七年級道德與法治上冊第一單元成長的節拍第二課學習新天地第1框學習伴成長教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路嗨，同學們！今天咱們一起走進“學習伴成長”的奇妙世界。這節課，咱們要聊聊學習的新天地，看看它如何陪伴我們成長。我會用故事、游戲和討論，讓咱們在輕松愉快的氛圍中，感受學習的快樂和力量。讓我們一起跳躍在知識的海洋里，發現學習的節拍，感受成長的韻律吧！??????核心素養目標分析在本節課中，我們將著重培養同學們的“文化基礎、自主發展、社會參與”三種核心素養。首先，通過學習，同學們將增強文化基礎，理解學習在個人成長中的重要性；其次，鼓勵自主發展，培養獨立思考和學習的能力；最后，通過社會參與，學會與他人合作學習，增強團隊合作精神。這樣的學習經歷，有助于塑造全面發展的社會主義建設者和接班人。教學難點與重點1.教學重點

-理解學習對個人成長的重要性：本節課的核心是讓同學們認識到學習不僅是獲取知識的過程，更是個人成長的關鍵。重點包括：

-學習內容：如何識別和選擇適合自己的學習內容。

-學習態度：培養積極向上的學習態度，面對困難不放棄。

-學習方法：掌握有效的學習策略，提高學習效率。

2.教學難點

-突破學習中的心理障礙：識別并克服在學習過程中可能遇到的心理難題。難點包括：

-自我認知：了解自己的學習風格和優劣勢，進行自我激勵。

-時間管理：合理安排學習時間，提高學習效率。

-應對挫折：學會面對學習中的挫折，保持積極心態。

-建立良好的學習習慣：幫助學生形成持續、穩定的學習習慣。難點在于：

-長期堅持：培養持之以恒的學習習慣，避免三天打魚兩天曬網。

-自我監督：學會自我監督，保持學習動力和自律性。

-環境適應：適應不同的學習環境和學習伙伴，提高學習適應性。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，通過生動的案例和故事引入主題，激發學生的興趣。

2.設計互動環節，如小組討論，讓學生分享自己的學習經驗和困惑，培養合作學習意識。

3.利用多媒體教學，展示學習方法和技巧的視頻，以及相關的圖片和圖表，增強直觀感受。

4.安排角色扮演活動，讓學生模擬不同情境下的學習過程，加深對學習重要性的理解。

5.結合課本內容，設計思維導圖或學習卡片，幫助學生梳理知識點，提高學習效率。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

-教師通過多媒體展示青春期的照片，引發學生對成長話題的思考。

-提問：“同學們，你們覺得成長過程中有哪些變化？”

-學生自由發言，教師總結并引出主題：“今天，我們來探討學習伴成長的話題。”

二、講授新課（20分鐘）

1.學習的內容與個人成長的關系（5分鐘）

-教師介紹學習在個人成長中的重要性。

-通過案例分享，如科學家、藝術家等成功人士的學習故事，讓學生感受學習帶來的成就。

-提問：“學習能給我們帶來什么？”

-學生回答，教師總結。

2.學習的方法與技巧（10分鐘）

-教師講解常用的學習方法和技巧，如歸納總結、思維導圖、時間管理等。

-展示相關圖表和視頻，直觀展示學習方法的實際應用。

-學生分組討論，分享自己常用的學習方法。

3.學習態度與心態的塑造（5分鐘）

-教師強調積極學習態度和正確心態的重要性。

-通過角色扮演，讓學生體驗不同學習心態帶來的影響。

-學生反思并討論如何調整自己的學習心態。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.完成課堂練習題（5分鐘）

-教師分發練習題，學生獨立完成。

-教師巡視指導，解答學生疑問。

2.小組討論（5分鐘）

-將學生分成小組，討論如何將所學知識應用于實際學習。

-各小組匯報討論結果，教師點評并總結。

3.案例分析（5分鐘）

-教師展示實際案例，如學生如何通過學習改變自己的生活。

-學生分析案例，討論如何從中獲取啟示。

四、課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題，引導學生思考。

-學生回答問題，教師點評并總結。

五、師生互動環節（5分鐘）

-教師與學生進行問答互動，檢查學生對知識的掌握程度。

-鼓勵學生提問，教師耐心解答。

六、總結與拓展（5分鐘）

-教師總結本節課的重點內容。

-提出拓展問題，引導學生課后思考。

教學過程流程環節如下：

1.導入環節：激發學生興趣（5分鐘）

2.講授新課：講解學習的重要性、方法和技巧（20分鐘）

3.鞏固練習：完成練習題、小組討論、案例分析（15分鐘）

4.課堂提問：檢查學生掌握情況（5分鐘）

5.師生互動環節：問答互動，解答疑問（5分鐘）

6.總結與拓展：總結重點，提出拓展問題（5分鐘）

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源

-閱讀材料：《青春期的煩惱與成長》

內容摘要：通過閱讀這本書，學生可以了解青春期常見的心理和生理變化，以及如何通過學習來應對這些變化，促進個人成長。

-視頻資料：《學習改變命運》

內容摘要：展示一些通過學習改變命運的真人真事，激發學生的學習熱情和動力。

-案例研究：《小明的成長之路》

內容摘要：通過分析小明從小學到高中的學習經歷，探討如何培養良好的學習習慣和態度。

2.拓展建議

-鼓勵學生閱讀與青春期相關的心靈成長書籍，如《青少年心理成長手冊》，幫助學生更好地理解自己的成長過程。

-推薦學生觀看勵志紀錄片，如《大國崛起》，了解學習對國家和社會發展的重要性，激發學生的愛國情懷和責任感。

-組織學生參觀博物館、科技館等，拓寬學生的視野，激發他們對知識的探索欲望。

-建議學生參加學校或社區舉辦的講座、研討會等活動，與專家學者面對面交流，提升自己的學術素養。

-鼓勵學生參與社會實踐，如志愿服務、社區活動等，將所學知識應用于實際，培養實踐能力和社會責任感。

-引導學生利用網絡資源，如在線課程、學習論壇等，進行自主學習，提升信息素養和終身學習能力。

-建議學生定期進行自我反思，總結學習經驗，發現自身的不足，制定個人成長計劃。

-推薦學生參加各類學科競賽，如數學競賽、物理競賽等，挑戰自我，提高自己的綜合素質。

-鼓勵學生結交志同道合的朋友，共同學習，共同進步，營造良好的學習氛圍。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-學習對個人成長的重要性

-常用的學習方法和技巧

-積極學習態度和正確心態的塑造

②重點詞匯：

-成長

-學習

-方法

-技巧

-態度

-心態

③重點句子：

-“學習是個人成長的重要途徑。”

-“掌握科學的學習方法，可以提高學習效率。”

-“積極的學習態度和正確的學習心態對學習成功至關重要。”作業布置與反饋作業布置：

1.閱讀課本《七年級道德與法治上冊》第一單元“成長的節拍”第二課“學習伴成長”的相關內容，總結學習對個人成長的意義。

2.完成課后練習題，包括選擇題、判斷題和簡答題，鞏固對學習方法和技巧的理解。

3.設計一份個人學習計劃，包括學習目標、學習方法和時間安排，旨在培養學生的時間管理和自我規劃能力。

4.撰寫一篇短文，題目為“我的學習故事”，分享自己在學習過程中的一次難忘經歷，以及從中得到的啟示。

作業反饋：

1.對學生的閱讀總結進行批改，檢查學生對學習意義的理解程度，鼓勵學生用簡潔明了的語言表達自己的觀點。

2.對課后練習題進行詳細批改，針對學生的錯誤進行分類，如基礎知識掌握不牢固、解題思路不清晰等，并給出具體的糾正方法。

3.對個人學習計劃進行評估，關注學生的學習目標是否明確、學習方法是否合理、時間安排是否科學，提出改進建議。

4.對“我的學習故事”短文進行評價，鼓勵學生真實表達自己的情感和體驗，同時指出文章結構、語言表達等方面的不足，提供修改建議。

具體反饋內容如下：

-對于閱讀總結，教師將關注學生是否能夠準確概括學習對個人成長的意義，如是否提到了學習可以提升自我認知、培養良好習慣、增強解決問題的能力等。

-對于課后練習題，教師將針對每個學生的錯誤進行個別指導，如對于基礎知識掌握不牢固的學生，提供相關的復習資料和輔導；對于解題思路不清晰的學生，引導他們分析