程，讓學生體驗到了英語學習的樂趣。他們對英語產生了更濃厚的興趣，增強了學習的積極性和主動性。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.**情境化教學**：在課堂上，我嘗試通過創設真實的生日慶祝情境，讓學生在模擬的語境中學習英語。這種情境化教學能夠讓學生更加直觀地理解語言的實際運用，提高他們的學習興趣和參與度。

2.**互動式學習**：我注重課堂上的互動，鼓勵學生提問、回答和討論。這種互動式學習不僅讓學生在課堂上積極發言，還促進了學生之間的合作和交流。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**學生個體差異**：在課堂討論中，我發現部分學生參與度不高，可能是由于他們的英語基礎較弱或者缺乏自信。這表明我在課堂管理上需要更加細致，以適應不同學生的學習需求。

2.**教學資源利用不足**：雖然我使用了多媒體資源來輔助教學，但我覺得還可以進一步豐富教學材料，比如引入更多的英語歌曲、視頻或者真實的生日場景圖片，以增強教學效果。

3.**評價方式單一**：目前我的評價主要依賴于課堂表現和作業完成情況，我認為可以引入更多的評價方式，如同伴評價、自我評價等，以更全面地評估學生的學習成果。

反思改進措施（三）改進措施

1.**個性化教學**：針對學生個體差異，我將嘗試采用分層教學的方法，為不同水平的學生提供適合他們的學習材料和任務。同時，我會鼓勵學生積極參與課堂討論，增強他們的自信心。

2.**多元化教學資源**：為了提高教學效果，我計劃收集和制作更多與教材內容相關的教學資源，如英語歌曲、視頻等，以豐富課堂內容，激發學生的學習興趣。

3.**多樣化評價方式**：我將引入更多的評價方式，如課堂表現、作業、小組合作、自我評價等，以更全面地評估學生的學習效果。同時，我也會鼓勵學生進行自我反思，幫助他們認識到自己的進步和需要改進的地方。通過這些改進措施，我相信能夠更好地滿足學生的學習需求，提高他們的英語學習效果。教學評價與反饋1.課堂表現：

在課堂表現方面，學生們積極參與，能夠主動回答問題，并且在角色扮演活動中表現出色。大部分學生能夠流利地運用新學的生日祝福表達，顯示出他們對英語學習的熱情和進步。

2.小組討論成果展示：

小組討論環節中，學生們能夠圍繞生日祝福的不同文化背景進行深入討論，并提出了一些創新性的觀點。各小組的展示內容豐富，既有對傳統慶祝方式的介紹，也有對現代慶祝方式的探討，展現了學生對英語文化的理解。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，我發現學生對生日祝福的基本表達和詞匯掌握得較好，但在實際運用中，部分學生對于詞匯的搭配和句子的結構還不太熟練。測試結果顯示，學生們需要更多的練習來提高他們的語言運用能力。

4.學生自評與互評：

學生們對自己的表現進行了自評，同時也對同伴進行了互評。通過這個過程，學生們能夠認識到自己的優點和不足，互相學習，共同進步。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現，我給予了積極的評價，鼓勵學生們繼續保持良好的學習態度。對于測試中出現的問題，我在課后進行了個別輔導，幫助學生理解和掌握。同時，我也提醒學生們在日常生活中多練習，將所學知識應用到實際情境中。

在接下來的教學中，我將繼續關注以下幾個方面：

-加強詞匯和句型結構的練習，幫助學生鞏固所學知識。

-鼓勵學生在日常生活中使用英語，提高他們的語言實際運用能力。

-通過多樣化的評價方式，全面了解學生的學習情況，并及時給予反饋。

-繼續引入豐富的教學資源，激發學生的學習興趣，提高他們的學習效率。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-生日祝福的基本表達方式

-與生日相關的常用詞匯

-生日慶祝