《第8課共享資源途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)浙教版23三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《第8課共享資源途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-4學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)浙教版三年級(jí)上冊(cè)

1.教材章節(jié)：浙教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材第8課

2.內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)資源，包括搜索引擎、在線圖書(shū)館、教育平臺(tái)等，了解資源共享的基本原則和途徑，掌握資源下載和保存的方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息獲取和處理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)搜索引擎使用、在線資源瀏覽，使學(xué)生能夠有效識(shí)別和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)批判性思維。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在三年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)使用，如開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)、使用鼠標(biāo)等。對(duì)于搜索引擎的基本使用，部分學(xué)生可能有一定了解，但普遍缺乏對(duì)在線資源和信息檢索的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在信息處理能力上差異較大，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的自學(xué)能力和操作技巧，而部分學(xué)生可能較為依賴教師指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型和動(dòng)手操作型，教師需根據(jù)不同風(fēng)格提供多樣化的教學(xué)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在信息檢索和資源評(píng)估方面可能遇到困難，如難以辨別信息的真?zhèn)巍⒉皇煜げ煌Y源平臺(tái)的操作等。此外，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的認(rèn)識(shí)不足也是挑戰(zhàn)之一。學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)下載和保存資源的過(guò)程感到困惑，需要教師提供清晰的操作步驟和指導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解搜索引擎的使用方法、在線資源的特點(diǎn)和下載保存技巧。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞網(wǎng)絡(luò)安全、信息倫理等話題展開(kāi)討論，提高批判性思維能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生親手體驗(yàn)資源檢索和下載過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示搜索引擎界面和操作步驟，直觀展示網(wǎng)絡(luò)資源。

2.教學(xué)軟件：使用在線教育平臺(tái)或搜索引擎進(jìn)行實(shí)際操作演示，讓學(xué)生跟隨操作。

3.互動(dòng)平臺(tái)：通過(guò)班級(jí)微信群或在線討論區(qū)，讓學(xué)生課后交流學(xué)習(xí)心得，鞏固知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：

教師通過(guò)展示一張學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)電影海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道這張海報(bào)是從哪里來(lái)的嗎？它是如何制作出來(lái)的呢？”

用時(shí)：2分鐘

2.提出問(wèn)題：

教師進(jìn)一步提問(wèn)：“如果我們要找到更多類似的圖片，我們會(huì)怎么做？有沒(méi)有什么好方法？”

用時(shí)：1分鐘

3.學(xué)生回答：

鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，分享他們可能想到的方法。

用時(shí)：2分鐘

（二）講授新課（15分鐘）

1.搜索引擎介紹：

教師講解搜索引擎的基本概念和功能，展示搜索引擎的界面和操作步驟。

用時(shí)：5分鐘

2.在線資源瀏覽：

講解如何使用搜索引擎查找相關(guān)信息，介紹在線圖書(shū)館、教育平臺(tái)等資源。

用時(shí)：5分鐘

3.資源下載與保存：

演示如何下載和保存找到的資源，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性。

用時(shí)：5分鐘

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.課堂練習(xí)：

教師提供一些搜索任務(wù)，讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作，尋找所需資源。

用時(shí)：10分鐘

2.小組討論：

將學(xué)生分成小組，討論如何高效使用搜索引擎，分享各自的搜索技巧。

用時(shí)：5分鐘

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：

教師針對(duì)課堂內(nèi)容提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。

用時(shí)：2分鐘

2.學(xué)生回答：

學(xué)生回答教師的問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

用時(shí)：3分鐘

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.學(xué)生展示：

邀請(qǐng)學(xué)生展示他們?cè)谡n堂上的搜索成果，分享他們的搜索技巧和經(jīng)驗(yàn)。

用時(shí)：5分鐘

2.教師點(diǎn)評(píng)：

教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議。

用時(shí)：5分鐘

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

用時(shí)：2分鐘

2.拓展：

教師提出一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的拓展問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)一步探索。

用時(shí)：3分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**網(wǎng)絡(luò)安全教育**：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如個(gè)人信息的保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙的預(yù)防等，通過(guò)案例分享提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-**知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)**：講解版權(quán)、專利等相關(guān)概念，通過(guò)具體案例讓學(xué)生了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。

-**數(shù)字素養(yǎng)教育**：探討如何在信息過(guò)載的環(huán)境中有效篩選和利用信息，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)。

-**信息檢索技巧**：介紹更多高級(jí)的搜索引擎使用技巧，如關(guān)鍵詞組合、高級(jí)搜索選項(xiàng)等，幫助學(xué)生更高效地查找信息。

2.拓展建議：

-**網(wǎng)絡(luò)安全教育**：

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小組討論，讓學(xué)生分享他們了解到的網(wǎng)絡(luò)安全故事和預(yù)防措施。

-安排一次網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)游戲的形式讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-**知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)**：

-組織一次關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的講座，邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生講解相關(guān)的法律法規(guī)。

-讓學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，模擬知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案件的審理過(guò)程。

-**數(shù)字素養(yǎng)教育**：

-分發(fā)數(shù)字素養(yǎng)手冊(cè)，讓學(xué)生在課余時(shí)間閱讀，了解數(shù)字時(shí)代的生活和學(xué)習(xí)技巧。

-設(shè)立一個(gè)班級(jí)博客或論壇，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)的信息資源。

-**信息檢索技巧**：

-制作信息檢索技巧手冊(cè)，提供多種搜索引擎的高級(jí)搜索方法和技巧。

-安排學(xué)生進(jìn)行信息檢索競(jìng)賽，通過(guò)實(shí)際操作檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)檢索技巧的掌握程度。

-**實(shí)踐項(xiàng)目**：

-讓學(xué)生參與一次班級(jí)資料庫(kù)的建立和管理，將所學(xué)信息檢索和資源管理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-組織一次社區(qū)公益活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)幫助他人尋找所需信息資源。

-**家庭作業(yè)**：

-分配相關(guān)主題的家庭作業(yè)，如“尋找你最喜歡的書(shū)籍的在線資源”，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。典型例題講解1.例題：

學(xué)生需要使用搜索引擎查找關(guān)于“長(zhǎng)城”的歷史資料。

答案：

-使用搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“長(zhǎng)城歷史”。

-查看搜索結(jié)果，選擇權(quán)威的網(wǎng)站或歷史博物館的鏈接。

-閱讀資料，了解長(zhǎng)城的歷史背景、建造過(guò)程和重要性。

2.例題：

學(xué)生要查找三年級(jí)語(yǔ)文課本中《小蝌蚪找媽媽》的全文。

答案：

-使用搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“小蝌蚪找媽媽課本全文”。

-在搜索結(jié)果中找到與課本內(nèi)容相符的網(wǎng)站或文檔。

-下載或在線閱讀全文，了解故事情節(jié)和人物形象。

3.例題：

學(xué)生想要了解中國(guó)地理知識(shí)，查找關(guān)于“黃山”的介紹。

答案：

-使用搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“黃山介紹”。

-在搜索結(jié)果中找到旅游網(wǎng)站或地理知識(shí)平臺(tái)的鏈接。

-閱讀介紹，了解黃山的地理位置、自然景觀和歷史文化。

4.例題：

學(xué)生需要查找關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟，例如“制作火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)”。

答案：

-使用搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)制作步驟”。

-在搜索結(jié)果中找到教育網(wǎng)站或科學(xué)實(shí)驗(yàn)教程的鏈接。

-按照步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)原理和操作方法。

5.例題：

學(xué)生想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，查找關(guān)于“動(dòng)物”類單詞的列表。

答案：

-使用搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“英語(yǔ)單詞動(dòng)物”。

-在搜索結(jié)果中找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或單詞列表的鏈接。

-閱讀列表，學(xué)習(xí)并記憶新的英語(yǔ)單詞。

6.例題：

學(xué)生對(duì)音樂(lè)感興趣，想要查找關(guān)于古典音樂(lè)的簡(jiǎn)介。

答案：

-使用搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“古典音樂(lè)簡(jiǎn)介”。

-在搜索結(jié)果中找到音樂(lè)網(wǎng)站或古典音樂(lè)介紹的文章。

-閱讀簡(jiǎn)介，了解古典音樂(lè)的歷史、風(fēng)格和代表作品。

7.例題：

學(xué)生需要查找關(guān)于健康飲食的建議。

答案：

-使用搜索引擎輸入關(guān)鍵詞“健康飲食建議”。

-在搜索結(jié)果中找到健康生活網(wǎng)站或營(yíng)養(yǎng)專家的建議。

-閱讀建議，了解如何合理搭配飲食，保持健康。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

-搜索引擎的基本概念和功能

-在線資源的分類和特點(diǎn)

-資源下載和保存的方法

②詞語(yǔ)：

-搜索引擎：用于搜索信息的在線工具

-在線資源：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以訪問(wèn)的資料

-下載：將網(wǎng)絡(luò)上的文件復(fù)制到本地設(shè)備

-保存：將文件保存在本地設(shè)備以便日后使用

③句子：

-“搜索引擎可以幫助我們快速找到所需的信息。”

-“在線圖書(shū)館提供了豐富的書(shū)籍和學(xué)術(shù)資源。”

-“下載文件時(shí)要注意選擇安全的來(lái)源，避免病毒感染。”

-“保存文件時(shí)要選擇合適的文件格式，以便于后續(xù)使用。”

-“在使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，合理使用。”教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何共享資源，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挺有挑戰(zhàn)性的課題。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，我用了一個(gè)動(dòng)畫(huà)電影海報(bào)作為導(dǎo)入，這確實(shí)引起了孩子們的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何使用搜索引擎還不是很熟練，這讓我意識(shí)到在接下來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)操作的教學(xué)。

在策略上，我采用了講授法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的方式。我講解了一些基本概念和操作步驟，然后讓學(xué)生親自操作，這樣他們能更好地理解和掌握。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生操作起來(lái)比較慢，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電腦操作還不夠熟悉。所以，我可能在接下來(lái)的課程中需要更多地提供一些基礎(chǔ)操作練習(xí)。

在管理上，我嘗試了小組討論的方式，讓學(xué)生在小組中互相幫助。這種方法挺不錯(cuò)的，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诨ハ鄮椭倪^(guò)程中學(xué)到了更多的東西。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意參與討論，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題不感興趣或者不太自信。所以，我需要找到更好的方法來(lái)鼓勵(lì)所有學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于信息的篩選和評(píng)估能力還有待提高，這也是我們需要關(guān)注的重點(diǎn)。