社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力2025年考試大綱試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)該遵循的基本原則是：A.尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)B.以自己的價(jià)值觀為主導(dǎo)C.追求最大化的社會(huì)效益D.忽視服務(wù)對(duì)象的需求2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是個(gè)案管理服務(wù)的內(nèi)容？A.制定服務(wù)計(jì)劃B.監(jiān)督服務(wù)過程C.提供專業(yè)咨詢D.評(píng)估服務(wù)效果3.社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社區(qū)服務(wù)工作的特點(diǎn)？A.面向全體社區(qū)居民B.服務(wù)內(nèi)容多樣化C.服務(wù)方式單一D.服務(wù)目標(biāo)明確4.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是小組工作的原則？A.尊重小組成員的個(gè)體差異B.促進(jìn)小組成員的互動(dòng)與交流C.忽視小組成員的參與D.注重小組成員的團(tuán)隊(duì)合作5.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是家庭服務(wù)工作的重點(diǎn)？A.關(guān)注家庭成員的心理需求B.促進(jìn)家庭成員之間的溝通C.提供家庭經(jīng)濟(jì)支持D.忽視家庭成員的生活習(xí)慣6.社會(huì)工作者在開展學(xué)校服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是學(xué)校服務(wù)工作的目標(biāo)？A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B.關(guān)注學(xué)生的心理健康C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)D.忽視學(xué)生的興趣愛好7.社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是殘疾人服務(wù)工作的原則？A.尊重殘疾人的權(quán)利B.提高殘疾人的生活質(zhì)量C.忽視殘疾人的特殊需求D.促進(jìn)殘疾人的社會(huì)融入8.社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是老年人服務(wù)工作的重點(diǎn)？A.關(guān)注老年人的身心健康B.提供老年人生活照料C.忽視老年人的精神需求D.促進(jìn)老年人的社會(huì)交往9.社會(huì)工作者在開展企業(yè)服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是企業(yè)服務(wù)工作的目標(biāo)？A.提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益B.關(guān)注企業(yè)員工的福利待遇C.促進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行D.忽視企業(yè)的社會(huì)形象10.社會(huì)工作者在開展公共危機(jī)管理服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是公共危機(jī)管理服務(wù)的內(nèi)容？A.制定應(yīng)急預(yù)案B.開展應(yīng)急演練C.提供心理援助D.忽視受影響人群的需求二、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)要回答以下問題。1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)該遵循的基本原則。2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題。3.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)該遵循的基本原則。4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注哪些方面。5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展學(xué)校服務(wù)時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題。6.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，應(yīng)該遵循的基本原則。7.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注哪些方面。8.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展企業(yè)服務(wù)時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題。9.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展公共危機(jī)管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)該遵循的基本原則。10.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展社會(huì)救助服務(wù)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注哪些方面。四、論述題要求：結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)如何促進(jìn)社區(qū)和諧與穩(wěn)定。五、案例分析題要求：閱讀以下案例，分析社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)應(yīng)該采取哪些措施。案例：小王是一位肢體殘疾人，由于行動(dòng)不便，他在日常生活中遇到了很多困難。作為社會(huì)工作者，你應(yīng)該如何幫助他解決這些問題？六、政策分析題要求：分析我國(guó)當(dāng)前殘疾人保障政策，探討社會(huì)工作者在推動(dòng)政策落實(shí)過程中可以發(fā)揮的作用。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)該尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)，即尊重服務(wù)對(duì)象在服務(wù)過程中的選擇和決定，這是社會(huì)工作專業(yè)的基本原則之一。2.C解析：個(gè)案管理服務(wù)的內(nèi)容包括制定服務(wù)計(jì)劃、監(jiān)督服務(wù)過程、提供專業(yè)咨詢和評(píng)估服務(wù)效果，但不包括忽視服務(wù)對(duì)象的需求。3.C解析：社區(qū)服務(wù)工作的特點(diǎn)包括面向全體社區(qū)居民、服務(wù)內(nèi)容多樣化和服務(wù)目標(biāo)明確，服務(wù)方式應(yīng)該是多元化的，而不是單一的。4.C解析：小組工作的原則包括尊重小組成員的個(gè)體差異、促進(jìn)小組成員的互動(dòng)與交流、注重小組成員的參與和促進(jìn)小組成員的團(tuán)隊(duì)合作，忽視小組成員的參與是不符合小組工作原則的。5.C解析：家庭服務(wù)工作的重點(diǎn)包括關(guān)注家庭成員的心理需求、促進(jìn)家庭成員之間的溝通和提供家庭經(jīng)濟(jì)支持，不應(yīng)忽視家庭成員的生活習(xí)慣。6.D解析：學(xué)校服務(wù)工作的目標(biāo)包括促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的心理健康和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不應(yīng)忽視學(xué)生的興趣愛好。7.C解析：殘疾人服務(wù)工作的原則包括尊重殘疾人的權(quán)利、提高殘疾人的生活質(zhì)量和促進(jìn)殘疾人的社會(huì)融入，不應(yīng)忽視殘疾人的特殊需求。8.C解析：老年人服務(wù)工作的重點(diǎn)包括關(guān)注老年人的身心健康、提供老年人生活照料和促進(jìn)老年人的社會(huì)交往，不應(yīng)忽視老年人的精神需求。9.D解析：企業(yè)服務(wù)工作的目標(biāo)包括提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、關(guān)注企業(yè)員工的福利待遇和促進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行，不應(yīng)忽視企業(yè)的社會(huì)形象。10.D解析：公共危機(jī)管理服務(wù)的內(nèi)容包括制定應(yīng)急預(yù)案、開展應(yīng)急演練、提供心理援助和滿足受影響人群的需求，不應(yīng)忽視受影響人群的需求。二、簡(jiǎn)答題1.解析：社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)該遵循的基本原則包括尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)、保密原則、專業(yè)原則、全面評(píng)估原則、服務(wù)對(duì)象參與原則和持續(xù)跟進(jìn)原則。2.解析：社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)該注意的問題包括了解社區(qū)居民的需求、與社區(qū)居民建立良好的關(guān)系、協(xié)調(diào)各方資源、促進(jìn)社區(qū)參與、關(guān)注社區(qū)安全問題、促進(jìn)社區(qū)和諧與穩(wěn)定等。3.解析：社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)該遵循的基本原則包括尊重小組成員的個(gè)體差異、促進(jìn)小組成員的互動(dòng)與交流、注重小組成員的參與、促進(jìn)小組成員的團(tuán)隊(duì)合作、保護(hù)小組成員的隱私和促進(jìn)小組成員的個(gè)人成長(zhǎng)。4.解析：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注的方面包括家庭成員的心理健康、家庭關(guān)系的和諧、家庭功能的恢復(fù)、家庭資源的整合、家庭教育的指導(dǎo)和家庭政策的宣傳。5.解析：社會(huì)工作者在開展學(xué)校服務(wù)時(shí)，應(yīng)該注意的問題包括關(guān)注學(xué)生的心理健康、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、提供學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生家庭需求。6.解析：社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，應(yīng)該遵循的基本原則包括尊重殘疾人的權(quán)利、提高殘疾人的生活質(zhì)量、促進(jìn)殘疾人的社會(huì)融入、提供殘疾人康復(fù)服務(wù)、保障殘疾人合法權(quán)益和推動(dòng)殘疾人事業(yè)發(fā)展。7.解析：社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注的方面包括老年人的身心健康、老年人生活照料、老年人精神需求、老年人社會(huì)交往、老年人權(quán)益保護(hù)和老年人政策宣傳。8.解析：社會(huì)工作者在開展企業(yè)服務(wù)時(shí)，應(yīng)該注意的問題包括關(guān)注企業(yè)員工的福利待遇、促進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行、提供企業(yè)員工培訓(xùn)、推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)、維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益和促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。9