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開學校合作合同協議?甲方:姓名:__________________身份證號:__________________地址:__________________聯系方式:__________________乙方:姓名:__________________身份證號:__________________地址:__________________聯系方式:__________________鑒于甲乙雙方有意合作開辦學校,經友好協商,依據《中華人民共和國民法典》及相關法律法規的規定,達成如下合作合同協議:一、合作項目概述1.合作學校名稱:[具體學校名稱]2.合作學校性質:[如民辦非學歷教育機構等]3.合作辦學宗旨:致力于為學生提供優質的教育服務,培養具有[具體培養目標]的綜合性人才。4.合作辦學地址:[詳細地址]二、合作辦學內容及規模1.辦學層次:[如小學、初中、高中、職業培訓等]2.開設專業:[列舉具體專業名稱]3.預計招生規模:[第一年預計招生人數],逐年根據實際情況調整。三、雙方權利與義務甲方權利與義務1.權利有權了解學校的運營管理情況,提出合理建議和意見。按照本協議約定,享有學校的利潤分配權。2.義務負責提供開辦學校所需的部分資金,具體金額及支付方式在后續條款中約定。協助乙方辦理學校設立的相關審批手續,提供必要的證明文件和協助工作。參與學校的重大決策,如發展規劃、師資引進、課程設置等,但應尊重乙方的專業意見。按照約定的時間和方式履行對學校的投資義務,不得無故拖延或拒絕。乙方權利與義務1.權利負責學校的日常運營管理工作,包括教學管理、師資招聘、學生招生等,有權自主決定具體的管理方式和措施,但不得違反法律法規及本協議約定。按照本協議約定,享有學校的利潤分配權。根據學校發展需要,有權決定教學設施設備的采購和更新,但應提前告知甲方并取得其認可。2.義務制定學校的發展規劃、教學計劃、管理制度等,確保學校的規范運營和教學質量。負責學校的師資隊伍建設,招聘具有相應資質和教學經驗的教師,建立健全教師考核評價機制。按照國家法律法規和教育行政部門的要求,規范開展招生工作,不得進行虛假宣傳等違規行為。定期向甲方匯報學校的運營情況,提供財務報表等相關資料,接受甲方的監督檢查。合理使用甲方投入的資金及學校的其他資產,不得擅自挪用或處置。四、資金投入及利潤分配1.資金投入甲方投入資金共計人民幣[X]元,具體投入方式及時間如下:在本協議簽訂后的[X]個工作日內,支付首批資金人民幣[X]元;在學校籌備工作完成并取得相關辦學許可后的[X]個工作日內,支付第二批資金人民幣[X]元;在學校正式開學后的[X]個工作日內,支付剩余資金人民幣[X]元。乙方以其專業技術、管理經驗等無形資產作為合作投入,負責學校的日常運營管理工作。2.利潤分配學校在扣除各項成本(包括但不限于教師工資、教學設施設備采購、場地租賃、水電費等)及依法繳納的稅費后,按照以下方式進行利潤分配:甲方享有利潤分配的[X]%;乙方享有利潤分配的[X]%。利潤分配時間為每年的[具體時間],雙方應在利潤分配時間確定后的[X]個工作日內完成利潤核算及分配工作。五、知識產權歸屬1.合作期間,雙方共同創作的教學資料、課程體系、品牌標識等知識產權歸學校所有。未經對方書面同意,任何一方不得擅自使用、轉讓或許可第三方使用。2.對于乙方在加入合作前已擁有的與辦學相關的知識產權,如乙方繼續使用,應確保不侵犯第三方權益,并不得與學校的整體利益相沖突。同時,乙方應向甲方披露相關知識產權的詳細情況。六、保密條款1.雙方應對在合作過程中知悉的對方商業秘密、技術秘密、財務信息等予以保密,未經對方書面同意,不得向任何第三方披露或使用。2.本條款的保密期限為自本協議生效之日起[X]年。七、違約責任1.若甲方未按照本協議約定按時足額投入資金,每逾期一日,應按照未投入金額的[X]%向乙方支付違約金。逾期超過[X]日的,乙方有權解除本協議,并要求甲方賠償因此給乙方造成的損失。2.若乙方未按照本協議約定履行運營管理義務,導致學校出現重大問題或損失的,乙方應承擔賠償責任。乙方應按照損失金額的[X]%向甲方支付賠償金。3.若一方違反本協議的保密條款,應向對方支付違約金人民幣[X]元,并賠償對方因此遭受的全部損失。4.如一方擅自解除本協議或違反本協議其他條款約定,應向對方支付違約金人民幣[X]元,并賠償對方因此遭受的全部損失。八、爭議解決1.本協議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。2.雙方在履行本協議過程中如發生爭議,應首先通過友好協商解決;協商不成的,任何一方均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。九、其他條款1.本協議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為[X]年。協議期滿后,雙方如無異議,則自動延續[X]年。2.本協議一式兩份,甲乙雙方各執一份,具有同等法律效力。3.本協議未盡事宜,雙方可另行協商并簽訂補充協議,補充協議與本

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