一、遠離高壓線（教學設計）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路同學們，今天我們要一起走進一個充滿樂趣的課堂，探索“遠離高壓線”這個主題。這節課，我們不僅要學習知識，還要動手實踐，感受科學的力量。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！??????二、核心素養目標分析三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解高壓線的危害和基本安全知識；

②掌握安全用電的常識，能夠在日常生活中正確處理與高壓線相關的情境；

②學習如何識別高壓線及其警示標志，提高自我保護意識。

2.教學難點，

①理解高壓電的原理和潛在危險，并能將其與日常生活中的安全用電行為聯系起來；

②培養學生在遇到緊急情況時迅速作出正確判斷和反應的能力；

②通過案例分析，引導學生深入探討高壓線事故的預防措施和應對策略，提高學生的綜合分析能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了《綜合實踐活動》教材，尤其是關于安全用電的章節。

2.輔助材料：準備與高壓線相關的圖片、圖表、安全用電動畫視頻，以及高壓線事故案例分析資料。

3.實驗器材：準備模擬高壓線的安全操作模型，以及相關的安全用電工具，確保所有器材安全無隱患。

4.教室布置：設置分組討論區，以便學生分組討論高壓線安全知識，并布置實驗操作臺，便于學生進行安全用電實踐操作。五、教學流程1.導入新課

詳細內容：同學們，早上好！今天我們來學習一個非常重要的話題——遠離高壓線。我們都知道，電力在我們的生活中無處不在，但是如果不正確使用，它也會帶來危險。請大家跟我一起，用我們的雙手比出一個大大的“電”字，讓我們帶著對電的敬畏之心，開始今天的課堂吧！（用時5分鐘）

2.新課講授

①講解高壓線的危害

-詳細內容：首先，我會展示一些高壓線事故的圖片和視頻，讓學生直觀地感受到高壓線的危險。接著，我會講解高壓線的基本原理，讓學生了解為什么高壓線會對人體造成傷害。

-舉例：比如，高壓線產生的強磁場和電弧可以引發火災，甚至導致人體觸電身亡。

-用時：10分鐘

②安全用電常識

-詳細內容：接下來，我會介紹一些安全用電的常識，包括如何識別高壓線、安全距離的保持、以及遇到高壓線事故時的應急處理方法。

-舉例：比如，不要靠近高壓線塔，不要在高壓線下釣魚、放風箏，遇到高壓線斷落要遠離等。

-用時：10分鐘

③高壓線警示標志的認識

-詳細內容：我會展示一些高壓線警示標志的圖片，讓學生學會識別這些標志，并理解它們的意義。

-舉例：比如，紅色三角形標志表示高壓危險，禁止靠近。

-用時：5分鐘

3.實踐活動

①觀看安全用電視頻

-詳細內容：組織學生觀看安全用電的宣傳視頻，讓他們在生動的故事中學習安全知識。

-用時：5分鐘

②安全用電知識競賽

-詳細內容：進行小組競賽，通過問答形式復習安全用電知識，提高學生的參與度和學習興趣。

-用時：10分鐘

③高壓線模型操作

-詳細內容：讓學生動手操作高壓線模型，親身體驗高壓線的危險，加深對安全知識的理解。

-用時：10分鐘

4.學生小組討論

①討論高壓線事故的原因

-詳細內容：引導學生從安全意識、操作不當、環境因素等方面分析高壓線事故的原因。

-舉例回答：比如，缺乏安全意識、不遵守安全規定、惡劣天氣等。

②討論如何預防高壓線事故

-詳細內容：讓學生提出預防高壓線事故的建議，如加強安全宣傳教育、完善安全設施、提高操作技能等。

-舉例回答：比如，定期檢查高壓線路、設置明顯的警示標志、開展安全培訓等。

③討論高壓線事故的應急處理

-詳細內容：討論在遇到高壓線事故時，如何正確報警、如何保護自己和他人的安全。

-舉例回答：比如，迅速遠離事故現場、撥打緊急電話、等待專業人員救援等。

-用時：10分鐘

5.總結回顧

詳細內容：通過今天的學習，我們了解到了高壓線的危害和安全用電的重要性。希望大家能夠將今天學到的知識應用到日常生活中，提高自我保護意識。最后，讓我們用一首安全用電的兒歌來結束今天的課程，希望這首兒歌能夠陪伴大家安全用電每一天。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘六、學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握

-學生能夠準確描述高壓線的危害，理解高壓電的基本原理。

-學生掌握了安全用電的常識，包括如何識別高壓線、保持安全距離等。

-學生能夠識別高壓線警示標志，知道其意義和作用。

2.技能提升

-學生學會了在遇到高壓線事故時的應急處理方法，如迅速遠離、報警求助等。

-學生通過實踐活動，提高了動手操作能力和安全意識。

-學生在小組討論中，學會了如何分析問題、提出解決方案，提高了問題解決能力。

3.情感態度

-學生對高壓線的危害有了更加深刻的認識，增強了安全意識。

-學生在課堂活動中表現出積極的學習態度，對安全用電知識產生了濃厚的興趣。

-學生在了解高壓線事故案例后，對生命安全有了更加珍惜的態度。

4.綜合能力

-學生在課堂學習中，提高了觀察能力、分析能力和判斷能力。

-學生通過小組討論和實踐活動，培養了團隊合作精神和溝通能力。

-學生在掌握安全用電知識的基礎上，學會了如何將理論知識應用到實際生活中。

5.價值觀培養

-學生認識到安全用電的重要性，樹立了“安全第一”的觀念。

-學生在課堂學習中，學會了尊重生命、關愛他人的價值觀。

-學生在了解高壓線事故案例后，對社會責任有了更加明確的認識。七、教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度非常高，積極回答問題，對高壓線的危害和安全用電的知識表現出濃厚的興趣。

-通過觀察學生的表情和互動，可以看出他們對安全用電的認識有了明顯的提高，能夠正確識別高壓線警示標志，并理解其重要性。

-在小組討論環節，學生能夠主動分享自己的觀點，與同伴進行有效的溝通和協作。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論高壓線事故的原因、預防措施和應急處理方法時，表現出了較高的分析和解決問題的能力。

-小組展示時，學生們能夠清晰地表達自己的觀點，并能夠根據課本知識提出合理的建議。

-通過小組討論成果的展示，學生們不僅鞏固了所學知識，還提升了公共演講和團隊協作的能力。

3.隨堂測試：

-進行了一次隨堂測試，內容包括高壓線的危害、安全用電常識和警示標志的識別。

-測試結果顯示，大部分學生能夠正確回答問題，對安全用電的知識掌握較好。

-針對部分學生存在的問題，如對高壓線原理的理解不夠深入，我會安排課后輔導，確保每位學生都能掌握這些關鍵知識點。

4.學生自評與互評：

-鼓勵學生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現，包括參與度、合作能力和知識掌握情況。

-同學之間進行互評，互相指出優點和需要改進的地方，這種互動有助于學生之間互相學習，共同進步。

-通過自評和互評，學生能夠更加客觀地認識自己，找到學習中的不足，并努力改進。

5.教師評價與反饋：

-針對學生的課堂表現，我會給予積極的評價，強調他們的努力和進步。

-對于學習效果不佳的學生，我會進行個別輔導，了解他們的學習困難，并提供相應的幫助。

-反饋時，我會針對學生的具體問題提出建設性的意見，幫助他們找到學習的方法，提高學習效率。

-在下一節課的開始，我會簡要回顧上一節課的學習內容，并詢問學生是否有疑問，確保他們能夠跟上教學進度。八、板書設計①遠離高壓線

-高壓線危害

-安全用電常識

-警示標志識別

②高壓線安全知識

①高壓線原理

-電壓與電流

-強磁場與電弧

②安全距離

-非法接近

-安全操作規程

③遇到高壓線事故的處理

-遠離現場

-報警求助

③安全用電警示

-警示標志

-紅色三角形

-禁止靠近

-安全用電動畫

-案例分析

-預防措施課后作業1.實踐作業：

-作業內容：觀察你所在社區或學校周圍的高壓線設施，記錄下你所看到的高壓線警示標志，并拍攝照片。

-答案示例：我觀察到學校附近的高壓線塔上有一個紅色的三角形警示標志，旁邊有“高壓危險，禁止靠近”的字樣。

2.思考作業：

-作業內容：思考一下，如果你在戶外活動時，不慎靠近了高壓線，你會怎么做？

-答案示例：如果我不慎靠近高壓線，我會立即停止前進，保持距離，并迅速尋找安全的地方報警，等待專業人員處理。

3.小組討論作業：

-作業內容：與你的小組討論，列出至少三種預防高壓線事故的措施。

-答案示例：

1.定期檢查高壓線路，確保安全無隱患。

2.在高壓線附近設置明顯的警示標志，提醒人們注意安全。

3.對社區居民和學生進行安全用電教育，提高安全意識。

4.應用作業：

-作業內容：根據你所學到的安全用電知識，設計一個宣傳海報，提醒人們遠離高壓線。

-答案示例：

-海報標題：安全用電，從遠離高壓線開始

-海報內容：高壓線危險，請勿靠近！保持安全距離，保護自己和他人的生命安全。

5.創意作業：

-作業內容：創作一個關于高壓線安全的小故事，可以是童話、科幻或現實題材。

-答案示例：

-小故事標題：《小明的安全用電之旅》

-小故事內容：小明在戶外玩耍時，不慎靠近了高壓線。幸運的是，他及時聽到了警示鈴聲，并迅速逃離了危險區域。這個故事告訴我們，安全用電的重要性，我們要時刻保持警惕，遠離高壓線。

6.分析作業：

-作業內容：分析一起高壓線事故案例，討論事故發生的原因和預防措施。

-答案示例