1《我們班四歲了》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《我們班四歲了》——2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《我們班四歲了》這一課。這本書啊，就像是我們班級(jí)的年鑒，記錄了我們從三歲到四歲這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們要通過學(xué)習(xí)這本書，了解我們班級(jí)的成長(zhǎng)歷程，感受集體的溫暖，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這節(jié)課，我們就來一起回顧這段美好的時(shí)光，共同成長(zhǎng)！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；提升觀察生活、表達(dá)自我、反思成長(zhǎng)的能力；樹立積極向上的班級(jí)精神，激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)、熱愛生活的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解班級(jí)成長(zhǎng)故事，體會(huì)集體榮譽(yù)感。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人成長(zhǎng)與班級(jí)發(fā)展相結(jié)合，表達(dá)對(duì)班級(jí)的熱愛。

解決辦法：

1.通過互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生分享班級(jí)成長(zhǎng)故事，激發(fā)共鳴。

2.組織角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色在班級(jí)中的作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

3.利用多媒體展示班級(jí)活動(dòng)照片，直觀感受班級(jí)變化，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

4.設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生從不同角度反思個(gè)人成長(zhǎng)與班級(jí)發(fā)展的關(guān)系，提升表達(dá)能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生撰寫班級(jí)日記，記錄班級(jí)點(diǎn)滴，培養(yǎng)熱愛班級(jí)的情感。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《我們班四歲了》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與班級(jí)成長(zhǎng)相關(guān)的圖片、圖表，以及班級(jí)活動(dòng)視頻，以增強(qiáng)直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號(hào)筆、便簽紙等，用于課堂互動(dòng)和小組討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置舒適的座位，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，分享《我們班四歲了》的電子版，要求學(xué)生閱讀并思考班級(jí)成長(zhǎng)的意義。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“班級(jí)成長(zhǎng)對(duì)我們的影響”，設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡班級(jí)的哪個(gè)活動(dòng)？為什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材，了解班級(jí)成長(zhǎng)的背景和故事。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考班級(jí)活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并記錄自己的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行信息交流和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以班級(jí)最近的一次集體活動(dòng)為例，引出班級(jí)成長(zhǎng)的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解班級(jí)成長(zhǎng)對(duì)個(gè)人和集體的重要性，以及如何維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生分享自己在班級(jí)中的成長(zhǎng)故事。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解班級(jí)成長(zhǎng)的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)班級(jí)成長(zhǎng)的意義。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級(jí)成長(zhǎng)的短文，分享自己的感受。

-提供拓展資源：推薦與班級(jí)成長(zhǎng)相關(guān)的書籍和視頻，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，撰寫短文，反思自己的班級(jí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)一步了解班級(jí)成長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：通過寫作和反思，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和表達(dá)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《班級(jí)成長(zhǎng)故事集》：收集不同班級(jí)的成長(zhǎng)故事，展示班級(jí)在成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

-《班級(jí)活動(dòng)記錄》：整理班級(jí)活動(dòng)的照片、視頻和文字記錄，讓學(xué)生回顧班級(jí)的精彩瞬間。

-《班級(jí)榮譽(yù)榜》：展示班級(jí)獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

-《班級(jí)文化手冊(cè)》：介紹班級(jí)的規(guī)章制度、文化特色和班級(jí)精神，幫助學(xué)生更好地融入集體。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：《班級(jí)成長(zhǎng)故事集》可以讓學(xué)生在閱讀中了解不同班級(jí)的成長(zhǎng)歷程，激發(fā)他們對(duì)班級(jí)成長(zhǎng)的興趣。

-觀看拓展：《班級(jí)活動(dòng)記錄》可以讓學(xué)生通過觀看視頻，重溫班級(jí)活動(dòng)的精彩瞬間，感受班級(jí)的溫暖。

-實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)文化節(jié)、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)班級(jí)成長(zhǎng)的過程。

-討論拓展：在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生討論班級(jí)成長(zhǎng)的意義，分享自己的成長(zhǎng)故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

-創(chuàng)作拓展：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作班級(jí)成長(zhǎng)故事，可以是文字、繪畫或視頻等形式，展示班級(jí)的成長(zhǎng)歷程。

-調(diào)研拓展：組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)成長(zhǎng)調(diào)研，了解班級(jí)在成長(zhǎng)過程中的變化，撰寫調(diào)研報(bào)告。

-反思拓展：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在班級(jí)成長(zhǎng)過程中的收獲和不足，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

-分享拓展：邀請(qǐng)班級(jí)前輩分享他們的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從中獲得啟發(fā)。

-感恩拓展：組織學(xué)生進(jìn)行感恩活動(dòng)，感謝班級(jí)中的老師和同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-班級(jí)成長(zhǎng)的意義

-集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)

-個(gè)人成長(zhǎng)與班級(jí)發(fā)展的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-成長(zhǎng)

-集體

-榮譽(yù)

-個(gè)人

③重點(diǎn)句子：

-“我們班四歲了，我們一起經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。”

-“班級(jí)的成長(zhǎng)離不開每一個(gè)成員的努力和付出。”

-“集體榮譽(yù)是我們共同的驕傲，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。”

-“在班級(jí)中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。”教學(xué)反思嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)《我們班四歲了》這節(jié)課的教學(xué)反思。這節(jié)課，我們帶領(lǐng)孩子們回顧了班級(jí)的成長(zhǎng)歷程，感受了集體的溫暖，也讓他們思考了個(gè)人成長(zhǎng)與班級(jí)發(fā)展的關(guān)系。下面，我就從幾個(gè)方面來談?wù)勎业母惺芎退伎肌?/p>

首先，我覺得這節(jié)課的成功之處在于我們能夠?qū)⒊橄蟮陌嗉?jí)成長(zhǎng)概念具體化。通過展示班級(jí)活動(dòng)的照片、視頻和文字記錄，孩子們能夠直觀地看到班級(jí)的變化，感受到集體榮譽(yù)的來之不易。在這個(gè)過程中，我注意到孩子們的眼神中充滿了自豪和感動(dòng)，這讓我深感欣慰。我想，這就是我們教育的目的之一——讓學(xué)生在情感上與集體產(chǎn)生共鳴。

其次，我在課堂上設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谟懻摵桶缪葜斜憩F(xiàn)得非常積極，他們能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，也能傾聽他人的意見。這讓我意識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

再次，這節(jié)課讓我深刻體會(huì)到，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是價(jià)值觀的引導(dǎo)。在講解班級(jí)成長(zhǎng)的意義時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的重要性。我希望通過這樣的教育，能夠讓孩子們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中，始終保持積極向上的態(tài)度，勇往直前。

當(dāng)然，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在組織小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)存在一定的困難。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們勇敢地說出自己的想法。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在講解班級(jí)榮譽(yù)時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于集體榮譽(yù)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。為了解決這個(gè)問題，我打算在下一節(jié)課中，結(jié)合具體的案例，讓學(xué)生更加直觀地感受到集體榮譽(yù)的重要性。

最后，我想說的是，教育是一個(gè)不斷探索和反思的過程。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，努力提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也希望與同事們一起，共同探討如何更好地開展教育教學(xué)工作，為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)整體良好，積極參與討論，對(duì)于班級(jí)成長(zhǎng)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極思考，對(duì)于老師提出的問題能夠給出自己的見解。在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出色，能夠準(zhǔn)確地把握角色特點(diǎn)，生動(dòng)地展現(xiàn)班級(jí)成員之間的互動(dòng)和合作。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都展示了他們對(duì)于班級(jí)成長(zhǎng)的理解和思考。有的小組通過制作PPT，展示了班級(jí)的重要活動(dòng)和里程碑事件；有的小組則通過角色扮演，模擬了班級(jí)成員在不同場(chǎng)景下的互動(dòng)。這些成果不僅豐富了課堂內(nèi)容，也展示了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。

3.隨堂測(cè)試：

為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我設(shè)計(jì)了一份隨堂測(cè)試。測(cè)試包括了選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。結(jié)果顯示，學(xué)生們對(duì)于班級(jí)成長(zhǎng)的概念和重要性有了較好的理解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，如具體事件的記憶上，還有待加強(qiáng)。

4.學(xué)生作品反饋：

課后，學(xué)生們提交了關(guān)于班級(jí)成長(zhǎng)的短文。這些作品充滿了情感和思考，有的學(xué)生描述了班級(jí)活動(dòng)給他們帶來的快樂，有的則分享了他們?cè)诎嗉?jí)中成長(zhǎng)的經(jīng)歷。通過閱讀這些作品，我看到了學(xué)生對(duì)班級(jí)的深厚感情，也感受到了他們對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的深刻思考。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谟懻摵突?dòng)中展現(xiàn)出了很高的積極性，但部分學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)略顯拘謹(jǐn)。我將在接下來的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生們更加自信地表達(dá)自己，提高他們的口頭表達(dá)能力。

對(duì)于小組討論成果展示，我認(rèn)為學(xué)生們能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，體現(xiàn)了他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們參與更多類似的活動(dòng)，以提升他們的綜合能力。

隨堂測(cè)試的結(jié)果顯示，學(xué)生們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但在細(xì)節(jié)記憶和理解上仍有提升空間。我將在課后輔導(dǎo)中，針對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化。

針對(duì)學(xué)生作品，我感到非常滿意，這些作品不僅展示了學(xué)生的文字表達(dá)能力，也體現(xiàn)了他們對(duì)班級(jí)的熱愛和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的思考。我將在下一次課堂中，對(duì)這些作品進(jìn)行分享和點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)更多學(xué)生積極參與創(chuàng)作。

總體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生們?cè)谇楦小⒄J(rèn)知和技能等方面都有了提升。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。同時(shí)，我也將不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課《我們班四歲了》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的課后作業(yè)：

1.**寫作作業(yè)**：

題目：以“我心中的班級(jí)”為題，寫一篇短文，描述你對(duì)班級(jí)的印象，以及你在班級(jí)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

答案示例：

“我心中的班級(jí)”是我成長(zhǎng)的搖籃，這里充滿了歡聲笑語和溫暖的關(guān)懷。記得那次班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們齊心協(xié)力，為班級(jí)贏得了第一名。那一刻，我感受到了集體的力量，也明白了團(tuán)結(jié)就是勝利的道理。在班級(jí)中，我學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，更學(xué)會(huì)了珍惜。

2.**繪畫作業(yè)**：

題目：設(shè)計(jì)一幅畫，展示你心目中理想的班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)景。

答案示例：

我畫的是一場(chǎng)班級(jí)文化節(jié)，畫面上有同學(xué)們?cè)诒硌莨?jié)目，有的在畫畫，有的在做手工藝品。中間是一個(gè)大蛋糕，大家圍在一起分享，臉上洋溢著快樂的笑容。這幅畫代表了我對(duì)班級(jí)活動(dòng)的美好期待。

3.**采訪作業(yè)**：

題目：采訪一位班級(jí)中的長(zhǎng)輩，了解他們眼中的班級(jí)成長(zhǎng)故事，并記錄下來。

答案示例：

我采訪了我們的班主任老師，她告訴我：“從你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的小不點(diǎn)兒，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成各種任務(wù)，班級(jí)的成長(zhǎng)離不開每個(gè)人的努力。看著你們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，我感到非常欣慰。”

4.**日記作業(yè)**：

題目：寫一篇日記，記錄下你在班級(jí)中的一次難忘經(jīng)歷，并分析這次經(jīng)歷對(duì)你個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

答案示例：

昨天下午，我們班級(jí)組織了一次環(huán)保公益活動(dòng)。我們?nèi)チ烁浇墓珗@，清理垃圾，種植花草。這次活動(dòng)