《團(tuán)結(jié)》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《團(tuán)結(jié)》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖親愛的小朋友們，今天我們這節(jié)班會(huì)課的主題是《團(tuán)結(jié)》。我想通過這個(gè)活動(dòng)，讓大家明白團(tuán)結(jié)就是力量的道理。我們要結(jié)合課本中關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事，讓大家在游戲中體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量，在生活中踐行團(tuán)結(jié)的精神。讓我們一起加油，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、美好的班級(jí)氛圍吧！????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本次班會(huì)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：首先，通過團(tuán)結(jié)主題的活動(dòng)，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作能力；其次，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓他們理解個(gè)人與集體的關(guān)系；最后，通過故事分享和討論，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重他人、樂于助人。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解團(tuán)結(jié)的含義及其在集體生活中的重要性。

2.通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用團(tuán)結(jié)精神。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)概念的理解可能停留在表面，難以深入。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生將團(tuán)結(jié)精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

解決辦法與突破策略：

1.結(jié)合課本中的團(tuán)結(jié)故事，通過角色扮演和小組討論，幫助學(xué)生深入理解團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量，從而激發(fā)他們將團(tuán)結(jié)精神應(yīng)用于日常生活的意愿。

3.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，運(yùn)用團(tuán)結(jié)精神共同克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：團(tuán)結(jié)主題的視頻資料、相關(guān)故事的電子文檔

-教學(xué)手段：圖片、故事卡片、小組討論表格、互動(dòng)游戲道具教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布《團(tuán)結(jié)》主題的PPT和視頻資料，要求學(xué)生了解團(tuán)結(jié)的定義和重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“團(tuán)結(jié)的力量如何體現(xiàn)在我們的班級(jí)生活中？”設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)結(jié)的實(shí)際應(yīng)用。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解團(tuán)結(jié)的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，思考團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的具體例子。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)心得和問題以文字或圖片形式提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以“小羊過橋”的故事導(dǎo)入，引出團(tuán)結(jié)的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解團(tuán)結(jié)的定義、團(tuán)結(jié)的意義以及團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的體現(xiàn)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“團(tuán)結(jié)接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的應(yīng)用。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與游戲，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的重要性。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與其他同學(xué)和老師一起討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師講解團(tuán)結(jié)的概念和重要性。

-活動(dòng)教學(xué)法：通過游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于團(tuán)結(jié)的小作文，分享自己在班級(jí)生活中的團(tuán)結(jié)經(jīng)歷。

-提供拓展資源：推薦與團(tuán)結(jié)相關(guān)的書籍和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作文，反思自己在班級(jí)生活中的團(tuán)結(jié)表現(xiàn)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)一步了解團(tuán)結(jié)的重要性。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作文和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過寫作和閱讀，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-團(tuán)結(jié)的力量：介紹歷史上著名的團(tuán)結(jié)案例，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的民族團(tuán)結(jié)、抗洪救災(zāi)中的社區(qū)團(tuán)結(jié)等。

-團(tuán)結(jié)的哲學(xué)：探討團(tuán)結(jié)在儒家、道家、西方哲學(xué)中的體現(xiàn)，如孔子的“和而不同”、道家的“無為而治”、柏拉圖的“理想國(guó)”等。

-團(tuán)結(jié)的心理學(xué)：介紹團(tuán)結(jié)對(duì)個(gè)體心理健康的積極影響，如增強(qiáng)自尊、減少焦慮、提高幸福感等。

-團(tuán)結(jié)的社會(huì)學(xué)：分析團(tuán)結(jié)在社區(qū)、國(guó)家層面的作用，如促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等。

-團(tuán)結(jié)的藝術(shù)：展示團(tuán)結(jié)主題的詩歌、繪畫、音樂等藝術(shù)作品，如《團(tuán)結(jié)就是力量》歌曲、毛澤東的《沁園春·雪》等。

2.拓展建議：

-課外閱讀：

-《團(tuán)結(jié)的力量》：介紹團(tuán)結(jié)在不同領(lǐng)域中的案例，如體育、商業(yè)、教育等。

-《團(tuán)結(jié)的智慧》：探討團(tuán)結(jié)的哲學(xué)思想，如儒家、道家、西方哲學(xué)中的團(tuán)結(jié)觀念。

-《團(tuán)結(jié)心理學(xué)》：介紹團(tuán)結(jié)對(duì)個(gè)體心理健康的積極影響，如增強(qiáng)自尊、減少焦慮、提高幸福感等。

-觀看視頻：

-《團(tuán)結(jié)的力量》紀(jì)錄片：展示歷史上團(tuán)結(jié)的案例，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗洪救災(zāi)等。

-《團(tuán)結(jié)的智慧》講座：邀請(qǐng)哲學(xué)家、心理學(xué)家等專家講解團(tuán)結(jié)的哲學(xué)思想和社會(huì)學(xué)意義。

-《團(tuán)結(jié)心理學(xué)》實(shí)驗(yàn)視頻：展示團(tuán)結(jié)實(shí)驗(yàn)，如“斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”等。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：

-參加社區(qū)志愿者活動(dòng)：如環(huán)保活動(dòng)、關(guān)愛老人等，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量。

-組織班級(jí)活動(dòng)：如集體游戲、合作學(xué)習(xí)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-參與學(xué)校社團(tuán)：加入興趣小組，與他人共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

-交流與討論：

-在班級(jí)內(nèi)開展團(tuán)結(jié)主題的討論會(huì)，分享自己的理解和感受。

-通過社交媒體，與朋友、家人分享團(tuán)結(jié)的故事和感悟。

-參加學(xué)校組織的講座、研討會(huì)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于團(tuán)結(jié)的知識(shí)。

-創(chuàng)作與表達(dá)：

-寫作關(guān)于團(tuán)結(jié)的詩歌、散文、故事等，表達(dá)自己的理解和感悟。

-繪制團(tuán)結(jié)主題的繪畫、海報(bào)等，展示團(tuán)結(jié)的力量。

-拍攝團(tuán)結(jié)主題的微電影、短視頻等，傳遞團(tuán)結(jié)的理念。課后作業(yè)1.**寫作練習(xí)：**

標(biāo)題：《我的班級(jí)團(tuán)結(jié)故事》

要求：請(qǐng)以第一人稱寫一篇短文，講述你在班級(jí)中經(jīng)歷的一次團(tuán)結(jié)協(xié)作的事情，包括事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果，以及你從中學(xué)到的團(tuán)結(jié)精神。

2.**討論題：**

標(biāo)題：《團(tuán)結(jié)的力量》

要求：結(jié)合課文內(nèi)容，討論以下問題：

-你認(rèn)為團(tuán)結(jié)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些積極影響？

-在現(xiàn)實(shí)生活中，你遇到過需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的情況嗎？請(qǐng)舉例說明。

-如何在班級(jí)中營(yíng)造團(tuán)結(jié)的氛圍？

3.**角色扮演：**

標(biāo)題：《團(tuán)結(jié)互助》

要求：分組進(jìn)行角色扮演，模擬一次班級(jí)活動(dòng)中需要大家團(tuán)結(jié)互助的場(chǎng)景，如共同完成一個(gè)項(xiàng)目或解決一個(gè)難題。

4.**案例分析：**

標(biāo)題：《歷史上的團(tuán)結(jié)力量》

要求：選擇一個(gè)歷史上團(tuán)結(jié)協(xié)作的案例，如長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等，分析團(tuán)結(jié)在這個(gè)事件中的重要性，并談?wù)勀銓?duì)團(tuán)結(jié)的理解。

5.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)：**

標(biāo)題：《團(tuán)結(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)》

要求：設(shè)計(jì)一張以“團(tuán)結(jié)”為主題的海報(bào)，可以包括圖片、文字等元素，表達(dá)你對(duì)團(tuán)結(jié)的理解和班級(jí)團(tuán)結(jié)的意義。

答案示例：

1.**寫作練習(xí)：**

《我的班級(jí)團(tuán)結(jié)故事》

上個(gè)月，我們班級(jí)要舉辦一場(chǎng)才藝展示活動(dòng)，但是時(shí)間緊迫，很多同學(xué)都在為節(jié)目發(fā)愁。我剛好有唱歌的特長(zhǎng)，但擔(dān)心自己一個(gè)人支撐不起整個(gè)節(jié)目。于是，我提議大家一起來排練一個(gè)合唱節(jié)目。在接下來的幾天里，我們利用課余時(shí)間一起練習(xí)，互相鼓勵(lì)，最終我們的合唱節(jié)目得到了大家的一致好評(píng)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們齊心協(xié)力，就沒有什么困難是不能克服的。

2.**討論題：**

-團(tuán)結(jié)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有積極影響，比如可以增強(qiáng)自信心，提高解決問題的能力，培養(yǎng)良好的溝通技巧等。

-在一次班級(jí)活動(dòng)中，我們遇到了班級(jí)裝飾的問題，大家齊心協(xié)力，最終完成了裝飾工作，讓活動(dòng)更加成功。

-在班級(jí)中營(yíng)造團(tuán)結(jié)的氛圍，可以通過組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助，建立良好的師生關(guān)系等方式。

3.**角色扮演：**

在模擬的班級(jí)活動(dòng)中，小組成員通過討論和分工合作，最終成功完成了任務(wù)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的精神。

4.**案例分析：**

長(zhǎng)征是一次偉大的團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范，紅軍在極其艱苦的環(huán)境下，依靠團(tuán)結(jié)的力量，最終實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，保存了革命火種。

5.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)：**

海報(bào)設(shè)計(jì)包含了一群手拉手的小人形象，配以“團(tuán)結(jié)就是力量，攜手共創(chuàng)美好班級(jí)”的文字，傳達(dá)了團(tuán)結(jié)的主題。內(nèi)容邏輯