暑假自學課06戊戌變法1.了解公車上書的時間和主張；2.識記維新派創辦的報刊及宣傳的維新思想；3.理解百日維新的內容和歷史意義。一、康有為與公車上書1、背景:1895年《馬關條約》簽訂的消息傳到北京。★★★★2、領頭人:康有為、梁啟超?！铩铩铩?、上書核心內容:拒和、遷都、變法?！铩铩?、公車上書拉開了戊戌變法的序幕?！铩铩?、維新派在各地宣傳變法影響最大的報刊:上?！稌r務報》★★★，梁啟超在上面發表了《變法通議》★、嚴復主辦天津《國聞報》。★★★二、百日維新1、時間:1898年。★★★2、戊戌變法開始的標志:光緒帝頒布“明定國是”詔書?！?、主要內容(核心內容:學習西方，改革政治體制。)(1)政治方面:裁撤冗官冗員;允許官民上書言事;實行君主立憲制?！?2)經濟方面:鼓勵私人興辦企業;編制國家預算;★(3)文化教育方面:廢除八股文，改試策論:大量開辦新式學堂;★★★(4)軍事方面:裁剪綠營，訓練新式軍隊。★3、變法的結果:以慈禧太后為首的頑固派阻撓和破壞變法。9月21且，慈禧太后發動政變，戊戌變法失敗。★★★★(戊戌六君子:譚嗣同★★★、劉光帝、林旭、楊銳、楊深秀、康光仁)4、戊戌變法的原因:資產階級力量弱小;缺乏群眾基礎;變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益;依靠無實權的光緒帝。5、影響:在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響?！铩铩锟键c一：公車上書例1．1895-1898年,康有為多次上書光緒帝。這一時期,他上書的主題應該是()A.嚴厲禁煙B.維新變法C.自強求富D.恢復中華[知識點]公車上書[答案]B[詳解]依據所學知識可知，1895年春，《馬關條約》簽訂的消息傳到北京，引發了公車上書,公車上書失敗后，康有為等人多次上書給光緒皇帝，繼續宣傳變法維新,B項正確;嚴厲禁煙的是林則徐，排除A項;自強求富的是洋務運動，排除C項;恢復中華與孫中山宣傳的資產階級革命思想有關，排除D項。故選B項?？键c二：戊戌變法的經過例2．京師大學堂是北京大學前身,它是中國近代第一所國立大學。京師大學堂創辦于()A.洋務運動期間B.戊戌變法期間C.辛亥革命期間D.新文化運動期間[知識點]戊戌變法的經過[答案]B[詳解]根據所學知識可知，京師大學堂是戊戌變法的重要的內容之一，創辦于1898年7月3日，是中國近代第一所國立大學,創辦之初也是國家最高教育行政機關，其成立標志著中國近代國立高等教育的開端，因此京師大學堂創辦于戊戌變法期間，B項正確;京師大學堂創辦于戊戌變法期間，而不是洋務運動期間、辛亥革命期間、新文化運動期間，排除A.C.D項。故選B項。考點三：戊戌變法的性質和影響例3．“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉!“這是為維新變法而流血,為喚醒民眾而獻身的湖南英雄()A.譚嗣同B.康有為C.梁啟超D.宋教仁[知識點]戊戌變法的性質和影響[答案]A[詳解]根據材料“有心殺賊，無力回天,死得其所，快哉快哉可得出為維新變法而流血，為喚醒民眾而獻身的湖南英雄是譚嗣同，A項正確;康有為是廣東省廣州府南?？h丹灶蘇村人,排除B項;梁啟超是廣東省江門市新會區茶坑村人，排除C項;宋教仁創辦華興會、改組國民黨，排除B項。故選A項。1.(2022，聊城)“作為一場政治運動,百日維新短命而敗,但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動,自有其成功之處?！睋丝芍?戊戌變法的“成功之處”主要在于()A.沉重打擊了西方列強B.削弱了頑固派的勢力C.鞏固了儒學正統地位D.推動了新思想的傳播[知識點]戊戌變法[答案]D[解析][分析]根據材料“作為一場政治運動,百日維新短命而敗,但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動，自有其成功之處?！笨芍?，材料強調的是“作為一場更廣闊意義上的社會文化運動,自有其成功之處”,結合所學知識可知,戊戌變法雖然失敗了,但戊戌變法是一次思想啟蒙運動,這次變法促進了思想解放,并且對思想文化的發展和促進中國近代社會的進步起了重要推動作用。A項沉重打擊了西方列強與“社會文化運動”關聯不大,不符合題意;B項削弱了頑固派的勢力理解錯誤,戊戌變法并未削弱了頑固派的勢力,不符合題意;C項鞏固了儒學正統地位理解錯誤,維新派顛覆了儒家的正統經學史學,動搖了儒學正統地位,不符合題意;D項推動了新思想的傳播理解正確,符合題意;故答案為D。[點評]本題難度適中,考查戊戌變法以及歷史影響等知識,注意基礎知識的識記與理解。2.(2022，泰安)“甲午大敗,中國的民族具有群體意義的覺醒也因此而開始?！币颉坝X醒”而開始的愛國運動是()A.虎門銷煙B.太平天國運動C.戊戌變法D.西安事變[知識點]戊戌變法[答案]C[解析][分析]據材料“甲午大敗,中國的民族具有群體意義的覺醒也因此而開始“并結合所學知識,這里”具有群體意義的覺醒”的事件是戊戌變法。甲午戰后伴隨著民族危機的加深,資產階級維新派為了挽救民族危亡掀起了戊戌變法運動,解放了人們的思想,形成了中國近代第一次思想解放的潮流,促進了民族覺醒。C項正確;AB項都是發生在甲午戰爭之前,排除;西安事變發生在甲午戰爭后,不符題意,排除。故答案為C。[點評]本題主要考查了戊戌變法相關知識,注意基礎知識的識記與理解。3.(2022，四川)表中這些學會宣傳的主要觀點是()近代中國創辦的學會(部分)A.自強求富B.扶清滅洋C.維新變法D.民主共和[知識點]戊戌變法[答案]C[解析][分析]根據“近代中國創辦的學會”等信息結合課本所學知識可知,這些學會的目的是為了宣傳維新思想,有利于傳播西方的新思想、新文化,推動文化的發展,啟迪人們的政治覺悟,選項C正確;選項ABD與題意表述不相符,排除;故答案為C。[點評]本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力,解題關鍵是分析題干信息,找準關鍵語句。4.(2022，北京)甲午中日戰爭的失敗使得許多有識之士認識到,當時中國面臨的最迫切的任務不是“自強”“求富”,而是“救亡”。此后資產階級進行了兩條路徑的“救亡”探索,代表性的事件是()A.虎門銷煙、金田起義B.金田起義、洋務運動C.洋務運動、百日維新D.百日維新、辛亥革命[知識點]戊戌變法[答案]D.[解析][分析]根據題干材料“甲午中日戰爭的失敗使得許多有識之士認識到”、“此后資產階級進行了兩條路徑的‘救亡’探索”并結合所學知識可知，甲午戰后,資產階級進行的救亡_活動有戊戌變法和辛亥革命,D項正確;1839年的虎]銷煙,維護了中華民族的尊嚴和利益。1850年未至1851年初,由洪秀全等組成的領導集團經過多年籌備后,發動對滿清朝廷的武力對抗,在金田村起義,排除A項;洋務運動是19世紀六十到九十年代地主階級的自救運動,排除BC項。故答案為D。[點評]重點掌握中國近代史上資產階級的探索史實,注意基礎知識的識記與理解。1.有人說:“康有為、梁啟超領導的變法是‘跪著造反’,這暗示著變法必將失敗。”變法失敗的主要原因是()A.變法觸動了以慈禧太后為首的頑固派的利益B.變法沖擊了封建思想C.變法不利于清朝統治的鞏固D.變法改變了祖宗例律[知識點]戊戌變法，戊戌變法的影響和啟示[答案]A[解析][分析]戊戌變法失敗原因:維新派不發動人民群眾,只依靠一個沒有實力的皇帝,變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益，被慈禧太后為首的頑固派鎮壓,選項A符合題意;選項BCD與題意表述不符,排除;故答案為A。[點評]本題以戊戌變法為背景,考查學生分析史料和識記歷史知識能力。2.“變者,天下之公理也?！?9世紀末,面對空前嚴重的民族危機，仁人志士掀起了救亡圖存的維新變法運動。該運動()A.促進了中國民族資本主義的產生B.推翻清朝統治,建立新的社會制度C.粉碎了西方列強瓜分中國的企圖D.傳播西方思想文化,嘗試制度變革[知識點]戊戌變法[答案]D[解析][分析]依據所學知識可知,甲午中日戰爭后,民族危機加深,以康有為和梁啟超為首的資產階級改良派主張學習西方先進的政治制度,建立君主立憲制的國家,以挽救民族危亡,D項符合題意;洋務運動促進了中國民族資本主義的產生,A項不符合題意,排除;辛亥革命推翻清朝統治,建立新的社會制度,B項不符合題意,排除;義和團運動粉碎了西方列強瓜分中國的企圖,C項不符合題意,排除;故答案為D。[點評]本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力,解題關鍵是分析題干信息,找準關鍵語句。3.從洋務運動到戊戌變法,從辛亥革命到新文化運動,近代以來,先進的中國人為救亡圖存進行了不懈探索。這些探索的共同作用是()A.推翻了清王朝的統治B.改變了中國的社會性質C.實現了國家的富強D.推動了中國的近代化發展[知識點]戊戌變法[答案]D[解析][分析]結合所學知識可知洋務運動創辦了一批近代軍事工業,民用企業,促進了中國經濟的近代化。辛亥革命推翻了封建君主專制制度,建立了資產階級共和國,促進了政治上的近代化。新文化運動宣傳民主科學的思想,促進了思想上的近代化，所以這些探索的共同作用是推動了中國的近代化發展,D符合題意;洋務運動、戊戌變法都沒有推翻清王朝的統治,A不符合題意;除了辛亥革命,其它都沒有改變中國的社會性質,B不符合題意;這些探索都沒有實現國家的富強,C不符合題意;故答案為:D。[點評]本題考查學生對史料的解讀和分析能力,讓學生正確認識中國近代化發展歷程,分析選項利用排除法既可作答。注意基礎知識的識記與理解,落實歷史學科史料實證的核心素養。4.(2022,煙臺)公車上書失敗后,維新人士在各地組織學會,創辦報刊,其中影響最大的報刊是上海的《時務報》和天津的《國聞報》,這些報刊的主旋律是()A.有田同耕B.變法圖強C.民主科學D.驅除韃虜[知識點]戊戌變法[答案]B[解析][分析]結合所學知識可知,維新派創辦報刊主要是宣傳變法圖強的思想,B符合題意;有田同耕是太平天國運動中《天朝田畝制度》中的內容,A不符合題意;民主科學是新文化運動的旗幟,C不符合題意;驅除韃虜是同盟會綱領中的內容,D不符合題意;故答案為:B.[點評]本題考查學生對史料的解讀和分析能力,難度較易,讓學生正確認識維新變法,分析選項利用排除法既可作答。注意基礎知識的識記與理解,落實歷史學科史料實證的核心素養。5.(2022，包頭)“扶清滅洋”、“變法圖強”“三民主義”“工農武裝割據”這些口號和主張、理論共同說明了近代中國的歷史任務是()A.民族獨立,人民解放B.發動革命,實現共和C.革故鼎新,變法救國D.學習西方,挽救危機[知識點]戊戌變法[答案]A[解析][分析]A.依據題干信息,結合所學知識可知,這些口號和主張顯示的是義和團運動、戊戌變法、辛亥革命和武裝割據,他們面臨著反抗外來侵略,進行近代化探索和推翻反動統治的任務，說明近代中國的歷史任務是民族獨立,人民解放,故選項A符合題意;B.發動革命,實現共和,不符合題意;C.革故鼎新,變法救國,不符合題意;D.學習西方,挽救危機,不符合題意;故答案為:A..[點評]本題考查運用能力。解答時,依據題干信息,把它和所學知識結合進行分析理解回答;也可以拿四個備選項與題干信息對照,細心辨別比對,找到最恰當的選項,注意所選擇的選項要把所給的信息全部包括在內,切記。6.下面是某班同學為藝術節演出而編寫的歷史人物劇的提綱。據此推斷這位歷史人物是()A.李鴻章B.康有為C.孫中山D.陳獨秀[知識點]戊戌變法[答案]B[解析][分析]根據材料“六次上書皇帝,提出變法改良……參與百日維新運動……組織?；蕰钡刃畔⒔Y合所學知識可知,材料所述人物主張改良變法,參與維新變法,說明該人物是維新變法的代表人物,維新派有康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴復等,B符合題意;李鴻章是洋務派的代表人物,不符合題意,排除A;孫中山是資產階級革命派代表人物,而題干體現的是維新派代表人物,排除C;陳獨秀是資產階級激進派代表人物,不符合題意,排除D;故答案為:B.[點評]本題考查戊戌變法的知識。難度適中,理解材料,掌握戊戌變法的史實,抓住題干中的關鍵詞是解答的關鍵。7.為落實“雙減”要求,切實減輕學生負擔,培養學生學習興趣,某班成立了歷史興趣小組。在討論洋務運動和戊戌變法時,同學們提出了以下觀點,符合歷史事實的是()A.都主張學習西方B.都主張暴力革命C.都主張民主共和D.都主張君主立憲[知識點]戊戌變法[答案]A[解析][分析]結合所學知識可知,地主階級洋務派開展洋務運動和資產階級維新派實行戊戌變法,他們都主張向西方學習,洋務運動重在學習西方技術,戊戌變法重在學習西方的政治制度,故A符合題意。戊戌變法主張改良的方式,發展資本主義,故B不符合題意;洋務運動是地主階級的自救運動,不改變封建制度,戊戌變法主張君主立憲,不是民主共和。故CD不符合題意。故答案為:A.[點評]本題主要考查洋務運動和戊戌變法相關的知識,考查學生應用知識的能力。洋務運動是地主階級洋務派在技術方面的探索,主張學習西方的先進技術達到富國強兵的目的。資產階級維新派掀起戊戌變法,主張學習西方的政治制度,達到變法圖強的目的。8.19世紀末,列強掀起瓜分中國的狂潮,一批讀書人逐漸認識到,唯有實行變法才能救亡圖存。1898年6月11日,光緒帝在康有為、梁啟超等維新派推動下,頒布“明定國是”詔書,宣布實行變法。這次變法歷時103天,又被稱為()A.洋務運動B.義和團運動C.太平天國運動D.“百日維新”[知識點]戊戌變法[答案]D[解析][分析]D.依據題干信息,結合所學知識可知，19世紀末,列強掀起瓜分中國的狂潮，-批讀書人逐漸認識到,唯有實行變法才能救亡圖存。1898年6月11日,光緒帝在康有為、梁啟超等維新派推動下,頒布“明定國是”詔書,宣布實行變法。這次變法歷時103天,又被稱為“百日維新”,故選項D符合題意;A.洋務運動,不符合題意;B.義和團運動,不符合題意;C.太平天國運動,不符合題意;故答案為:D。[點評]本題考查識記能力。解答時,依據題干信息,把它和所學知識結合進行準確記憶回答,這是課本上的基礎知識,需要學生準確記憶。9.“裁撤冗官冗員,允許官民上書言事;鼓勵私人興辦工礦企業,發展農、工、商業改革財政,編制國家預算;廢除八股,改試策論,開辦新式學堂;裁減綠營,訓練新式軍隊等?！边@段材料反映了戊戌變法的()A.背景B.內容C.性質D.影響[知識點]戊戌變法[答案]E[解析][分析]由材料“裁撤冗官冗員,允許官民上書言事;鼓勵私人興辦工礦企業,發展農、工、商業;改革財政,編制國家預算;廢除八股,改試策論,開辦新式學堂;裁剪綠營，訓練新式軍隊等?！笨芍?這很顯然是戊戌變法的內容,只有B項符合題意;排除ACD。故答案為:B.[點評]注意對材料的分析,掌握戊戌變法的內容及其影響。考查學生對相關知識的掌握能力。解題的關鍵在于掌握戊戌變法的基礎知識,從而得出正確答案。10.1898年，“戊戌六君子”被殺害于北京菜市口。其中,臨刑時慷慨陳詞:“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉!”的人物是()A.劉光第B.楊深秀C.康廣仁D.譚嗣同[知識點]戊戌變法[答案]D[解析][分析]依據題干信息“有心殺賊,無力回天,死得其所,快裁快哉!”結合所學知識可知,材料中的這句話是維新派著名代表人物--譚嗣同,因戊戌變法失敗而被殺害時說的。D符合題意,排除ABC.故答案為:D。[點評]解答本題要求學生把握材料的出處,識記戊戌變法的相關知識?？疾榱藢W生對基礎知識的掌握能力。解題的關鍵在于掌握相關基礎知識,從而得出正確答案。材料分析題11.閱讀下列材料,回答問題。材料一：戊戌變法時期，維新派通過辦報刊、興學堂、辦學會，積極宣傳近代科學知識。一大批接受過系統的科學教育的熱血青年留學歸國，創辦了各種科學學會和民間新式學堂。針對傳統書院的各種弊病，這些科學學會和新式學堂不但重視學?？茖W知識的傳授，還提倡用求實的科學方法來指導科學教學。同時，維新派認為“凡技藝中有能自出新思，標新立異，自成一家，為他人所不能為者，國家于以文憑，準其專利若千年，自五至二十三年不--不準他人仿效，年歲已屆，始準他人如法制造”。——摘編自郭海洋《戊戌變法與中國近代科學教育的發展》材料二：戊戌變法時期奠定了民主和科學作為中國近代教育的新內容，為以后新文化運動的產生準備了前提條件。期間創辦的學會把拯救民族危亡作為學會組織的主要宗旨，如上海強學會明確規定:“本會專為中國自強而立……今者鑒萬國強盛弱亡之故，以求中國自強之學?！敝R分子群體的社會責任感的增強，是社會近代化的重要標志?！幾择T君《戊戌變法與中國近代社會的構建》(1)根據材料一,概括戊戌變法時期維新派為發展教育做出的努力。(2)根據材料二并結合所學知識,歸納維新派的教育舉措產生的社會影響。(3)教育是國之大計,請你為所在教室寫一句古今勸學標語。[知識點]戊戌變法的經過,戊戌變法的性質和影響[答案](1)努力:創辦各種科學學會和民間新式學堂;提倡用求實的科學方法來指導科學教學;提出對科技創新者,給予專利保護及文憑鼓勵。(2)影響:有利于中國教育近代化進一步發展;為新文化運動的產生奠定基礎。(3)標語:學如逆水行舟，不進則退。[詳解](1)根據材料一“創辦了各種科學學會和民間新式學堂"可知，維新派創辦各種科學學會和民間新式學堂:根據材料一“這些科學學會和新式學堂不但重視學?？茖W知識的傳授,還提倡用求實的科學方法來指導科學教學“可知，提倡用求實的科學方法來指導科學教學;根據材料一“凡技藝中有能自出新思，標新立異，自成一家……國家予以文憑，準其專利若干年”可知，對于科技創新者,給予專利保護及文憑鼓勵。(2)根據材料二“戊戌變法時期奠定了民主和科學作為中國近代教育的新內容，為以后新文化運動的產生準備了前提條件”知識分子群體的社會責任感的增強，是社會近代化的重要標志并結合所學知識可知，維新派的教育舉措有利于中國教育近代化進一步發展;為新文化運動的產生奠定基礎;有利于增強知識分子的社會責任感;推動中國近代化變革。(3)開放性設問，言之有理即可。如學如逆水行舟,不進則退。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。12.閱讀材料,完成下列要求。材料一:總而言之，這場敗仗無可否認地證明了自強運動的失敗……這種外交、軍事與技術上的有限現代化努力，缺乏相應的體制與思想變革，無法振興國家，并使之成為一個現代政權……這場戰敗標志了清王朝的即將滅亡，并且引發了帝國主義的加緊擴張及國內政治運動的興起?！幾孕熘械摹吨袊贰?1)材料一中的“這場敗仗指的是什么歷史事件?概述這場戰爭失敗的原因。材料二:“不觸動封建統治根基的自救運動，改良主義，資產階級革命派領導的革命，以及照搬資本主義的種種方案，都不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務。中國期待新的社會力量，尋找先進理論，完成救國救民的任務?！薄幾越瓭擅裨诩o念建黨80周年大會上的講話(2)列舉出19世紀末期,在中國力圖利用改良主義"來挽救民族危亡的代表人物。這場“改良主義運動在當時的影響如何?(3)結合上述材料和所學知識,歸納指出推動中國近代社會轉型的主要因素有哪些?[知識點]戊戌變法的性質和影響[答案](1)甲午中日戰爭原因:封建制度的腐朽.清政府的腐敗無能，軍備廢弛等。(2)康有為、梁啟超等影響:廣泛傳播了資產階級政治學說和自然科學知識，在社會上起了思想啟蒙的作用,為資產階級民主思想的傳播奠定了基礎;激發了民眾的愛國思想和民族意識;是中國近代學習西方政治制度的開始推動了中國近代化進程。(3)因素:列強的侵略，社會的變革,思想解放，西學傳入等。[詳解](1)根據所學和材料一“總而言之，這場敗仗無可否認地證明了自強運動的失敗可知，“這場敗仗"指的是甲午中日戰爭。根據所學和材料一“缺乏相應的體制與思想變革,無法振興國家，井使之成為一個現代政權”可知，這體現的原因是,封建制度的腐朽，清政府的腐敗無能。根據所學可知，其它原因還有，軍備廢弛。(2)根據所學和材料二“不觸動封建統治根基的自救運動，改良主義，資產階級革命派領導的革命，以及照搬資本主義的種種方案，都不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務"可知，力圖利用“改良主義"來挽救民族危亡的代表人物康有為梁啟超等。根據所學可知，它廣泛傳播了資產階級政治學說和自然科學知識,在社會上起了思想啟蒙的作用，為資產階級民主思想的傳播奠定了基礎，激發了民眾的愛國思想和民族意識，是中國近代學習西方政治制度的開始，推動了中國近代化進程。(3)根據所學和材料可知，中國近代社會轉型的主要因素有列強的侵略，社會的變革，思想解放，西學傳入等。13.閱讀材料,回答問題材料一:由于中國人閉關自守、驕傲自滿，三次災難性的戰爭使他們受到了巨大的刺激:第一次是1839--1842年同英國的戰爭，第二次是1856--1858年同英、法的戰爭，第三次是1895年同日本的戰爭。在這些戰爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，重新評價自己的傳統文明。——斯塔夫里阿諾斯[關]《全球通史》材料二：慈禧太后在1901年的那一份條的簽訂后，保證今后要“量中華之物力，結與國之歡心”。——部編八年級上冊《中國歷史》材料三：經歷了從“師夷長技”到變法維新的探索，人們發現溫和的改良無法從根本上改變舊制度。于是，人們舉起義旗，發動革命，推翻舊王朝，建立了共和國。接著，高舉民主、科學大旗，吹響了思想解放的號角?！镀胀ǜ咧袣v史必修(1)政治文明歷程》(1)請寫出材料一和材料二中迫使民族危機一步步加劇的“四次災難性戰爭*的名稱及其對應所簽訂的不平等條約。第一次使中國開始陷入半殖民地半封建社會，第二次是進步加深,第三次是大大加深,請回答材料二中映射的第四次“災難性的戰爭*對中國社會性質有何影響。(2)材料三中,“叫師夷長技"指的是