牡丹江市西安區2024-2025學年數學四下期末聯考模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．三根小棒的長度分別是7cm、9cm、2cm，它們（______）拼成三角形。（括號里填“能”或“不能”）2．學校舉行向災區小朋友捐書活動，小明捐8本，小亮捐6本，王曉捐9本，馬麗捐8本，小東捐14本，這5位同學平均每人捐了（________）本書。3．下圖中，（________）從左面看到的圖形都是。4．一種蘋果每千克n元，王阿姨買1．8千克需要（______）元；李叔叔用11元錢可以買（______）千克．5．5000克＝（________）千克。6．一根長13厘米的小棒，截成整厘米長的三段圍成三角形，這三段長可以是（______）厘米、（________）厘米、（______）厘米。7．找規律填一填。1，4，9，16，25，（），（）。0.2,0.4,0.8，（），（）。12.8，3.2，0.8，（）（）。8．在括號里填合適的數。8元5角＝（______）元12cm＝（______）m6千克60克＝（______）千克56平方分米＝（______）平方米9．每個足球x元，買4個足球，李老師付了200元，售貨員應找回________元．10．一個數的百位和百分位都是8，其余各數位上都是0，這個數是（________）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下面（）組和（）組長度的小棒，分別可以圍成三角形。①3cm、4cm、5cm②5cm、5cm、4cm③7cm、3cm、4cmA．①② B．①③ C．②③12．把一個長方形框架拉成平行四邊形，它的周長與長方形的周長相比（）A．變小了 B．變大了 C．不變13．下面的立體圖形中，從上面看到的圖形是的是（）。A． B． C．14．下面三幅圖中，（）不能表示加法交換律。A． B． C．15．一個三角形繞一個頂點旋轉90°后得到的圖形與原來圖形相比（）。A．變小 B．變大 C．大小不變三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．1個雞蛋約重50克，20個雞蛋約重1千克，20000個雞蛋約重1噸。（______）17．這個圖形可以通過基本圖形平移得到。（______）18．一個平行四邊形可以分成兩個完全相同的梯形。（______）19．用三根長度分別為5厘米、5厘米和11厘米的小棒擺一擺，這三根小棒可以擺成一個等腰三角形。（______）20．45×99＋45和28×101－28都可以應用乘法分配律進行簡便計算。（____）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數。5.17－1＝

2.8×100＝

35.5÷10＝0.15＋4＝

5.02＋3.1＝

6.83－1.7＝22．列豎式計算。70×450＝276×42＝

406×55＝五、作圖題。（共8分）23．連一連，左側圖形分別是誰看到的？六、解決問題。（每題6分，共36分）24．小芳和小莉沿著花園四周的道路跑步，她們從同一地點同時出發，反向而行，小芳的速度是235米/分，小莉的速度是265米/分，經過14分鐘兩人第一次相遇。花園四周的道路長多少米？25．小波周一到周五做的口算題分別是43道、40道、36道、50道、41道，他平均每天做多少道？26．蔡鍔中心校在舉行《我身邊的好老師》演講比賽中，9位評委給一所學校參賽隊員打的分數如下：9.19.39.09.59.49.79.39.29.3如果按照“去掉一個最高分，去掉一個最低分，再計算平均分”的方法計算每個學校隊員比賽的最后得分，這所學校隊員的最后得分是多少？27．合唱隊為了文藝演出,買了30件上衣用去4500元,買了30條褲子用去3600元。一條褲子比一件上衣便宜多少元?28．三（1）班有學生55人，每人至少參加賽跑和跳繩比賽中的一種．已知參加賽跑的有36人，參加跳繩的有38人．兩項比賽都參加的有幾人？29．涂一涂，填一填。（）

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、不能【分析】根據三角形兩邊之和大于第三邊來判斷能否組成三角形。【詳解】因為2＋7＝9，根據三角形的關系這三根小棒不能拼成三角形。故答案為：不能。【點睛】本題考查三角形三邊的關系，利用三邊關系，可以判斷已知三條線段是否可以組成三角形。2、9【分析】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。據此解答即可。【詳解】（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）則這5位同學平均每人捐了9本書。故答案為：9。【點睛】平均數問題的解題關鍵是確定總數量及其對應的份數。3、(1)(3)(4)【解析】略4、1.8n11÷n【解析】試題分析：（1）根據“單價×數量=總價”求出即可；（2）根據“總價÷單價=數量”解答即可．解：（1）1.8×n=1.8n（元）；（2）11÷n；故答案為1.8n，11÷n．點評：此題主要考查了單價、總價和數量三者之間的關系．5、5【分析】根據1千克＝1000克，從克化成千克是低級單位化高級單位，除以進率即可。【詳解】5000克＝5千克。故答案為：5【點睛】本題考查質量單位克與千克的換算，只需熟記它們的進率即可。6、643【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】因為三角形兩邊之和大于第三邊，13的一半是6.5，那么小于6.5的最大的整數是6，那么其余兩邊之和就7，剛好滿足；所以可能是6厘米，4厘米，3厘米；【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。7、36491.63.20.20.05【解析】略8、8.50.126.060.56【分析】（1）先將角換算為元，除以進率10，再和8元合起來即可；（2）厘米換算米，除以進率100；（3）先將克換算為千克，除以進率1000，再和6千克合起來即可；（4）平方分米換算為平方米，除以進率100。【詳解】8元5角＝8.5元12cm＝0.12m6千克60克＝6.06千克56平方分米＝0.56平方米【點睛】此題考查名數的換算，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率；由高級單位化低級單位乘進率，由低級單位化高級單位除以進率。9、200-4x【解析】略10、800.08【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、A【詳解】略12、C【詳解】因為把一個長方形框架拉成一個平行四邊形后，四條邊的長度沒變，則四條邊的長度和不變，即它的周長不變．故選：C．13、C【分析】通過觀察立體圖形，試著從上往下的角度看哪個立體圖形的上面是由4個正方形組成。【詳解】根據分析可知，從上面看到的圖形是的應該是第三個圖形。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對三視圖的理解與應用。14、B【分析】加法交換律表示在加法算式中，交換兩個加數的位置，和不變。觀察選項中的圖，只要是兩個加數交換了位置，并且和沒有發生變化的，都能表示加法交換律，據此解答。【詳解】A.選項中表示的數量關系是＋b＝b＋，可以表示加法交換律。

B.先算大長方形長的和，再用長的和乘寬得到的面積與兩個圖形的面積和相等。表示的數量關系是（＋b）×c＝×c＋b×c，不能表示加法交換律。C.＋b與b＋的和相等，即＋b＝b＋，可以表示加法交換律。選不能表示加法交換律的，故選擇B。【點睛】學會通過圖形尋找數量關系是解決本題的關鍵，當在B選項中找不到長度的數量關系時，可以轉換思路，去找面積的數量關系。15、C【分析】圖形的旋轉是圖形上的每一點在平面上繞著某個固定點旋轉固定角度的位置移動，其中對應點到旋轉中心的距離相等，對應線段的長度、對應角的大小相等，旋轉前后圖形的大小和形狀沒有改變，只是位置變了，據此解答即可。【詳解】根據旋轉的性質：可知一個三角形繞一個頂點旋轉90°后得到的圖形與原來圖形相比：大小和形狀沒有改變，只是位置變了。故答案為：C【點睛】解答此題的關鍵是旋轉的性質：旋轉前后圖形全等。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【分析】根據題意，可以先求出20000個雞蛋里面有幾個20個雞蛋，就是幾個1千克，進而計算得解。【詳解】20000÷20×1＝1000×1＝1000（千克）1000千克＝1噸【點睛】本題關鍵是求出20000里面有多少個20，然后再進一步解答即可。17、√【分析】根據平移的性質，圖形的平移只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀、大小、方向，此圖可以看作是由基本圖形平移得到。【詳解】根據平移的特征可知：這個圖形可以通過基本圖形平移得到；故答案為：√【點睛】本題考查了生活中的平移現象，仔細觀察圖形的特點是解題的關鍵。18、√【分析】因平行四邊形的對邊相等，只要在平行四邊形的一條邊上，從一個頂點量出一條線段，再在它的對邊和它相對的頂點的另一個頂點量出同長的線段，然后連接這兩個點即可得出兩個完全一樣的梯形，由此即可判斷。【詳解】根據分析可得：一個平行四邊形可以分成兩個完全相同的梯形；故答案為：√【點睛】解答此題應結合題意，根據平行四邊形和梯形的特征進行解答，本題的重點是線段不只一條，有無數條。19、×【詳解】【分析】三角形其中任意兩條邊的和大于第三條邊，等腰三角形其中有兩條邊的長度相等。【詳解】5厘米、5厘米長度相等，但是5＋5＜11，構不成三角形，所以判斷錯誤。【點睛】此題考查三角形的三邊關系，等腰三角形的性質。20、√【解析】略四、計算題。（每題8分，共16分）21、4.17；280；3.55；4.15；8.12；5.13。【分析】根據小數乘除法的計算方法以及小數加減法的計算方法進行計算。【詳解】5.17－1＝4.172.8×100＝28035.5÷10＝3.550.15＋4＝4.155.02＋3.1＝8.126.83－1.7＝5.13【考點】小數加減法要注意數位對齊，小數乘除法的口算，要注意小數點的位置。22、31500；11592；22330。【分析】利用整數乘法的計算法則直接進行計算即可。【詳解】70×450＝31500276×42＝

406×55＝故答案為：31500；11592；22330。【點睛】此題主要考查整數乘法的計算方法，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，要注意相同數位要對齊。五、作圖題。（共8分）23、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、（235＋265）×14＝7000（米）【分析】因為小芳和小莉從同一地點同時出發，反向而行，所以花園四周的道路＝（小芳的速度＋小莉的速度）×走的時間。【詳解】（235＋265）×14＝500×14＝7000（米）答：花園四周的道路長7000米。【點睛】路程、速度和時間之間有這樣三個公式，速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，從問題出發判斷到底求的是什么。25、42道【解析】(43+40+36+50+41)÷5=210÷5=42(道)26、9.3分【詳解】（9.