溫江縣2025屆數學三下期末質量檢測模擬試題一、填空題。（20分）1．晚上，當你面對北極星時，你的后面是（________）面，你的左面是（________）面。2．比較每組數的大小。0.8元（______）0.9元4分米（______）3.7分米0.7米（______）米1.3（______）0.63．貝貝、佳佳和樂樂，3個朋友見面，每兩人握一次手，每人要握（________）次手，3人一共握（________）次手。4．下面是幸福小學“愛我中華”演講比賽成績：（單位：分）序號成績序號成績序號成績序號成績A96G85M80S86B78H84N83T89C92I96O92U79D88J78P88V88E79K91Q99W75F93L90R97X80（1）請你對這些數據進行整理，完成統計表。幸福小學同學參加”愛我中華”演講比賽成都統計表。（單位：分）成績90－9980－8970－79人數_______________（2）成績從高到低排列，一、二、三等獎各8人，（________）是二等獎第一名。5．三年級（1）班參加語文課外小組的學生有8人，參加數學小組的學生有9人，其中有3個人這兩個小組都參加了。那么這兩個小組實際有（_____）人。6．7角＝元，寫成小數是（）元；0.9米＝米，是（）分米。7．估一估，數學書封面的面積大約是（______）平方分米。8．_____÷8＝116_____÷7＝102……59．到今年的八月八日，是北京2008年成功舉辦奧運會（______）周年紀念日。10．□63÷7，如果商是三位數，□里最小可以填（______），如果商是兩位數，□里最大可以填（______）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．大于0.6而小于0.7的小數有（）個．A．9 B．0 C．無數12．有3件上衣，2條裙子，1條褲子，如果把1件上衣和1件下裝配成1套，可以有（）套不同的搭配方法。A．6 B．9 C．1213．希望小學的5名同學進行鉛球比賽，他們中獲得第三名的同學是（）。姓名王剛李軍張小龍趙陽孫立強成績/米8.79.28.410.19.8A．孫立強 B．李軍 C．王剛 D．張小龍14．甲、乙、丙、丁4個人參加乒乓球小組賽，每2人比賽一場，一共比賽（）場。A．4 B．5 C．615．的積的末尾一定是（）。A．3 B．2 C．6三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．用一根長20厘米的鐵絲圍成形狀不同的長方形，它們的面積相等。（______）17．邊長是1厘米的正方形，面積是4平方厘米（____）18．周長不相等的兩個長方形，面積也一定不相等。（______）19．○＋○＋△＝40，△＝12，則○＝14。（______）20．用24厘米長的繩子分別圍成一個長方形和一個正方形，正方形的面積比較大．（____）四、計算題。（28分）21．直接寫得數4800÷6＝

50×80＝

840÷4＝

4.5－2.7＝70×30＝

500÷7≈40×60＝

0÷19＝

7.3＋1.8＝

240÷3＝

20×50＝47×51≈22．豎式計算，有△的要驗算。636÷6＝△636÷9＝21×32＝34×15＝五、作圖題。（8分）23．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？請你連一連。六、解決問題。（每題4分，共24分）24．下面是三⑴班同學最喜歡的圖書情況統計表。（每人限選一種）（1）三（1）班一共有多少人？（2）三（1）班最喜歡看連環畫的比最喜歡看科技書的多多少人？25．從一個長是20厘米、寬是12厘米的長方形上剪掉一個最大的正方形，如圖所示。（1）剪掉的正方形的面積是多少平方厘米？（2）剩下的圖形的面積是多少平方厘米？26．疫情期間很多同學在家看電視、玩手機導致視力下降，下表是三年級某班復學后的視力檢測統計表：數量類別性別重度近視中度近視輕度近視正常視力男生人數13315女生人數23117（1）這個班視力正常的男生有（）人；近視的女生（視力異常）的女生有（）人。（2）這個班共有（）個學生。（3）據調查，這個班上學期只有7個出現視力異常，復學后班級增加了（）個視力異常的學生。（4）看到這個統計結果，你有什么感受？27．開學了，小方用自己的零花錢買學習用品，其中買文具花了這些錢的，買書花了這些錢的，買書和文具一共花了這些錢的幾分之幾？28．郵局有一種紀念郵票每套售價26元，今天共賣出這種郵票38套，一共賣了多少元？29．向陽小學有640人到科技館參觀。1輛大客年能載55人，12輛大客車能一次送走這些人嗎？

參考答案一、填空題。（20分）1、南西【分析】北極星在北方，面對北極星時，就是面對北方，面北背南，左西右東。【詳解】根據分析可知，晚上，當你面對北極星時，你的后面是南面，你的左面是西面。【點睛】此題主要考查學生對方向的理解與應用。2、＜＞＝＞【分析】比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位大的那個數就大，如果十分位上的那個數也相同，百分位上的數大的那個數就大，依次類推。【詳解】0.8元＜0.9元4分米＞3.7分米因為＝0.7，所以0.7米＝米1.3＞0.6故答案為：＜＞＝＞【點睛】本題主要考查學生對小數大小比較知識的掌握。3、23【分析】根據每兩人握一次手的搭配方法，則有以下3種不同的搭配方法：貝貝和佳佳，貝貝和樂樂，佳佳和樂樂。其中每人均要握手2次。【詳解】每兩人握一次手，每人要握2次手，3人一共握3次手。故答案為：2；3。【點睛】本題考查搭配問題，可以采用枚舉法。要注意按一定的順序，才能做到不重不漏。4、9人10人5人L【分析】（1）根據數據統計：90分－99分有9人；80分－89分有10人；70分－79分有5人；然后把數據填入表中，補充完善統計表。（2）一、二、三等獎各8人，說明一等獎是第1名至第8名，二等獎是第9名至第16名，三等獎是第17名至第24名，所以L是二等獎第一名。【詳解】（1）根據分析填表如下（單位：分）：成績90－9980－8970－79人數9人10人5人（2）成績從高到低排列，一、二、三等獎各8人，L是二等獎第一名。故答案為：9人，10人，5人，L。【點睛】本題主要考查學生搜集整理數據完善統計表和根據統計表進行分析、解決問題的能力。5、14【解析】略6、；0.7；；9【分析】把7角化成元數，1元＝10角，將1元平均分為10份，7角即元，用小數表示是0.7元；把0.9化成分數，根據一位小數表示十分之幾解答；0.9米化成分米數，小數點后第一位表示分米，所以0.9米表示9分米，即可得解。【詳解】7角＝元，寫成小數是0.7元；0.9米＝米，是9分米。【點睛】此題考查名數的換算，數量掌握分數和小數的意義，注意單位之間的進率。7、6【分析】數學書封面長約30厘米，寬約20厘米，根據長方形的面積公式，進行估算。【詳解】30×20＝600（平方厘米）600平方厘米＝6平方分米數學書封面的面積大約是6平方分米。故答案為：6。【點睛】本題是長方形面積的實際運用，牢記公式：長方形面積＝長×寬。8、928719【分析】（1）求被除數，根據：商×除數＝被除數，解答即可；（2）求被除數，根據：被除數＝商×除數＋余數，解答即可。【詳解】（1）116×8＝928；（2）102×7＋5＝714＋5＝719；【點睛】明確整數除法中被除數、除數和商三者之間的關系及在有余數的除法里，被除數與除數，商和余數的關系則是解決問題的關鍵。9、11【分析】根據年份的計算方法，用今年的年份減去2008，計算出是北京2008年成功舉辦奧運會幾周年紀念日。【詳解】2019－2008＝11（年），到今年的八月八日，是北京2008年成功舉辦奧運會11周年紀念日。故答案為：11。【點睛】經過的年份計算方法，用現在的年份減去起始的年份即可。10、76【分析】三位數除以一位數，如果商是三位數，被除數的最高位必須大于或等于除數，如果商是兩位數，被除數的最高位必須小于除數，由此即可解答。【詳解】□63÷7，如果商是三位數，則□≥7，所以最小可以填7；如果商是兩位數，□＜7，則最大可以填6。故答案為：7；6【點睛】本題考查的是三位數除以一位數的試商方法，解決此題關鍵在于理解三位數除以一位數時，被除數最高位上的數大于除數，則商是三位數，反之商是兩位數。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【詳解】由于沒有確定小數的位數，那么小數部分可以有無數位，這樣介于兩個小數之間的小數就會有無數個.故答案為C．12、B【分析】上衣有三種選擇，以第一件上衣為例，可以搭配2條裙子、1條褲子，有三種選擇；同理，第二件上衣、第三件上衣也都分別有3種搭配可選，一共有3×3＝9套搭配方法，據此即可解答。【詳解】3×3＝9（套），可以有9套不同的搭配方法。故選：B。【點睛】本題是一個搭配問題題目，也可以用畫圖方法解答，如圖：13、B【分析】把5名同學的成績由大到小排列，找出成績排在第3對應的同學是誰即可解答。【詳解】10.1＞9.8＞9.2＞8.7＞8.4,成績排在第3對應的同學是李軍。故答案為：B【點睛】本題掌握小數大小的比較方法是解題的關鍵，比較大小時需認真、細心，每個數位對齊后一一進行比較。14、C【分析】首先根據題目要求，甲乙丙丁四個人參加乒兵球小組賽，每兩個人比賽一場，一共四個人，每個人要和剩下的三個人比賽，又因為兩個選手只賽一場，相乘后重復計算了一倍，因此最后結果要除以2，列式為：4×（4－1）÷2＝6（場），即一共要比塞6場。【詳解】4×（4－1）÷2＝4×3÷2＝12÷2＝6（場）故答案為：C【點睛】本題考查搭配組合應用，需要注意有重復計算的部分，所以算出總數后要除以2。15、B【分析】根據整數乘法的運算法則，積的末尾一定是兩個因數個位相乘的積的末尾。【詳解】4×8＝32，32的末尾是2，所以□4×18的積的末尾一定是2。故答案為：B。【點睛】本題主要考查的是整數乘法，熟悉整數乘法的步驟是關鍵。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】由題意知：20厘米是圍成的長方形周長，則長與寬的和為：20÷2＝10（厘米），則可能圍法有：長9厘米和寬為1厘米；長8厘米和寬為2厘米；長7厘米和寬為3厘米；長6厘米和寬為4厘米，求出它們的面積進行比較。【詳解】20÷2＝10（厘米）10＝9＋1＝8＋2＝7＋3＝6＋49×1＝9（平方厘米）8×2＝16（平方厘米）7×3＝21（平方厘米）6×4＝24（平方厘米）所以兩個長方形的周長相等，它們的面積不一定相等；故答案為：×【點睛】此題主要考查長方形的周長公式、面積公式的靈活運用，關鍵是熟記公式，明確：周長相等的長方形它們的面積不一定相等。17、錯誤【解析】正方形的面積計算公式是邊長×邊長，根據正方形的邊長是1厘米，則可計算正方形的面積為1平方厘米，所以是錯誤的.18、×【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，長方形的面積＝長×寬。周長和面積沒有直接聯系，用反證法證明即可。【詳解】設，長方形面積為18，則長和寬可以分別為：18、1；9、2；6、3。長和寬可以分別為：18、1時，則長方形周長為：（18＋1）×2＝38；長和寬可以分別為：9、2時，則長方形周長為：（9＋2）×2＝22；長和寬可以分別為：6、3時，則長方形周長為：（6＋3）×2＝18；由此可見，上面三個長方形周長不相等，可是面積卻相等。故答案為：×【點睛】本題考查長方形的周長和面積之間的關系，可以通過舉反例證明即可。19、√【分析】把式子中的○代換成14，△代換成12，計算后看是否等于40即可確定是否正確。【詳解】14＋14＋12＝40，所以△＝12，○＝14，原題正確。20、√【詳解】略四、計算題。（28分）21、800；4000；210；1.82100；70；2400；09.1；80；1000；2500【詳解】略22、106；70……6672；510【分析】除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。除法的驗算：根據乘法和除法互為逆運算的關系，把除數和商相乘，如果乘得的積與被除數相同，那么原計算正確。兩位數乘兩位數，先用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的結果的個位與因數的個位對齊，然后用這個數的十位去乘另一個數的每一位，所得的結果的個位與因數的十位對齊，然后把兩次計算得出的結果加起來即可。【詳解】636÷6＝106636÷9＝70……6驗算：21×32＝67234×15＝510【點睛】此題主要考查整數乘除法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、作圖題。（8分）23、見詳解【分析】此題考查軸對稱圖形，對稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對稱圖形。【詳解】【點睛】此題考查學生對圖形的認識，對軸對稱圖形的理解。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、（1）56人；（2）2人【分析】（1）將統計表中男生人數的和與女生人數的和，相加起來即可得出；（2）最喜歡看連環畫的一共有17人，最喜歡看科技書的一共有15人，用17－15＝2，即可得最喜歡看連環畫的比最喜歡看科技書的多2人。【詳解】（1）男生人數：4＋6＋12＋8＝30（人）女生人數：10＋4＋3＋9＝26（人）30＋26＝56（人）答：三（1）班一共有56人。（2）最喜歡看連環畫的有17人，最喜歡看科技書的有15人；17－15＝2（人）答：三（1）班最喜歡看連環畫的比最喜歡看科技書的多2人。故答案為：（1）56人（2）2人【點睛】此題考查的目的是理解掌握統計表的特點及作用，并且能夠根據統計表提供的信息，解決有關的實際問題。25、（1）144平方厘米（2）96平方厘米【詳解】（1）12×12＝144（平方厘米）答：剪掉的正方形的面積是144平方厘米。（2）20×12－144＝96（平方厘米）答：剩下的圖形的面積是96平方厘米。26、（1）15；6（2）45（3）6（4）我想對這些同學說：平時一定要注意正確的看書寫字姿勢，合理控制上網時間，保護好自己的眼睛。（答案不唯一）【分析】（1）通過觀察統計表中的數據可知：視力正常的男生有15人，近視的女生（視力異常）的女生有6人；（2）分別把男生、女生的人數相加，即可解答；（3）把這個班視力異常的男生、女生人數相加即可；（4）看到這個統計結果，我想對這些同學說：平時一定要注意正確的看書寫字姿勢，合理控制上網時間，保護好