2025年成人高考《語文》文言文閱讀策略與解題技巧試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“君子不器。”1.請解釋下列詞語在文中的含義。①學(xué)而時(shí)習(xí)之：_______②不亦說乎：_______③有朋自遠(yuǎn)方來：_______④不亦樂乎：_______⑤人不知而不慍：_______⑥不亦君子乎：_______2.請翻譯下列句子。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？②人不知而不慍，不亦君子乎？3.請簡述下列句子的修辭手法。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？②人不知而不慍，不亦君子乎？4.請分析下列句子的句式特點(diǎn)。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？②人不知而不慍，不亦君子乎？5.請解釋下列詞語在文中的含義。①君子不器。②器：_______6.請翻譯下列句子。①君子不器。7.請簡述下列句子的修辭手法。①君子不器。8.請分析下列句子的句式特點(diǎn)。①君子不器。二、文言文斷句要求：請根據(jù)句意和語法規(guī)則，將下列句子斷句。孔子曰：_______1.孔子曰：_______2.孔子曰：_______3.孔子曰：_______4.孔子曰：_______5.孔子曰：_______6.孔子曰：_______7.孔子曰：_______8.孔子曰：_______9.孔子曰：_______10.孔子曰：_______四、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。2.三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?.己所不欲，勿施于人。4.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。5.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。6.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。7.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。8.愛之者能勿勞乎？忠之者能勿勉乎？9.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。10.仁者愛人，有禮者敬人。五、文言文比較閱讀要求：閱讀下列兩篇文言文，回答問題。【甲】子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求！爾何如？赤！爾何如？點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”“何傷乎？求！爾何如？赤！爾何如？點(diǎn)！”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”“何傷乎？求！爾何如？赤！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”“何傷乎？求！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”“何傷乎？求！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”【乙】孔子與弟子游于曲阜之郊，見一老者耕于田。孔子曰：“子何為者？”對曰：“我耕田也。”孔子曰：“耕田可得食乎？”對曰：“得食。”孔子曰：“子耕田幾何？”對曰：“三十畝。”孔子曰：“何為而三十畝？”對曰：“我耕田而食，食我而耕。”孔子曰：“善哉！吾聞君子食于其力，子耕田而食，食我而耕，可謂善矣。”孔子歸，謂弟子曰：“吾今日見一農(nóng)夫，其耕田也，不怨天，不尤人，其飲食也，不過飽腹。是故吾曰：‘善哉！’”1.請簡要概括甲文中四位弟子對孔子提出的“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”這句話的理解和回答。2.請分析乙文中孔子對農(nóng)夫的評價(jià)，并說明其原因。3.請比較甲乙兩文中孔子對弟子的期望和對農(nóng)夫的態(tài)度，談?wù)勀愕目捶ā?.請從甲乙兩文中各選一段，用現(xiàn)代漢語翻譯。六、文言文默寫要求：請將下列句子默寫出來。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，_______。”2.子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，_______。”3.子曰：“人不知而不慍，_______。”4.子曰：“君子不器。”5.子曰：“學(xué)而不思則罔，_______。”6.子曰：“己所不欲，_______。”7.子曰：“君子坦蕩蕩，_______。”8.子曰：“富貴不能淫，_______。”9.子曰：“知之者不如好之者，_______。”10.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦_______乎？”本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.①學(xué)而時(shí)習(xí)之：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)。②不亦說乎：不是很愉快嗎？③有朋自遠(yuǎn)方來：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來。④不亦樂乎：不是很快樂嗎？⑤人不知而不慍：別人不了解自己，卻不生氣。⑥不亦君子乎：不是很君子嗎？2.①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？翻譯：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？②人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯：別人不了解自己，卻不生氣，不是很君子嗎？3.①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？修辭手法：反問。②人不知而不慍，不亦君子乎？修辭手法：反問。4.①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？句式特點(diǎn)：判斷句。②人不知而不慍，不亦君子乎？句式特點(diǎn)：判斷句。5.①君子不器。含義：君子不局限于某一技能或器物。6.①君子不器。翻譯：君子不局限于某一技能或器物。7.①君子不器。修辭手法：比喻。8.①君子不器。句式特點(diǎn)：判斷句。二、文言文斷句1.孔子曰：_______答案：孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解析思路：根據(jù)句意和語法規(guī)則，將句子斷句。三、文言文翻譯1.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。翻譯：君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。小人則相反。2.三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹７g：幾個(gè)人一起行走，其中必定有我的老師。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就改正。3.己所不欲，勿施于人。翻譯：自己不愿意的，不要施加給別人。4.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。翻譯：君子心胸開闊，小人斤斤計(jì)較。5.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。翻譯：富貴不能使我腐化，貧賤不能使我改變，威武不能使我屈服，這就叫做大丈夫。6.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。翻譯：懂得它的人不如愛好它的人，愛好它的人不如樂在其中的人。7.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。翻譯：只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)感到迷茫，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)有害。8.愛之者能勿勞乎？忠之者能勿勉乎？翻譯：愛護(hù)它的人能夠不勞苦嗎？忠誠于它的人能夠不努力嗎？9.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。翻譯：聰明的人不迷惑，仁愛的人不憂愁，勇敢的人不畏懼。10.仁者愛人，有禮者敬人。翻譯：仁愛的人愛人，有禮的人尊敬人。四、文言文比較閱讀1.甲文中四位弟子對孔子提出的“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”這句話的理解和回答：解析思路：分析每位弟子對這句話的理解和回答，概括其觀點(diǎn)。2.乙文中孔子對農(nóng)夫的評價(jià)，并說明其原因：解析思路：分析孔子對農(nóng)夫的評價(jià)，找出評價(jià)的原因。3.比較甲乙兩文中孔子對弟子的期望和對農(nóng)夫的態(tài)度，談?wù)勀愕目捶ǎ航馕鏊悸罚罕容^兩文中孔子對弟子和農(nóng)夫的態(tài)度，分析其異同，并結(jié)合文意談?wù)勛约旱目捶ā?.從甲乙兩文中各選一段，用現(xiàn)代漢語翻譯：解析思路：理解原文意思，用現(xiàn)代漢語進(jìn)行翻譯。五、文言文默寫1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，_______。”答案：不亦說乎2.子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，_______。”答案：不亦樂乎3.子曰：“人不知而不慍，_______。”答案：不亦君子乎4.子曰：“君子不器。”答案：無5.子曰：“學(xué)而