浙教版7年級上冊科學考點全突破第2講科學測量一、長度的測量（1）長度的單位：①國際單位：米（m）。②常用單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）。③單位換算：常用的長度單位由大到小排列為km、m、dm、cm、mm、μm、nm。

（2）長度的測量工具：刻度尺。（3）刻度尺的使用①使用前：觀察刻度尺，零刻度是否磨損，最大測量范圍（量程）和最小刻度值（精確度）。②使用時：不利用磨損的零刻度線，使零刻度線對準被測物體的一端，刻度尺一定要與待測物緊貼、平行，讀數時視線要與刻度尺垂直，不可斜視。③使用完：讀數時先讀被測物體長度的準確值，再讀最小刻度的下一位（即準確值＋估計值）；④記錄時：測量結果要有數值和單位。（4）長度的特殊測量①累積法：此法在長度測量中常用于測量微小長度，如細金屬絲的直徑、一張紙的厚度時，由于被測長度太小（可能比刻度尺的分度值還小），直接用刻度尺測量會很不準確而導致測量錯誤，因此常可以采用“積累”的方法，用刻度尺測出多匝金屬絲的總直徑或多張紙的總厚度，再算出一根金屬絲的直徑、一張紙的厚度。②輪滾法：如為測量形狀不規則的跑道長度，可用“滾輪”的方法，先測出輪的周長，再乘以輪沿跑道滾過的圈數，即為跑道的長度這樣便利用多個輪周長替代了跑道的長度，間接測出了跑道的長度。③化曲為直：此法在長度測量中常用于測量彎曲物體的長度。如圓周長、地圖上河流長等，可用紙條、軟線等軟材料附著在被測的彎曲物體上，正確記下始末位置，再將軟材料拉直后，用刻度尺測出其長度，便是彎曲物體的長度。④組合法：此法在長度測量中常用于被測長度由于在物體內部等原因而不能直接測量，如人的身高、球的直徑、錐體的高等。這時應設法將內部的長度平移至外部進行測量。二、體積的測量（1）體積的定義：物體所占有空間的大小。（2）體積的單位：①國際單位：立方米（m3）。②常用單位：固體：立方分米（dm3）、立方厘米(cm3)、立方毫米(mm3)，液體：升(L)、毫升(mL)。③單位換算：1米3（m3）＝103分米3（dm3）＝106厘米3（cm3）1分米3（dm3）＝1升（L）＝103毫升（mL）=103厘米3（cm3）1毫升=1厘米3（3）體積的測量工具：①規則的物體：用刻度尺測量長、寬、高等，用公式求體積。如正方體、長方體、圓柱體等。②不規則物體和液體：用量筒或量杯測量體積。（4）量筒和量杯：①量筒和量杯的異同：相同點：都沒有零刻度。不同點：量筒上的刻度是均勻的；量杯上的刻度是不均勻的，是上密下疏。②量筒的使用方法：a.首先看清測量范圍和最小刻度。b.測量前，量筒必須放在水平桌面上，c.讀數時，視線要與凹液面中央最低處相平。③偏大偏小：讀數時：仰視偏小，俯視偏大（羊小虎大）量取時：仰視偏多，俯視偏少（羊多虎少）（5）用量筒測量不規則物體的體積----排水法①沉在水底的物體(小石塊)a.把量筒放在水平桌面上，倒入適量（加入的水能完全浸沒物體，但浸沒后又不會超過量程）的水，測出水的體積V1；b.把小石塊用細線捆住，沉入水中，測出小石塊和水的總體積V2；c.小石塊的體積V石＝V2-V1。②浮在水面的物體(木塊/塑料盒)a.把量筒放在水平桌面上，倒入適量的水，用細線拴著小鐵塊浸入水中，測出此時的體積V1；b.把木塊拴在栓有小鐵塊的細線上，浸入水中，測出此時的總體積V2；c.木塊的體積V木=V2-V1。三、溫度的測量（1）溫度的定義：指物體的冷熱程度。（2）溫度的單位：國際單位：攝氏度（℃）。15℃，讀作：15攝氏度

零下5攝氏度寫作：－5℃（3）溫度的測量工具：溫度計①溫度計的原理：是利用液體熱脹冷縮的性質制成的。②溫度計的構造：玻璃外殼、毛細管、玻璃泡、刻度。③溫度的有關規定：在標準大氣壓下，把冰水混合物的溫度規定為0℃，水沸騰時的溫度規定為100℃。（4）溫度計的使用方法：①先估計被測物體的溫度，被測物體的溫度不能超過溫度計的測量范圍；②把溫度計放入被測物體中，溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸，玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；③一般不能將溫度計從被測物體中拿出來讀數，待溫度計的示數穩定后再讀數；④讀數時視線要與溫度計內液面相平。（5）常見的液體溫度計：①酒精溫度計②水銀溫度計③煤油溫度計（6）體溫計：①量程為：35℃～42℃，最小刻度為：0.1℃。②特點：玻璃泡大，玻璃管內有一段極細的彎曲，水銀柱可在此處斷開，這樣使得體溫計可以拿出來讀數。③正常人的體溫約為：37℃。一、長度測量1.某同學用毫米刻度尺測量某一物體的長度時，測得的四次數據是2.12厘米，2.13厘米，2.13厘米，2.54厘米，則正確的測量結果應該是（

）A.

2.13厘米

B.

2.127厘米

C.

2.12厘米

D.

2.15厘米【答案】A【解析】分析四次測量數據可以發現，2.24cm這個數據與其他三個相差太大，應該是一個錯誤數據；所以其它三次測量的平均值為：2.12cm+2.13cm+2.13cm3≈2.13cm2.（2019七上·天臺月考）以下導致的結果分析不正確的是(

)A.

用一根有點拉伸長了的皮卷尺測身高，則測得數值比真實值要小

B.

一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則用這把刻度尺測得數值比真實值要小

C.

用累積法測細金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，則測量值比真實值要大

D.

用鋼直尺在冬天和夏天分別測同一物體的長度時，則夏天的測量值比冬天要小【答案】B【解析】A.有點拉伸長了的皮卷尺，那么它的兩個刻度之間的距離增大，而人的身高一定，因此測得數值比真實值要小，故A正確不合題意；

B.一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，而物體的真實長度一定，那么則用這把刻度尺測得數值比真實值要大，故B錯誤符合題意；

C.用累積法測細金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，則測得的直徑的總寬度增大，而圈數不變，那么測量值比真實值要大，故C正確不合題意；

D.鋼直尺冬天時收縮，即兩個刻度之間的距離變小，因此用鋼直尺在冬天和夏天分別測同一物體的長度時，則冬天的測量值比冬天要大，故D正確不合題意。故選B。3.（2020七上·海曙月考）某同學用最小刻度是厘米的刻度尺測量講臺的寬度，他記錄的數據合理的是

（

）A.

60.50cm

B.

605.0mm

C.

0.605m

D.

60.5dm【答案】C【解析】A.60.50cm中，“5”所在的單位為mm，那么刻度尺的分度值為mm，故A錯誤；

B.605.0mm中，“5”所在的單位為mm，那么刻度尺的分度值為mm，故B錯誤；

C.0.605m中，第二個“0”所在的單位為cm，那么刻度尺的分度值為cm，故C正確；

D.60.5dm中，“0”所在的單位為dm，那么刻度尺的分度值為dm，故D錯誤。故選C。4.歷史上把如圖所示的長度定為1英寸，則1英寸約為(

)A.

2.5km

B.

2.5m

C.

2.5dm

D.

2.5cm【答案】D【解析】根據圖片可知，大拇指指甲蓋的寬度大約為2.5cm，因此1英寸的長度約為2.5cm，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。5.（2019七上·長興期末）小明整理了測量過程中由于操作不當引起的結果誤差，其中記錄錯誤的是（

）選項操作測量結果A用天平稱量重物的質量時使用生銹的砝碼偏小B測量金屬絲直徑，沒有緊密纏繞金屬絲偏大C用溫度計測沸水的溫度時，玻璃泡沒有完全接觸沸水偏小D用量筒量取液體時俯視讀數偏小A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】D【解析】A、砝碼生銹后質量變大,當用生銹的砝碼稱量物體時,天平平衡時,物體質量等于生銹的砝碼的質量,大于原來未生銹的砝碼,而讀數卻按原來的讀的,故要偏小，正確；

B、金屬絲的直徑=纏繞金屬絲的長度/纏繞的匝數，沒有纏繞緊，故測量值偏大，正確；

C、用溫度計測沸水的溫度時，

玻璃泡要充分接觸沸水，否則測量結果偏小，正確；

D、用量筒量取液體時俯視讀數，測量結果偏大，故錯誤。故答案為：D6.（2019七上·臺州期中）在測金屬絲直徑時，采用了如圖的方法進行測量。根據圖示情況，回答問題：（1）細金屬絲的直徑約是________毫米(精確到0.01毫米)。（2）本題的實驗用到了“特殊”的測量方法，你認為它的好處是________。【答案】（1）1.79（2）誤差較小，準確程度較高【解析】（1）刻度尺的分度值為0.1cm，那么準確值為：7.5cm-5.0cm=2.5cm，估讀值為0.00cm，那么細金屬絲的直徑和為：2.5cm+0.00cm=2.50cm，共有14圈，因此直徑為：2.50cm14≈0.179cm=1.79cm；

（2）本題的實驗用到了“特殊”的測量方法，你認為它的好處是：誤差較小，準確程度較高。7.

（1）某同學以鉛筆長為單位長,測得一桌子的長度為單位長的5.6倍,則桌子的長應記作________；（2）某人用一把刻度均勻的米尺量得一小桌每邊長為0.50米，后來把米尺跟標準米尺對比，發現此米尺實際長度為1.02米。則小桌每邊真實長度是________；（3）甲、乙兩同學想測量一卷筒紙的總長度。考慮到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。甲同學的方法是：首先從卷筒紙的標簽上了解到，卷筒紙拉開后紙的厚度為d，然后測出卷筒紙內半徑為r，外半徑為R，則卷筒紙的總長度L為________。【答案】（1）5.6鉛筆長（2）0.51米（3）π?(R2-r2)/d【解析】（1）根據桌子的長度=鉛筆長×倍數可知，桌子的長度記作：5.6鉛筆長；

（2）根據公式1.02m1m=1.02m1m=l0.50m

l=0.51m

那么小桌每邊實際長度是0.51m。

（3）卷筒的橫截面積：S=S8.（2018七上·秀洲月考）某同學欲用密繞法測量一根長為L的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度LB．用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長度L1C．用銅絲的長度除以銅絲排繞在筆桿上的圈數n，即得細銅絲的直徑dD．將細銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上E．數出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲線圈的圈數nF．……（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是________，錯誤的步驟是________，改正后的步驟是________。（2）實驗步驟的合理順序應是________。（3）某同學在測量過程中，共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數，結果三次讀數都不相同，產生誤差的原因可能有

。A.每次排繞的松緊程度不相同B.刻度尺本身刻度不均勻

C.銅絲本身粗細不均勻D.讀數時由于粗心，小數點記錯位置【答案】（1）A；C；用繞在筆桿上銅絲的長度除以銅絲排繞在筆桿上的圈數n，即得細銅絲的直徑d

（2）DBEC（3）A,B,C【解析】（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是測量細銅絲的長度，即A；錯誤的步驟是C，即不應該用細銅絲的長度除以圈數；應該修改為：用繞在筆桿上銅絲的長度除以銅絲排繞在筆桿上的圈數n，即得細銅絲的直徑d

；

（2）測量細銅絲的直徑的過程為：

D．將細銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上

B．用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長度L1

E．數出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲線圈的圈數n

C．用鉛筆桿上銅絲的長度除以銅絲排繞在筆桿上的圈數n，即得細銅絲的直徑d。

那么合理順序應該是：DBEC；

（3）某同學在測量過程中，共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數，結果三次讀數都不相同，產生誤差的原因可能有：每次排繞的松緊程度不相同、刻度尺本身刻度不均勻、銅絲本身粗細不均勻，故A、B、C正確；

讀數粗心，產生的叫錯誤不是誤差，故D錯誤。故選ABC。二、體積測量9.（2018七上·慶元月考）下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（

）A.

當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數時，把量筒舉起，與視線平行后讀數。

B.

讀數時，視線與量筒內凹液面的最低點保持水平。

C.

向量筒內傾倒液體，當液體接近刻度時，改用滴管向量筒內滴加液體。

D.

首先選一個量程合適的量筒，把它放在平穩的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己。【答案】A【解析】A.當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數時，我們應該下蹲，讓我們的視線與液面相平，而不能將量筒舉起來，故A錯誤符合題意；

B.讀數時，視線與量筒內凹液面的最低點保持水平，故B正確不合題意；

C.向量筒內傾倒液體，當液體接近刻度時，改用滴管向量筒內滴加液體，故C正確不合題意；

D.首先選一個量程合適的量筒，把它放在平穩的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己，故D正確不合題意。故選A。10.（2020七上·濱江期中）原來在量筒中盛有60毫升的酒精，小濤要取出10毫升的酒精，結果另一個同學發現小濤倒完后仰視量筒讀數，你認為小明實際倒出的酒精體積(

)A.

大于10毫升

B.

等于10毫升

C.

小于10毫升

D.

無法確定【答案】A【解析】量筒中原有酒精60mL，要倒出10mL，那么倒完后量筒的示數應該為：60mL-10mL=50mL。

小濤倒完后仰視讀數，根據“俯視大仰視小”的規律可知，讀出的示數偏小，則剩余的酒精的體積小于50mL，因此倒出酒精的體積大于10mL。故選A。11.（2020七上·杭州期中）以下操作導致的結果分析不正確的是（

）A.

在用量筒測量液體的體積時，若視線是俯視的，則測得的體積比液體的真實體積要大

B.

一刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則用這把刻度尺測得的數值比真實值要大

C.

用累計法測細金屬絲的直徑時，若繞線沒有緊密，則測量值比真實值要大

D.

用鋼直尺在冬天和夏天分別測同一物體的長度時，則夏天的測量值比冬天要大【答案】D【解析】A：在用量筒測量液體的體積時，若視線是俯視的，則測得的體積比液體的真實體積要大。分析正確，A錯誤；

B：一刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則用這把刻度尺測得的數值比真實值要大，測量時格數多了，所以偏大了，分析正確，B錯誤；

C：用累計法測細金屬絲的直徑時，若繞線沒有緊密，則測量值比真實值要大。分析正確，沒有緊密總長度增加，匝數不變，所以結果偏大，C錯誤；

D：用鋼直尺在冬天和夏天分別測同一物體的長度時，則夏天的測量值比冬天要大。不清楚物體與鋼直尺熱脹冷縮的情況，無法判斷測量值的大小，分析不正確，D選項符合題意。故選D12.（2019七上·義烏期中）對知識進行歸納總結，這是一種很好的學習方法。下列是小科同學整理的“錯誤操作”與對應測量結果。各選項中正確的是（

）選項錯誤操作測量結果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學的跳遠距離偏大B在測量頭發的直徑時，如果把頭發繞在鉛筆上時沒有排列緊密偏大C用溫度計測沸水溫度時，將溫度計移出沸水讀數偏大D用量筒測量液體體積時俯視讀數偏小A.

A

B.

B

C.

C

D.

D【答案】B【解析】A、用被拉的很緊的皮卷尺測量物體長度，原本物體的真實值沒有變，被拉長的皮卷尺上的分度值的真實長度變大，可是分度值的示數卻沒有變化，所以它測得的結果比真實值偏小，A不符合題意。

B、測量頭發的直徑時，把頭發在鉛筆上緊密排繞n圈，測出頭發圈長度L，那么頭發直徑d=Ln，那要是把頭發繞在鉛筆上時沒有排列緊密，造成的結果是測出頭發圈長度L偏大，計算出的頭發的直徑那么也會偏大，B符合題意。

C、用溫度計讀數時，當把溫度計從液體中取出時，溫度計的示數由于受到外界溫度的影響，測量的沸水溫度會偏低，C不符合題意。

D、用量筒量取液體體積時俯視讀數，因為俯視讀數會導致大于實際數值，因此所量液體實際體積其實是偏大的，D不符合題意。故答案為：B

13.（2019七上·南潯月考）用天平和量筒測石塊體積的實驗中，應往量筒中倒入適量水，這里“適量”的含義是指什么？【答案】“適量”的含義是

水的體積能使小石塊完全浸沒,且液面不超過最大刻度線【解析】使用量筒測量石塊的體積時，要求石塊必須浸沒在水中，這是水的最小量的要求；要使用放入石塊浸沒前后量筒的示數之差計算出石塊的體積，如果水有溢出，那么測量的體積將不準確，因此水面不超過最大刻度是最大水量，據此解答即可。14.（2018七上·泰順月考）給你一只量筒，一只燒杯、一支彩色筆和足夠的水利用這些器材，可以怎樣測量一塊鵝卵石的體積？（量筒口較小，鵝卵石放不進去），請簡要寫出測量的主要步驟。【答案】先把燒杯中加入水，能沒過鵝卵石的量，在水面處用筆作第一次標記；再把鵝卵石放燒杯中，再用筆畫出水面的位置為第二次標記；把鵝卵石取出，向燒杯中加水到第二次的標記處；將燒杯中的水倒入量筒中達到第一次的標記處，讀出此時的量筒實數就是鵝卵石的體積。【解析】先把燒杯中加入水，能沒過鵝卵石的量，在水面處用筆作第一次標記；再把鵝卵石放燒杯中，再用筆畫出水面的位置為第二次標記；把鵝卵石取出，向燒杯中加水到第二次的標記處；將燒杯中的水倒入量筒中達到第一次的標記處，讀出此時的量筒實數就是鵝卵石的體積。15.（2020七上·新昌月考）某同學測一塊合金的體積，測量結果如右圖所示，由此可見，量筒內水的體積為________毫升，合金塊的體積為________厘米3。量筒讀數時，視線要與________相平。若第二次俯視讀數，則合金真實值將比測量值________（填“相等”、“偏大”、“偏小”）【答案】30；15或14；凹液面最低處；偏小【解析】【分析】（1）弄清量筒的分度值，然后根據凹形液面的最低處讀出量筒的示數，最后將量筒的示數相減得到合金塊的體積；（2）根據量筒的讀數方法解答；（3）根據“俯視大仰視小”的規律分析即可。

【解答】（1）根據圖片可知，量筒的分度值為1cm3，兩個量筒的示數為30cm3和45cm3，則合金塊的體積為：45cm3-30cm3=15cm3：（2）量筒讀數時，視線要與凹形液面的最低處相平；

（3）若第二次俯視讀數，根據“俯視大仰視小”的規律可知，此時示數會偏大。根據V=V2-V1可知，計算出的合金塊的體積會偏大，而合金塊的實際體積會比測量值偏小。16.（2018七上·富陽月考）甲、乙兩同學用量筒測量一個小石塊的體積。甲的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2-V1；乙先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊后記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1—V2，比較這兩種方法回答下列問題：（1）若你做此實驗將選擇哪種方法：________（選填“甲”或“乙”）。（2）如果兩同學讀數都是正確的，兩同學計算出的石塊體積可能不相等，比較大的是________（選填“甲”或“乙”）。理由是________（3）如果甲同學實驗讀數如右上圖所示，則這塊碎石的體積是________厘米3。【答案】（1）甲（2）乙；取出小石塊時會帶出部分水（3）20【解析】（1）如果我做實驗，我選擇甲種方法；

（2）如果兩同學讀數都是正確的，兩同學計算出的石塊體積可能不相等，比較大的是乙，理由是：取出小石塊時會帶出部分水；

（3）這塊碎石的體積為：V=V2-V1=130mL-110mL=20mL。三、溫度測量17.量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計，玻璃泡的容積甲稍大一些，乙和丙相同；丙玻璃管的內徑稍粗一些，甲和乙相同。由此可判斷相鄰兩刻度之間的距離是()A.

甲最長

B.

乙最長

C.

丙最長

D.

一樣長【答案】A【解析】首先比較乙和丙，因為它們玻璃泡的容積相同，所以升高相同的溫度水銀膨脹的體積相同，又因為丙玻璃管的內徑稍粗一些，所以丙升高的高度要小一些，即乙的相鄰兩刻度線之間的距離比丙要大；然后比較甲和乙，因為甲玻璃泡的容積較大，所以升高相同的溫度水銀膨脹的體積甲較大，又因佳和乙丙玻璃管的內徑相同，所以甲升高的高度要大一些，即甲的相鄰兩刻度線之間的距離比乙要大；綜合比較可知，鄰兩刻度之間的距離是甲最長。故答案為：A18.（2020七上·海曙月考）一只溫度計刻度均勻但示數不準，在一個標準大氣壓下，將它放入沸水中示數為95℃；放入冰水混合物中，示數為5℃；把該溫度計懸掛在教室的墻壁上，其示數為32℃。教室的實際溫度是（

）A.

30℃

B.

40℃

C.

31℃

D.

36℃【答案】A【解析】當溫度計的顯示溫度為32℃時，根據95℃?5℃100℃=t'?5℃t得到：

95℃?5℃19.（2018七上·溫嶺期中）體溫計水銀面指在37.5℃上，某同學在未甩的情況下，分別依次測量三位同學的體溫，測得的結果第一次為37.5℃，第二次為38.5℃，第三次為38.5℃。則（

）A.

第一、二次正確，第三次錯誤

B.

第二次正確，第一、二次錯誤

C.

第一、三次正確，第二次錯誤

D.

第二次正確，第一、三次也可能正確【答案】D【解析】體溫計的讀數不會自己下降，需要甩一下，在未甩的情況下，原來體溫計的示數為37.5℃，第一次測量結果為37.5℃，則第一位同學的體溫可能低于37.5℃，也可能正好是37.5℃，第二次測量結果為38.5℃，則第二位同學的體溫肯定是38.5℃，第三次測量結果為38.5℃，則第三位同學的體溫可能低于38.5℃，也可能正好是38.5℃；故第二次測量正確，第一、三次可能正確；故選D。20.（2018七上·臺州月考）兩支內徑粗細不同，下端玻璃泡內水銀量相等的合格溫度計，同時插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數分別是()A.

上升高度一樣，示數相等

B.

內徑細的升得高，它的示數亦大

C.

內徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數相同

D.

內徑粗的升得高示數也大【答案】C【解析】溫度計的玻璃泡中水銀量相等，說明當外界的溫度相同時兩只溫度計中的水銀膨脹程度相同，即水銀增大的體積是相同的，內徑粗的溫度計水銀柱升得低，內徑細的溫度計水銀柱升得較高；兩只溫度計同時放入同一杯熱水中最后溫度計示數應該相同．故答案為：C．21.（2020七上·嵊州期中）如圖所示為伽利略溫度計(燒瓶內有空氣，細管中有液體)，下列說法正確的是(

)A.

若氣溫下降，氣體縮小，液體下降

B.

若氣溫升高，液體膨脹，液體上升

C.

若氣溫升高，氣體膨脹，液體上升

D.

A和B兩點的值，B點的溫度值要高點【答案】D【解析】如果氣溫升高，那么瓶內氣體體積膨脹，壓強p內增大，根據p大氣=p內+p水可知，水柱的壓強肯定減小，因此水柱的高度減小，即此時液體下降，故A、B、C錯誤；

B點瓶內氣體的體積大于A點，根據“熱脹冷縮”的規律可知，B點的溫度值比A點要高，故D正確。故選D。22.（2018七上·慶元月考）關于體溫計，下列說法中不正確的是（

）A.

體溫計的測量范圍是35℃~42℃

B.

讀數時，體溫計不能離開身體，否則就不準確了

C.

體溫計玻璃泡的容積比細管的容積大得多

D.

體溫計是根據液體熱脹冷縮性質制成的【答案】B【解析】A.體溫計的測量范圍是35℃~42℃，故A正確不合題意；

B.讀數時，體溫計可以離開身體，因為液泡上方有一段細小的彎曲，所以離開人體后液面不會下降，故B錯誤符合題意；

C.體溫計玻璃泡的容積比細管的容積大得多，這樣可以裝有更多的水銀，膨脹的體積更大，液柱的長度變化更明顯，測量體溫越準確，故C正確不會題意；

D.體溫計是根據液體熱脹冷縮性質制成的，故D正確不會題意。故選B。23.（2020九上·西湖月考）下列關于溫度、內能、熱量的說法，正確的是（

）A.

物體的溫度越高，含有的熱量多

B.

物體內能增加，它的溫度不一定升高

C.

物體的內能增加，一定是外界對物體做了功

D.

物體