守株待兔5三年級(jí)下冊(cè)看圖猜寓言稱名事故新課導(dǎo)入揠苗助長(zhǎng)烏鴉喝水狐假虎威我會(huì)認(rèn)gēng耕shì釋jì冀sòng宋sònggēngshìjì釋放宋人耕地希冀我會(huì)寫守株待宋耕觸頸釋其【冀】希望。詞語解釋【耕者】種田的人，指農(nóng)民。【株】樹樁。【因】于是。【走】跑。【釋】放下。妙解課文認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，結(jié)合注釋理解句子的意思，邊讀邊思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？讀一讀

宋人/有耕者。田中/有株。兔/走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而身/為宋國(guó)笑。

sòngshìlěijìgēng解讀課文，說說文中主要寫了什么內(nèi)容。宋人有耕者。田中有株。農(nóng)民樹樁。意思：宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一個(gè)樹樁。兔走觸株，折頸而死。跑撞到意思：一天，一只兔子跑的時(shí)候不小心撞在了樹樁上，扭斷了脖子而死。

看到兔子撞死了，這個(gè)宋人會(huì)怎么做呢？因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是放下意思：于是，那個(gè)農(nóng)民就放下農(nóng)具，天天等在樹樁旁，希望能再得到一只兔子。結(jié)果怎么樣呢？這個(gè)宋人還能再次撿到兔子嗎？古代用來耕田的一種農(nóng)具希望兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。再，又自己意思：兔子沒有再次得到，而他自己卻被宋國(guó)人笑話。思考并回答問題：1.那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋國(guó)人笑話。因?yàn)檫@個(gè)農(nóng)夫把一次偶然事件當(dāng)成了會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事，心存僥幸，想不勞而獲，最后卻一事無成，所以被宋國(guó)人笑話。2.你從這個(gè)故事中悟出了什么道理呢？不靠自己勤勤懇懇的勞動(dòng)，而想靠碰好運(yùn)過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。讀文后“閱讀鏈接”中的故事《南轅北轍》，說說故事中的坐車人錯(cuò)在哪里。這個(gè)故事中的坐車人主要犯了以下兩個(gè)方面的錯(cuò)誤：一是不清楚自己的目的，既然要到楚國(guó)去，就應(yīng)該掌握正確的出行方向，不能夠漫無目的地隨便亂跑；二是不聽朋友的勸告，固執(zhí)己見，朋友向他指出方向錯(cuò)了，他卻一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，堅(jiān)持要在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。說一說守株待兔起因結(jié)果宋人有耕者，田中有株兔走觸株，折頸而死釋耒守株，冀復(fù)得兔兔不可復(fù)得，身為宋國(guó)笑經(jīng)過不能存有僥幸心理不要指望不勞而獲層次梳理本文講了一個(gè)種田人偶然撿到一只撞死在樹樁上的兔子，從此他就放下手里的農(nóng)具，專門等著兔子來撞死，結(jié)果卻一無所獲，還被大家笑話的故事，告訴我們做任何事情都不能心存僥幸，不要指望不勞而獲。主旨?xì)w納綜合拓展勤勞是成功的保障，世間上沒有不勞而獲的東西，不是靠自己的辛苦而獲得的東西，都不會(huì)長(zhǎng)久。

世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無中生有的是夢(mèng)想。沒有哪件事，不動(dòng)手就可以實(shí)現(xiàn)。與“不勞而獲”有關(guān)的名言出自寓言故事的成語刻舟求劍買櫝還珠盲人摸象亡羊補(bǔ)牢課后作業(yè)

朗讀課文，背誦課文。

將守株待兔的故事講給爸爸媽媽聽一聽。

守株待兔5第一課時(shí)第二課時(shí)語文三年級(jí)下冊(cè)看圖猜故事畫蛇添足坐井觀天刻舟求劍第一課時(shí)下圖中的故事相信大家都聽過，誰來講一講？株：樹樁。守：守著。待：等待。守著樹樁，等待兔子。你知道課題是什么意思嗎？自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意停頓。初讀課文釋耕宋冀小兔子去哪里了？識(shí)字游戲?qū)W習(xí)文言文內(nèi)容前，我們一起回憶一下：讀懂文言文和古詩(shī)可以運(yùn)用哪些方法？

我們也可以聯(lián)系上下文，或者聯(lián)系生活實(shí)際。

我們可以讀注釋，也可以看插圖。方法回顧默讀課文，運(yùn)用上面的方法了解故事大意吧！自讀提示理解了詞語意思后，誰來說一說故事大意？宋國(guó)有一個(gè)

，看見一只兔子撞在樹樁上死掉了，便放下手里的

整天守著

，

再撿到撞死的兔子。當(dāng)然農(nóng)夫沒有再撿到撞死的兔子，而他的田地卻荒蕪了，農(nóng)夫也被宋國(guó)人

。農(nóng)夫農(nóng)具樹樁希望笑話了解了故事大意后，我們?cè)僮x一遍課文，然后用原文說說這個(gè)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果吧！自讀提示起因結(jié)果經(jīng)過學(xué)寫字守株待宋耕觸頸釋其點(diǎn)擊生字觀看生字視頻左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)“耒”略窄，“井”略寬。“耒”首筆是橫，末筆捺改點(diǎn)。“井”撇筆從豎中線右側(cè)起筆，撇向“耒”下側(cè)，長(zhǎng)豎起筆高，收筆低。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左窄右寬。“采”的首筆是平撇，第五筆豎貫通上下，一筆寫成。右上“又”的兩筆從豎中線起筆，收筆于橫中線。右下末筆豎與“又”兩筆相交點(diǎn)垂直對(duì)齊，收筆比左半部分略低。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)兩豎在豎中線左右，左低右高，中間兩短橫分寫橫中線上下。“八”的撇、點(diǎn)分寫豎中線左右，收筆持平。一、比一比，再組詞。株（）柱（）宋(）寧(）一株柱子宋國(guó)寧可待（）持（）等待堅(jiān)持課堂演練課后作業(yè)用自己的話把這個(gè)故事講給家人聽。齊讀課文，讀完說一說故事大意。思考：兔子為什么而死？第二課時(shí)田中有株。兔走觸株，折頸而死。跑得快撞到樹上所以死了撞樹折頸而死

一只兔子撞到樹上，這事兒是不是天天有呢？種田人對(duì)這件事是怎么想、怎么做的？合作交流做：放下農(nóng)具，守在樹旁。想：希望能再得到兔子。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

兔子，兔子，快來吧。我等著你呢！喜滋滋樂呵呵心花怒放喜氣洋洋神采飛揚(yáng)手舞足蹈喜出望外

詞語積累（表示高興的詞語）你能用哪些詞語形容種田人的好心情呢？

齊讀最后一句話，思考：那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話？（課后第2題）兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。這個(gè)人沒有再得到兔子被宋國(guó)人嘲笑農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人嘲笑呢？

對(duì)意外的事怎么能心存僥幸呢？不勞而獲能行嗎？兔子撞死在樹樁上是偶然發(fā)生的，怎么會(huì)天天有呢？偶爾買一次彩票中了獎(jiǎng)，之后就寄希望于靠中獎(jiǎng)過日子。有一次沒認(rèn)真復(fù)習(xí)居然也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，之后就想著不用好好學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)。生活中有沒有和守株待兔的農(nóng)夫類似的人呢？這個(gè)故事告訴了我們什么道理？總結(jié)提升

不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。兔

株，

而死。走觸折頸宋人有

。

中有

。耕者株田（課后第1題）背誦指導(dǎo)兔

復(fù)得，而身為

。不可宋國(guó)笑因

而守株，冀

。釋其耒復(fù)得兔要求：先了解故事大意，再想想這個(gè)人所犯的錯(cuò)誤，然后和同學(xué)交流，說說自己的看法。先來說說故事大意吧！一個(gè)人要乘車到楚國(guó)去,由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告,只能離楚國(guó)越來越遠(yuǎn)了。想一想：故事中的坐車人犯了什么錯(cuò)？

故事中的人，一心想往南走，車子卻往北走，這樣他永遠(yuǎn)到不了目的地。

你從中明白了什么道理？無論做什么事都要先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的水平，方向錯(cuò)了，條件再有利，也會(huì)離成功越來越遠(yuǎn)。討論交流：《守株待兔》和《南轅北轍》中的兩個(gè)人有什么異同？

一個(gè)做事不努力，妄想不勞而獲；另一個(gè)雖然努力，但是方向不對(duì)，勞而無功。兩個(gè)人都不動(dòng)腦筋，做了愚蠢的事情。守株待兔遇到兔子撞樁而死不費(fèi)力撿兔子放下農(nóng)具等兔子被人嘲笑不勞而獲是不可能的結(jié)構(gòu)梳理

《守株待兔》講的是宋國(guó)一個(gè)農(nóng)夫偶爾得到一只兔子，從此他整天守著

，

等

，結(jié)果被人嘲笑的故事，故事告訴我們這樣一個(gè)道理：不努力，而抱僥幸心理，指望靠

過日子，是