2025年高考古詩鑒賞之對比手法（含真題及解析）結合近年高考古詩真題，講解鑒賞中涉及的對比手法，分析具體詩歌案例，揭示對比手法的運用規律與答題策略。可收藏復習。二、真題示例與解析1.2024年新高考Ⅰ卷·宋詩詩句：“響出山廚外，聲來竹塢中。”題目：本詩采用了對比的手法，頸聯寫泉水的聲音既響亮又微小，請結合詩句簡要分析。答案：詩人通過空間對比展現泉水聲的變化：“響出山廚外”以動態描寫突出泉水聲的高亢，暗示水流湍急；“聲來竹塢中”則以靜態描寫表現泉水聲的幽微，暗指竹林深處的靜謐。這種對比不僅勾勒出泉水時急時緩的流動形態，更通過聲響的強弱反差，營造出一種“鬧中取靜”的禪意氛圍，表達了詩人對自然韻律的敏銳捕捉與精神超脫的追求。2.2023年全國甲卷·唐詩題目：簡析吳融《華清宮》一詩最突出的表現手法。詩句：“四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。”答案：全詩運用冷暖對比與內外對比：冷暖對比：宮外“飛雪暗云端”的酷寒與宮內“綠樹碧檐”的春意形成鮮明反差，揭露統治者的奢靡無度。內外對比：宮墻內外的氣候差異，隱喻著統治階層與底層百姓的生存鴻溝，如“無人知道外邊寒”以冷峻的筆觸諷刺了權貴的麻木不仁。這種對比手法通過具體場景的并置，強化了詩歌的批判性，使歷史教訓更具警示意義。3.2022年全國乙卷·宋詞題目：詞的最后兩句作者運用了哪種寫作手法？詩句：“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。”（辛棄疾《鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽》）答案：運用意象對比與情感對比：意象對比：將“城中桃李”的嬌弱與“溪頭薺菜花”的蓬勃相對照，前者象征官場的脆弱與束縛，后者隱喻田園的生命力與自由。情感對比：“愁風雨”的壓抑與“春在”的明朗形成情感張力，表達了作者對官場傾軋的厭倦與對自然本真的向往。這種對比手法使詞的主旨（解官歸居后的田園情懷）在鮮明的反差中得以凸顯。一、對比手法的類型與典型案例1.時間對比（今昔對比）案例：劉禹錫《烏衣巷》“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”分析：昔日豪門的繁華與今日民居的冷落形成對比，借燕子的視角揭示歷史變遷，抒發滄海桑田的感慨。答題要點：點明時間節點，分析變化原因，闡釋情感傾向。2.空間對比（內外/遠近）案例：杜甫《春望》“國破山河在，城春草木深。”分析：國家殘破與山河依舊的空間對比，以樂景（春景）寫哀情（國殤），強化戰亂的殘酷性。答題要點：定位空間差異，結合意象特點，分析情感反差。3.人物對比案例：高適《燕歌行》“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”分析：前線士兵的浴血奮戰與后方將領的荒淫享樂形成對比，揭露戰爭的不公平與統治階層的腐朽。答題要點：明確人物身份，對比行為或境遇，揭示社會矛盾。4.情感對比案例：李清照《夏日絕句》“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”分析：對項羽的敬仰與對南宋朝廷偏安的諷刺形成情感對比，借古諷今，表達愛國情懷。答題要點：捕捉情感詞，聯系時代背景，闡釋對比意圖。三、答題策略與誤區規避1.三步分析法?識別對比點：從詩句中找出對立的事物、場景或情感。?分析對比效果：結合詩歌主旨，說明對比如何強化主題或情感。?聯系創作背景：揭示對比手法背后的深層意圖（如社會批判、人生哲思等）。2.常見誤區?混淆對比與襯托：對比強調雙方的平等對照，而襯托以次要事物突出主要事物。例：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”是反襯，而非對比。?忽視細節分析：需具體到詩句中的字詞，避免籠統概括。錯誤示例：“此詩運用對比手法，表達了作者的情感。”正確示例：“‘朱門酒肉臭，路有凍死骨’通過‘朱門’與‘路’的空間對比，揭露了貧富懸殊的社會現實。”3.術語積累?時間對比：昔盛今衰、物是人非?空間對比：咫尺天涯、表里不一?情感對比：樂景哀情、先揚后抑?人物對比：忠奸對立、勞逸不均四、備考建議1.真題精讀：對近五年高考真題進行分類整理，標注對比手法的運用方式，總結命題規律。例：2020年全國卷Ⅰ《奉和襲美抱疾杜門見寄次韻》考查用典與對比的結合。2.經典詩歌拓展：積累不同詩人（如杜甫、李商隱、蘇軾）的對比手法案例，分析其風格差異。例：杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的社會批判vs蘇軾“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的孤高自許。3.模擬訓練：針