2025年小學語文畢業升學全真模擬試卷：口語表達與綜合實踐實戰演練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達（30分）要求：請根據題目要求，用標準的普通話進行口語表達，表達流暢，語速適中，內容充實，條理清晰。1.請用簡潔明了的語言，講述一次你幫助同學解決問題的經歷。（6分）2.請以“我眼中的老師”為主題，談談你對老師的一些看法和認識。（6分）3.請圍繞“節約用水”這一主題，發表你的看法，并提出具體措施。（6分）4.請以“我國傳統節日”為主題，介紹一個你最喜歡的節日，并說明原因。（6分）5.請用生動的語言，描述一個你親身經歷的有趣故事。（6分）6.請談談你對“友誼”的理解，并舉例說明。（6分）7.請以“家鄉的美食”為主題，介紹一種你家鄉的特色美食，并說明制作方法。（6分）8.請以“環保從我做起”為主題，談談你在日常生活中如何踐行環保理念。（6分）9.請用生動形象的語言，描述一次你參加的課外活動。（6分）10.請以“我國的歷史文化”為主題，介紹一個你感興趣的歷史人物，并闡述他的貢獻。（6分）二、綜合實踐（20分）要求：請根據題目要求，結合所學知識，完成以下任務。1.請結合所學課文《小蝌蚪找媽媽》，談談你對“親情”的理解。（5分）2.請以“我國古代建筑”為主題，介紹一種你感興趣的建筑，并說明其特點。（5分）3.請結合所學課文《大自然的啟示》，談談你對“人與自然和諧共生”的理解。（5分）4.請以“我國民間故事”為主題，講述一個你喜歡的民間故事，并分析其寓意。（5分）5.請結合所學課文《環保知識》，談談你在日常生活中如何踐行環保理念。（5分）四、古詩文默寫（20分）要求：請根據提示，準確默寫下列古詩文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，______。”2.《春曉》中“______，處處聞啼鳥。”3.《靜夜思》中“床前明月光，______。”4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，______。”5.《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮。______。”6.《登高》中“______，無邊落木蕭蕭下。”7.《夜泊牛渚懷古》中“______，吳宮花草埋幽徑。”8.《江雪》中“千山鳥飛絕，______。”9.《早發白帝城》中“______，朝辭白帝彩云間。”10.《涼州詞》中“葡萄美酒夜光杯，______。”五、現代文閱讀（30分）要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下列各題。《秋天的雨》秋天來了，涼爽的秋風輕輕地吹過，帶來了五彩斑斕的世界。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把楓葉染成了紅色，把田野染成了金黃色，把天空染成了湛藍色，把小草染成了綠色，把樹葉染成了金色。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，把大地裝扮得五彩斑斕。秋天的雨，有一盒好聽的音符。你看，它把豐收的果實搖得嘩啦嘩啦地響，把樹葉吹得沙沙作響，把小溪流得歡快地流淌。秋天的雨，有一盒好聽的音符，奏響了豐收的樂章。秋天的雨，有一盒好聞的香水。你看，它把果園里的蘋果香、梨香、葡萄香都帶來了，把田野里的稻香、麥香都帶來了，把花園里的菊花香、桂花香都帶來了。秋天的雨，有一盒好聞的香水，把大地裝點得香氣襲人。1.文章中提到的“五彩繽紛的顏料”指的是什么？（4分）2.文章中提到的“好聽的音符”指的是什么？（4分）3.文章中提到的“好聞的香水”指的是什么？（4分）4.請用一句話概括文章的主題。（4分）5.請從文章中找出一個你認為最美的句子，并說明理由。（4分）六、作文（40分）要求：根據以下題目，寫一篇不少于400字的作文。題目：我的夢想夢想是人生的指南針，它指引著我們前進的方向。每個人都有自己的夢想，我的夢想是成為一名優秀的科學家。在這篇作文中，我將闡述我的夢想，并說明我為實現夢想所付出的努力。本次試卷答案如下：一、口語表達（30分）1.解析：此題考查學生講述個人經歷的能力。學生應簡述自己幫助同學解決問題的具體情境，包括事件背景、自己的行為、同學的反應以及從中得到的啟示等。2.解析：此題考查學生對老師的認識。學生可以從老師的形象、教學方法、對學生的影響等方面進行描述，表達自己對老師的尊敬和感激之情。3.解析：此題考查學生對環保的理解和態度。學生可以從日常生活中的節水行為、節約用水的意義、對環境的影響等方面進行闡述。4.解析：此題考查學生對傳統節日的了解和喜愛。學生可以選擇一個自己喜愛的節日，介紹其來歷、習俗和慶祝方式，并表達自己的喜愛之情。5.解析：此題考查學生對有趣故事的描述能力。學生應選擇一個有趣的故事，用生動的語言將其講述出來，使聽眾能夠感受到故事中的樂趣。6.解析：此題考查學生對友誼的理解。學生可以從友誼的定義、友誼的重要性、如何維護友誼等方面進行闡述，并結合實例說明。7.解析：此題考查學生對家鄉美食的介紹能力。學生可以選擇一種家鄉特色美食，介紹其名稱、制作方法、口味特點等。8.解析：此題考查學生踐行環保理念的實際行為。學生可以從節約用水、垃圾分類、減少一次性用品使用等方面舉例說明。9.解析：此題考查學生對課外活動的描述能力。學生應選擇一個自己參加的課外活動，描述活動內容、自己的感受以及從中得到的收獲。10.解析：此題考查學生對歷史文化人物的了解。學生可以選擇一個感興趣的歷史人物，介紹其生平事跡、歷史貢獻以及對自己的啟示。二、綜合實踐（20分）1.解析：此題考查學生對親情的理解。學生可以從親情的定義、親情的表現形式、親情的重要性等方面進行闡述。2.解析：此題考查學生對古代建筑的了解。學生可以選擇一種古代建筑，介紹其名稱、結構特點、歷史背景等。3.解析：此題考查學生對人與自然和諧共生的理解。學生可以從人與自然的關系、如何保護環境、實現人與自然和諧共生等方面進行闡述。4.解析：此題考查學生對民間故事的理解。學生可以選擇一個自己喜歡的民間故事，分析其寓意，并說明對個人的啟示。5.解析：此題考查學生對環保理念的實際踐行。學生可以從日常生活中的環保行為、環保活動參與、環保意識的培養等方面進行說明。四、古詩文默寫（20分）1.解析：此題考查學生對《登鸛雀樓》的背誦能力。“白日依山盡，黃河入海流。”是這首詩的開頭兩句，學生應準確默寫。2.解析：此題考查學生對《春曉》的背誦能力。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”是這首詩的開頭兩句，學生應準確默寫。3.解析：此題考查學生對《靜夜思》的背誦能力。“床前明月光，疑是地上霜。”是這首詩的開頭兩句，學生應準確默寫。4.解析：此題考查學生對《望廬山瀑布》的背誦能力。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”是這首詩的開頭兩句，學生應準確默寫。5.解析：此題考查學生對《賦得古原草送別》的背誦能力。“離離原上草，一歲一枯榮。”是這首詩的開頭兩句，學生應準確默寫。6.解析：此題考查學生對《登高》的背誦能力。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”是這首詩的開頭兩句，學生應準確默寫。7.解析：此題考查學生對《夜泊牛渚懷古》的背誦能力。“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。”是這首詩的開頭兩句，學生應準確默寫。8.解析：此題考查學生對《江雪》的背誦能力。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”是這首詩的開頭兩句，學生應準確默寫。9.解析：此題考查學生對《早發白帝城》的背誦能力。“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”是這首詩的開頭兩句，學生應準確默寫。10.解析：此題考查學生對《涼州詞》的背誦能力。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。”是這首詩的開頭兩句，學生應準確默寫。五、現代文閱讀（30分）1.解析：此題考查學生對文章內容的理解。文章中提到的“五彩繽紛的顏料”指的是秋天的雨帶來的各種顏色的變化。2.解析：此題考查學生對文章內容的理解。文章中提到的“好聽的音符”指的是秋天的雨帶來的各種聲音，如豐收的果實聲、樹葉聲、小溪聲等。3.解析：此題考查學生對文章內容的理