6夜間飛行的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6夜間飛行的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材，章節(jié)為《夜間飛行的秘密》。內(nèi)容包括：了解夜間飛行的動(dòng)物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)它們的飛行原理，以及通過(guò)閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過(guò)閱讀《夜間飛行的秘密》課文，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)，提升學(xué)生的想象力和審美鑒賞能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自然界中的科學(xué)現(xiàn)象保持好奇心和探究欲望，增強(qiáng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物有一定的了解，能夠識(shí)別一些常見(jiàn)的動(dòng)物，但可能對(duì)夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)了解有限。他們已經(jīng)具備一定的閱讀能力，能夠理解簡(jiǎn)單的說(shuō)明文和記敘文。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)自然界和動(dòng)物世界普遍感興趣，尤其是神秘而奇特的夜間飛行動(dòng)物。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察和閱讀獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更喜歡動(dòng)手實(shí)踐和探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)夜間飛行動(dòng)物的描述感到困惑，難以理解其飛行原理。此外，學(xué)生可能缺乏對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏主動(dòng)性和積極性。此外，由于閱讀理解能力的限制，學(xué)生在理解課文內(nèi)容時(shí)可能會(huì)遇到障礙。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的夜間飛行動(dòng)物，體驗(yàn)它們的飛行方式，加深理解。

3.利用多媒體展示夜間飛行動(dòng)物的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

4.安排小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)課文內(nèi)容的理解和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

5.通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如制作簡(jiǎn)易的風(fēng)箏，讓學(xué)生動(dòng)手操作，理解飛行原理。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段夜間動(dòng)物活動(dòng)的視頻，如貓頭鷹捕食、蝙蝠夜行等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“這些動(dòng)物是如何在夜間飛行的呢？”

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生討論：“你們知道哪些動(dòng)物在夜間飛行？它們是如何做到這一點(diǎn)的？”

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們知道的夜間飛行動(dòng)物，并簡(jiǎn)要描述其飛行特點(diǎn)。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)，如鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、哺乳動(dòng)物等，以及它們的飛行原理。

2.視頻展示：播放夜間飛行動(dòng)物的飛行原理科普視頻，讓學(xué)生直觀了解。

3.學(xué)生互動(dòng)：提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為夜間飛行動(dòng)物是如何適應(yīng)夜間環(huán)境的？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)有哪些？

-舉例說(shuō)明夜間飛行動(dòng)物的飛行原理。

-夜間飛行動(dòng)物對(duì)人類生活有哪些影響？

2.小組匯報(bào)：每組選派代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組別進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，提出以下問(wèn)題：

-請(qǐng)列舉至少兩種夜間飛行動(dòng)物，并簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)。

-請(qǐng)解釋一下蝙蝠是如何在夜間飛行的？

-請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)夜間飛行動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予肯定和補(bǔ)充。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，提出以下問(wèn)題：

-如果你是夜間飛行動(dòng)物，你會(huì)選擇什么樣的飛行方式？

-你認(rèn)為夜間飛行動(dòng)物對(duì)人類生活有哪些好處？

2.學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生分組討論，并分享他們的想法。

3.教師總結(jié)：教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)夜間飛行動(dòng)物的獨(dú)特之處。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題？

2.學(xué)生分享：學(xué)生結(jié)合實(shí)際，分享如何將夜間飛行動(dòng)物的飛行原理應(yīng)用于生活中的場(chǎng)景。

3.教師總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的重要性。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)和飛行原理。

2.作業(yè)布置：布置以下作業(yè)：

-查找資料，了解其他夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)。

-畫一幅夜間飛行動(dòng)物的畫，并標(biāo)注其特點(diǎn)。

-撰寫一篇關(guān)于夜間飛行動(dòng)物的短文。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，環(huán)節(jié)緊湊，符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，突出問(wèn)題解決及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-夜間飛行動(dòng)物的生態(tài)習(xí)性：介紹不同夜間飛行動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性和繁殖方式。

-飛行原理科普：探討鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、哺乳動(dòng)物的飛行結(jié)構(gòu)，以及它們?nèi)绾芜m應(yīng)飛行生活。

-夜間生物多樣性：介紹夜間生物多樣性的重要性，以及保護(hù)夜間生物多樣性的措施。

-科學(xué)探索活動(dòng)：分享一些與夜間飛行動(dòng)物相關(guān)的科學(xué)探索活動(dòng)，如夜間觀察、制作簡(jiǎn)易飛行器等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，查找關(guān)于夜間飛行動(dòng)物的資料，了解它們的習(xí)性和特點(diǎn)。

-組織學(xué)生參與夜間觀察活動(dòng)，如觀察蝙蝠、貓頭鷹等夜間飛行動(dòng)物，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然界的了解。

-引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易飛行器，探究飛行原理，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)境教育項(xiàng)目，了解夜間生物多樣性保護(hù)的重要性，提高環(huán)保意識(shí)。

-設(shè)計(jì)課外閱讀計(jì)劃，推薦閱讀與夜間飛行動(dòng)物相關(guān)的科普書籍，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成關(guān)于夜間飛行動(dòng)物的研究報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解夜間飛行動(dòng)物的最新研究進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣。

-通過(guò)繪畫、寫作等形式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)夜間飛行動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和感受，提升學(xué)生的審美和表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)戶外拓展活動(dòng)，如夜間徒步、夜間攝影等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)夜間飛行動(dòng)物的魅力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-夜間飛行動(dòng)物

-飛行原理

-生態(tài)習(xí)性

-科學(xué)探索

②重點(diǎn)詞句：

-“夜間飛行的秘密”揭示了動(dòng)物夜間飛行的不為人知的一面。

-“翅膀的形狀、羽毛的疏密、尾羽的作用”等描述了飛行器的關(guān)鍵特點(diǎn)。

-“借助月光、星光的導(dǎo)航、發(fā)出超聲波的回聲定位”等闡述了夜間飛行的適應(yīng)機(jī)制。

③板書結(jié)構(gòu)：

1.標(biāo)題：夜間飛行的秘密

2.概述：介紹夜間飛行動(dòng)物的普遍性及其重要性

3.飛行原理：

-翅膀形狀與飛行

-羽毛疏密與飛行

-尾羽的作用

4.適應(yīng)機(jī)制：

-利用月光、星光導(dǎo)航

-發(fā)出超聲波回聲定位

5.生態(tài)習(xí)性：列舉幾種代表性夜間飛行動(dòng)物的習(xí)性

6.科學(xué)探索：簡(jiǎn)要介紹相關(guān)科學(xué)研究和探索活動(dòng)

7.總結(jié)：夜間飛行動(dòng)物的獨(dú)特性和對(duì)人類的意義課后作業(yè)1.閱讀課文《夜間飛行的秘密》，總結(jié)夜間飛行動(dòng)物的三個(gè)主要特點(diǎn)，并用自己的話簡(jiǎn)要描述。

答案：夜間飛行動(dòng)物的三個(gè)主要特點(diǎn)是：能夠在夜間飛行、具有適應(yīng)夜間的特殊生理結(jié)構(gòu)、擁有獨(dú)特的飛行技巧。

2.課文提到了幾種夜間飛行動(dòng)物？請(qǐng)列舉出它們的名字，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們?cè)谝归g飛行時(shí)的優(yōu)勢(shì)。

答案：課文提到的夜間飛行動(dòng)物有蝙蝠、貓頭鷹和蛾。蝙蝠的優(yōu)勢(shì)是利用超聲波導(dǎo)航和捕食；貓頭鷹的優(yōu)勢(shì)是出色的夜視能力和捕食技巧；蛾的優(yōu)勢(shì)是能夠在夜間進(jìn)行遷徙。

3.結(jié)合課文內(nèi)容，解釋“借助月光、星光的導(dǎo)航”和“發(fā)出超聲波的回聲定位”這兩個(gè)概念，并舉例說(shuō)明。

答案：借助月光、星光的導(dǎo)航是指一些夜間飛行動(dòng)物通過(guò)觀察月光和星光來(lái)辨別方向和定位。例如，貓頭鷹在夜間飛行時(shí)，利用月光和星光來(lái)捕捉獵物。發(fā)出超聲波的回聲定位是指一些動(dòng)物通過(guò)發(fā)出超聲波，然后根據(jù)回聲來(lái)判斷周圍環(huán)境和獵物的位置。例如，蝙蝠在飛行時(shí)，通過(guò)發(fā)出超聲波并接收回聲來(lái)捕捉獵物。

4.課文最后提到了夜間飛行動(dòng)物對(duì)人類的意義。請(qǐng)列舉至少兩點(diǎn)夜間飛行動(dòng)物對(duì)人類的積極影響。

答案：夜間飛行動(dòng)物對(duì)人類的積極影響包括：一是它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，如控制害蟲(chóng)數(shù)量；二是它們?yōu)槿祟愄峁┝素S富的科學(xué)研究素材，有助于我們了解自然界的奧秘。

5.假設(shè)你是一位科學(xué)家，正在研究夜間飛行動(dòng)物的飛行原理。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用于探究蝙蝠的飛行技巧。

答案：實(shí)驗(yàn)方案：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄框鸬娘w行技巧，包括飛行速度、轉(zhuǎn)向能力和懸停能力。

-實(shí)驗(yàn)材料：無(wú)人機(jī)、攝像機(jī)、超聲波發(fā)射器、接收器、數(shù)據(jù)記錄儀等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

1.將無(wú)人機(jī)設(shè)置為與蝙蝠相似的飛行參數(shù)，如飛行速度和轉(zhuǎn)向能力。

2.在無(wú)人機(jī)上安裝攝像機(jī)和超聲波發(fā)射器、接收器。

3.在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地設(shè)置多個(gè)標(biāo)記點(diǎn)，用于記錄無(wú)人機(jī)和蝙蝠的飛行軌跡。

4.讓蝙蝠在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地內(nèi)飛行，同時(shí)記錄其飛行軌跡和超聲波信號(hào)。

5.分析無(wú)人機(jī)和蝙蝠的飛行數(shù)據(jù)，比較它們的飛行技巧。

-實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：通過(guò)比較無(wú)人機(jī)和蝙蝠的飛行數(shù)據(jù)，了解蝙蝠的飛行技巧，為研究夜間飛行動(dòng)物的飛行原理提供參考。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)播放夜間動(dòng)物活動(dòng)的視頻，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)直觀的情境，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。未來(lái)，我可以進(jìn)一步豐富情境，比如結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行夜間觀察活動(dòng)。

2.多媒體輔助教學(xué)：在講解夜間飛行動(dòng)物的飛行原理時(shí)，我使用了多媒體展示圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解。今后，我計(jì)劃結(jié)合更多互動(dòng)式多媒體資源，如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)夜間飛行動(dòng)物了解有限，或者缺乏自信。我需要設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和吸引力的討論問(wèn)題，以及鼓勵(lì)學(xué)生積極參與的策略。

2.教學(xué)深度不夠：在講解飛行原理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些科學(xué)概念的理解不夠深入。我需要調(diào)整教學(xué)方法，提供更多層次的學(xué)習(xí)材料，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)單一：課后作業(yè)的設(shè)計(jì)較為單一，主要是閱讀和寫作，缺乏實(shí)踐性和創(chuàng)造性。我需要設(shè)計(jì)更多樣化的作業(yè)，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、觀察日記、藝術(shù)創(chuàng)作等，以提升學(xué)生的綜合能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂討論中引入小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同探討問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些激勵(lì)措施，如小獎(jiǎng)勵(lì)或積分制度，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不夠的問(wèn)題，我會(huì)在備課階段更加注重對(duì)科學(xué)概念的解釋和舉例，確保學(xué)生能夠理解并掌握。此外，我會(huì)引入更多互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.豐富作業(yè)設(shè)計(jì)：為了使作業(yè)設(shè)計(jì)更加多樣化，我會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)，如讓學(xué)生觀察校園內(nèi)的夜間生物，記錄并分析其行為；或者讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)夜間飛行動(dòng)物的模型，并解釋其飛行原理。通過(guò)這樣的作業(yè)，學(xué)生不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能提升他們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)夜間飛行動(dòng)物特點(diǎn)、飛行原理等知識(shí)的掌握程度。例如，提問(wèn)學(xué)生：“蝙蝠是如何利用超聲波導(dǎo)航的？”來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)這一科學(xué)概念的理解。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作精神和解決問(wèn)題的能力。例如，觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極發(fā)言、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，以及是否能夠提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)隨堂小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。例如，可以出一些選擇題或簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括閱讀報(bào)告、觀察日記、模型設(shè)計(jì)等。確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到反饋。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的、建設(shè)性的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于學(xué)生的觀察日記，可以評(píng)價(jià)其觀察的細(xì)致程度和描述的準(zhǔn)確性。

-及時(shí)反饋：作業(yè)批改后，及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生，讓他們知道自己的進(jìn)步和需要努力的方向?？梢酝ㄟ^(guò)面對(duì)面交流、書面評(píng)語(yǔ)或家長(zhǎng)聯(lián)系等方式進(jìn)行反饋。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，特別是對(duì)于那些表現(xiàn)不佳的學(xué)生，要給予他們信心和動(dòng)力。例如，對(duì)于作業(yè)中的一些亮點(diǎn)，可