Unit6RainorShine第五課時SectionB2a-2b教案2024-2025學年人教版（2024）七年級英語下冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析同學們，今天我們要一起探索的是Unit6RainorShine的第五課時，重點是SectionB的2a和2b部分。在這個環節，我們會深入閱讀一篇關于氣候變化的小短文，了解其中的觀點和論證。這可是我們課本《英語》七年級下冊的重要內容哦！通過學習這篇課文，我們不僅能提高閱讀理解能力，還能拓寬視野，了解全球性問題。準備好了嗎？讓我們一起開啟這場奇妙的英語之旅吧！????核心素養目標1.提升跨文化交流意識，理解不同文化背景下的氣候觀念。

2.培養批判性思維能力，學會從多角度分析氣候變化的討論。

3.增強語言運用能力，通過閱讀和討論提高英語閱讀理解與表達能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解并分析文章中關于氣候變化的觀點和論據。

2.學習并運用相關的詞匯和句型描述氣候變化的影響。

難點：

1.掌握文章中的復雜句式和長難句的解析。

2.準確把握文章的主旨和大意，進行有效總結。

解決辦法：

1.通過小組討論，讓學生在合作中共同解析復雜句式，提高理解能力。

2.教師引導，逐步分解文章結構，幫助學生逐步把握文章主旨。

3.鼓勵學生課后查閱資料，擴大詞匯量，提高語言運用能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合多媒體展示氣候變化的相關圖片和數據，生動講解文章背景。

2.討論法：組織學生分組討論文章中的觀點，鼓勵表達個人見解。

3.角色扮演：讓學生扮演不同角色，模擬氣候變化討論會，提高互動性。

教學手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示文章內容，增強視覺效果。

2.互動軟件：運用教學軟件進行在線測試，及時了解學生學習情況。

3.網絡資源：引入相關視頻和文章，拓展學生視野。教學過程1.導入（約5分鐘）：

-激發興趣：同學們，你們有沒有想過，如果天空不再下雨，地球會變成什么樣子？今天，我們就來探索一個與天氣和氣候變化有關的話題。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的關于天氣的知識嗎？今天我們要在此基礎上，深入了解氣候變化的影響。

2.新課呈現（約15分鐘）：

-講解新知：首先，我會簡要介紹氣候變化的概念和它對地球的影響，包括極端天氣事件、海平面上升等。

-舉例說明：我會通過展示一些實際的氣候變化案例，如干旱、洪水、颶風等，讓學生更直觀地理解這些現象。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓學生分組討論，比如“你認為氣候變化的原因有哪些？”和“氣候變化對我們有什么影響？”

3.深入閱讀與討論（約20分鐘）：

-閱讀文章：我會分發課本中的文章，讓學生自主閱讀，并要求他們找出文章中的關鍵信息和觀點。

-小組討論：學生分組討論文章內容，分享自己的理解和觀點，同時也要學會傾聽他人的意見。

4.文章分析（約15分鐘）：

-分析文章結構：我會引導學生分析文章的結構，包括引言、主體和結論，以及文章如何展開論述。

-理解作者觀點：通過討論，幫助學生理解作者在文章中表達的主要觀點和論據。

5.詞匯學習與應用（約10分鐘）：

-詞匯講解：我會講解文章中出現的一些關鍵詞匯，如“extinction”、“climatechange”等，并解釋它們在語境中的含義。

-詞匯練習：通過填空、翻譯等練習，讓學生運用新學的詞匯。

6.鞏固練習（約15分鐘）：

-學生活動：我會設計一些練習題，讓學生獨立完成，以鞏固他們對文章內容的理解。

-教師指導：在學生完成練習的過程中，我會巡視教室，提供必要的幫助和指導。

7.總結與反思（約5分鐘）：

-總結：我會簡要回顧本節課的重點內容，強調氣候變化的重要性。

-反思：引導學生思考如何在自己的生活中采取行動，減少對環境的影響。

8.課后作業（約5分鐘）：

-布置作業：我會布置一些課后作業，如閱讀相關的英文文章、收集關于氣候變化的圖片或數據等，以進一步拓展學生的知識面。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《ClimateChange:ABeginner'sGuide》由MarkLynas所著，這是一本適合初中生閱讀的氣候變化入門書籍，它以通俗易懂的語言介紹了氣候變化的科學背景、影響以及可能的解決方案。

-《TheFutureWeChoose:TheStakesofClimateChangeandWhatItWillTaketoSaveOurPlanet》由BanKi-moon和LeeKwanYew合著，這本書探討了氣候變化對未來的影響，以及全球如何共同努力應對這一挑戰。

-《TheSixthExtinction:AnUnnaturalHistory》由ElizabethKolbert所著，這本書詳細描述了地球正在經歷的第六次大規模物種滅絕，與氣候變化有著密切的聯系。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以訪問當地圖書館或使用在線資源，查找關于氣候變化的最新研究報告，了解氣候變化對特定地區的影響。

-鼓勵學生參與學校的科學俱樂部或環保組織，通過實際行動參與到氣候變化相關的社區服務項目中。

-設計一個班級項目，讓學生調查他們所在社區的環境問題，并探索可能的解決方案，如節能減排、植樹造林等。

-通過觀看TED演講或YouTube上的相關教育視頻，讓學生了解氣候變化領域的專家觀點和研究進展。

-學生可以嘗試創作一篇關于氣候變化的短文或演講，分享他們的觀點和所學知識，增強公共意識。

-安排一次班級討論會，讓學生就氣候變化的國際政策進行辯論，提高他們的批判性思維和溝通能力。教學評價1.課堂評價：

-提問：在課堂教學中，我會通過提問的方式檢查學生對知識的掌握情況。例如，在講解氣候變化的影響時，我會提問：“如果海平面上升，會對我們的日常生活造成哪些影響？”通過學生的回答，我可以了解他們對知識點的理解程度。

-觀察：我會密切觀察學生在課堂上的參與度，包括他們的眼神交流、舉手發言、小組討論等，以評估他們的學習態度和合作能力。

-測試：在課程結束后，我會進行小測驗或課堂練習，以測試學生對本節課內容的掌握情況。這些測試可以是選擇題、簡答題或小作文，旨在全面評估學生的理解能力和語言運用能力。

-及時反饋：對于學生在課堂上的表現，我會給予及時的反饋。對于回答正確或表現積極的學生，我會給予表揚和鼓勵；對于回答錯誤或表現不佳的學生，我會耐心指導，幫助他們找到錯誤的原因，并提供改進的方法。

2.作業評價：

-認真批改：我會對學生的作業進行認真批改，確保每一份作業都得到細致的反饋。

-點評：在批改作業時，我會對學生的寫作技巧、語法錯誤、詞匯使用等進行詳細點評，并提出改進建議。

-及時反饋：我會及時將作業批改結果反饋給學生，讓他們了解自己的進步和需要改進的地方。

-鼓勵學生：在作業評價中，我會注重鼓勵學生的努力和進步，而不是只關注成績。我會用積極的語言表達對學生的認可，并鼓勵他們在下一次作業中做得更好。

3.綜合評價：

-多元評價：除了課堂和作業評價，我還會采用多元化的評價方式，如學生自評、互評和家校合作評價，以全面了解學生的學習情況。

-定期評估：我會定期進行階段性評估，如月考或期中考試，以檢測學生對整個單元知識的掌握程度。

-反思與改進：在教學評價過程中，我會不斷反思自己的教學方法，并根據學生的反饋和表現調整教學策略，以確保教學效果的最大化。重點題型整理1.完形填空：

-題型示例：Theclimateischanging,andit'scausingmanyproblemsaroundtheworld.Oneofthebiggestissuesistheriseinsealevels.Thisishappeningbecauseof__________.

A.globalwarming

B.deforestation

C.pollution

D.overfishing

-答案：A

2.閱讀理解：

-題型示例：Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

"Climatechangeisasignificantthreattoourplanet.Itiscausingextremeweatherevents,suchashurricanesanddroughts.Manyscientistsbelievethathumanactivities,likeburningfossilfuels,arethemaincauseofclimatechange."

Whatisthemaincauseofclimatechangeaccordingtothepassage?

A.Naturaldisasters

B.Humanactivities

C.Volcaniceruptions

D.Solarflares

-答案：B

3.信息匹配：

-題型示例：Matchthefollowingstatementswiththecorrectdescriptionsofclimatechangeeffects.

A.Risingsealevels

B.Increasedfrequencyofheatwaves

C.Meltingpolaricecaps

D.Moreintensestorms

1.Themeltingofpolaricecapsiscontributingto__________.

2.Heatwaveshavebecomemorefrequentandseveredueto__________.

3.Coastalcitiesareatriskfrom__________.

4.Stormsarebecomingmoreintenseanddestructivebecauseof__________.

-答案：1-C,2-B,3-A,4-D

4.翻譯練習：

-題型示例：TranslatethefollowingsentencesfromEnglishtoChinese.

1.Climatechangeisaglobalissuethataffectseveryone.

2.Weneedtoreduceourcarbonfootprinttocombatclimatechange.

3.Renewableenergysourcesarecrucialinthefightagainstclimatechange.

-答案：

1.氣候變化是一個影響所有人的全球性問題。

2.我們需要減少碳足跡來對抗氣候變化。

3.可再生能源在對抗氣候變化中至關重要。

5.寫作練習：

-題型示例：Writeashortessayonthefollowingtopic:

"Whatcanindividualsdotocontributetoamoresustainablefutureandhelpcombatclimatechange?"

-答案示例：

Inmyopinion,individualscanplayasignificantroleincontributingtoamoresustainablefutureandcombatingclimatechange.Hereareafewwayswecanmakeadifference:

-Reduce,reuse,andrecycle:Byreducingwaste,reusingitems,andrecyclingmaterials,wecanhelpdecreasetheamountofpollutionandtheconsumptionofnaturalresources.

-Conserveenergy:Turningofflightswhennotinuse,usingenergy-efficientappliances,andreducingourcarbonfootprintthroughpublictransportationorcyclingcanmakeasubstantialimpact.

-Supportrenewableenergy:Investinginandusingrenewableenergysources,suchassolarorwindpower,canhelpreduceourrelianceonfossilfuelsanddecreasegreenhousegasemissions.

-Beinformedandeducateothers:Stayinginformedaboutclimatechangeanditseffectsandeducatingothersabouttheimportanceofsustainabilitycanraiseawarenessandinspirecollectiveaction.教學反思教學反思是一個非常重要的環節，它幫助我不斷地調整教學策略，提高教學質量。在剛