4團團圓圓過中秋第1課時教學設計-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析嘿，寶貝們，今天咱們要一起走進一個充滿團圓和歡樂的節日——中秋節！在二年級上冊的道德與法治教材里，我們會有一個特別的課時，那就是“4團團圓圓過中秋第1課時”。咱們要一起了解這個節日的由來，感受家人的團聚之情，還有那些美麗的傳說故事哦！??核心素養目標分析本節課旨在培養學生的人際交往和社會實踐能力，引導學生理解家庭的重要性和團圓的意義。通過學習，學生能夠尊重家庭文化，增進家庭成員間的情感交流，培養愛國情懷和民族自豪感，同時提升文化理解力和審美鑒賞能力。教學難點與重點1.教學重點，

①理解中秋節團圓的內涵，讓學生感受到家人團聚的幸福和溫暖。

②掌握中秋節的慶祝習俗，如賞月、吃月餅等，以及這些習俗背后的文化意義。

2.教學難點，

①幫助學生理解中秋節的文化背景，包括月亮的傳說和嫦娥奔月的神話故事。

②引導學生體會不同地區慶祝中秋節的獨特習俗，增強對多元文化的尊重和理解。

③激發學生表達自己對家庭和祖國的情感，培養他們的語言表達能力和創造力。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響系統、黑板、粉筆。

-課程平臺：學校教育平臺、班級微信群、家長聯絡平臺。

-信息化資源：中秋節相關的圖片、視頻資料、網絡教育資源。

-教學手段：PPT課件、手工制作材料（用于制作月餅模型等）、音樂播放器。教學過程1.導入（約5分鐘）：

-激發興趣：同學們，你們知道中秋節是哪一天嗎？中秋節有什么特別的習俗呢？今天我們就來一起探索這個充滿團圓和歡樂的節日——中秋節！

-回顧舊知：還記得我們之前學過的關于家庭和親情的知識嗎？今天的中秋節又會有哪些與家庭相關的故事和習俗呢？

2.新課呈現（約20分鐘）：

-講解新知：首先，我會詳細講解中秋節的由來，包括月亮的傳說和嫦娥奔月的神話故事。我會用生動的語言和圖片展示，讓學生們更好地理解這些故事。

-舉例說明：接下來，我會通過具體的例子，比如不同地區的賞月習俗、吃月餅的傳統等，來幫助學生理解中秋節的慶祝方式和文化意義。

-互動探究：我會提出一些問題，讓學生們分組討論，比如“你們家是怎么慶祝中秋節的？”或者“你們覺得中秋節最重要的意義是什么？”通過討論，學生們可以分享自己的經驗和觀點。

3.鞏固練習（約15分鐘）：

-學生活動：我會準備一些與中秋節相關的手工制作材料，比如彩紙、剪刀、膠水等，讓學生們動手制作自己的月餅模型。這個活動不僅能夠加深學生對中秋節習俗的理解，還能培養他們的動手能力和創造力。

-教師指導：在學生制作過程中，我會巡回指導，幫助他們解決問題，同時鼓勵他們發揮自己的想象力，創作出獨一無二的月餅模型。

4.情感體驗（約10分鐘）：

-角色扮演：我會邀請幾位學生上臺，通過角色扮演的方式，模擬一個家庭在中秋節團聚的場景。學生們可以扮演不同的家庭成員，通過對話和互動，體驗家庭團圓的溫馨和幸福。

-情感分享：在角色扮演結束后，我會引導學生分享自己在家庭中的美好回憶，以及他們對家庭團聚的理解和感受。

5.總結與拓展（約5分鐘）：

-總結：我會對本節課的內容進行簡要回顧，強調中秋節的重要性和家庭團聚的意義。

-拓展：我會鼓勵學生們回家后，與家人一起慶祝中秋節，或者通過繪畫、寫作等方式表達對家人的愛和對祖國的祝福。

整個教學過程將注重學生的參與和體驗，通過多種教學手段和活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，感受文化，培養情感。知識點梳理1.中秋節的起源與傳說

-中秋節的時間：農歷八月十五

-中秋節的由來：起源于古代對月亮的崇拜，后逐漸發展成為一個團圓的節日

-嫦娥奔月的傳說：講述了嫦娥奔月的故事，體現了人們對團圓和美好的向往

2.中秋節的習俗

-賞月：欣賞皎潔的月亮，表達對家人和遠方親人的思念之情

-吃月餅：月餅是中秋節的傳統食品，象征著團圓和豐收

-猜燈謎：在中秋節期間，人們會舉行猜燈謎活動，增添節日氛圍

3.中秋節的文化內涵

-團圓：中秋節強調家庭團圓，體現了人們對親情的珍視

-和諧：中秋節傳遞著和諧、美好的寓意，體現了中華民族的傳統美德

-祭月：祭月是中秋節的重要習俗之一，表達了對月神的敬意和祈愿

4.中秋節的慶祝方式

-家庭聚會：家人團聚，共享美食，共度佳節

-社區活動：社區舉辦慶祝活動，增進鄰里關系

-校園活動：學校組織慶祝活動，讓學生了解中秋節的傳統文化

5.中秋節的寓意與象征

-月亮：月亮象征著團圓、美好，代表著人們對親情的向往

-月餅：月餅寓意團圓、豐收，象征著家庭的幸福和美滿

-賞月：賞月寓意對美好生活的追求，表達了對幸福未來的祝愿

6.中秋節的教育意義

-傳承文化：中秋節是中華民族的傳統節日，通過學習中秋節，傳承和弘揚中華優秀傳統文化

-培養親情：中秋節強調家庭團圓，有助于培養學生的親情觀念和家庭責任感

-激發愛國情懷：中秋節寓意著對祖國的熱愛和祝福，有助于激發學生的愛國情懷反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.融入多媒體元素：在講解中秋節的傳統習俗時，我會嘗試使用多媒體資源，如視頻、圖片等，讓學生們更加直觀地感受中秋節的氛圍和文化內涵。

2.互動式教學：設計一些互動環節，如小組討論、角色扮演等，讓學生們在參與中學習，提高他們的參與度和學習興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論和互動環節，部分學生可能因為害羞或者不感興趣而參與度不高，這影響了課堂氛圍和教學效果。

2.教學方式單一：雖然采用了多媒體和互動教學，但在實際操作中，教學方式可能還是顯得較為單一，缺乏多樣化的教學手段。

3.評價方式局限：評價方式主要集中在學生的課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生個性化學習的關注和評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我會設計更多有趣、貼近學生生活的教學活動，如中秋主題的手工制作、詩詞朗誦比賽等，激發學生的學習興趣。

2.豐富教學手段：除了多媒體和互動教學，我還將嘗試引入游戲化教學、情景模擬等多樣化的教學手段，以增強課堂的趣味性和互動性。

3.個性化評價：為了更好地關注學生的個性化學習，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現、作業、小組合作、個人作品展示等，全面評價學生的學習成果。同時，我也會鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，提高他們的自我反思能力。重點題型整理1.**故事情節理解題**

-題型：請描述嫦娥奔月的傳說故事。

-答案：嫦娥奔月的傳說講述了嫦娥偷吃了丈夫后羿的不死藥，飛到了月宮，成為了月宮的仙女。這個故事表達了人們對美好生活的向往和對團圓的渴望。

2.**習俗與意義匹配題**

-題型：以下哪個習俗與中秋節的意義最相符？

A.端午節賽龍舟

B.中秋節賞月

C.重陽節登高

-答案：B.中秋節賞月。賞月是中秋節的傳統習俗，象征著團圓和豐收。

3.**傳統食品知識題**

-題型：中秋節的傳統食品是什么？

-答案：中秋節的傳統食品是月餅。月餅象征著團圓和豐收，有不同的口味和形狀。

4.**中秋節詩句理解題**

-題型：以下詩句出自哪位詩人，描述了什么情景？

“但愿人長久，千里