電的知識(shí)（科普教案）課程名稱對(duì)電的基本認(rèn)識(shí)教學(xué)對(duì)象六年級(jí)教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生對(duì)電有一定認(rèn)識(shí)，知道電的分類明白摩擦起電的原理重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)電有一定認(rèn)識(shí)，知道電的分類難點(diǎn)：如何讓學(xué)生明白摩擦起電的原理教學(xué)環(huán)境課室教學(xué)道具玻璃棒、絲綢（橡膠棒、毛皮）教學(xué)方式課堂講解及互動(dòng)課前準(zhǔn)備先了解一下本課程所要講的內(nèi)容，考慮如何引起學(xué)生的興趣、如何互動(dòng)教學(xué)過(guò)程首先以學(xué)生的家里的電來(lái)引入課程師：XX你家有沒(méi)有安裝了電啊？生：有裝師：嗯，那你能不能告訴老師，你知不知道你家的電是怎么產(chǎn)生和送到你們家的嗎？生：不知道師：那你們想不想知道?。浚▽?duì)全班同學(xué)大聲說(shuō)）然后開(kāi)始本節(jié)課的知識(shí)1、微觀的電子（較為抽象，在黑板畫(huà)圖來(lái)介紹）2、先講電的產(chǎn)生和輸送、使用3、課堂實(shí)驗(yàn)：摩擦起電，摩擦過(guò)的玻璃棒可以吸引細(xì)小的物體（原理：因?yàn)椴煌矬w的原子核束縛核外電子的本領(lǐng)不同，所以其中必定有一個(gè)物體失去一些電子，另一個(gè)物體得到多余的電子。如用玻璃棒跟絲綢摩擦，玻璃棒的一些電子轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因失去電子而帶正電，絲綢因得到電子而帶著等量的負(fù)電。用橡膠棒跟毛皮摩擦，毛皮的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上，毛皮帶正電，橡膠棒帶著等量的負(fù)電。）課程名稱:家庭的電路的結(jié)構(gòu)、用電安全教學(xué)對(duì)象六年級(jí)教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解家庭的電路結(jié)構(gòu)傳授日常安全用電的的相關(guān)知識(shí)明白摩擦起電的原理重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)家庭電路有一定的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)安全用電難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將課堂知識(shí)真正的融合到生活中去教學(xué)環(huán)境課室教學(xué)道具用電安全的各種標(biāo)識(shí)教學(xué)方式課堂講解及互動(dòng)課前準(zhǔn)備先了解一下本課程所要講的內(nèi)容，考慮如何引起學(xué)生的興趣、如何互動(dòng)教學(xué)過(guò)程首先用電安全的標(biāo)識(shí)開(kāi)始課程：師：同學(xué)們，你們知道這是什么圖案嗎？？生：·····師：這是一種標(biāo)識(shí)，它提醒我們要安全用電生：···師：今天我們的課就是有關(guān)安全用電的然后開(kāi)始本節(jié)課的知識(shí)介紹家庭電路的基本結(jié)構(gòu)在過(guò)渡到用電安全電的知識(shí)（科普教案）課程名稱課外實(shí)踐教學(xué)對(duì)象六年級(jí)教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在實(shí)踐中了解家庭的電路結(jié)構(gòu)、哪一些地方可以避雷在現(xiàn)實(shí)中叫學(xué)生一些防雷動(dòng)作教學(xué)環(huán)境教學(xué)道具教學(xué)方式課前準(zhǔn)備和領(lǐng)隊(duì)、配合的義工商量課外實(shí)踐事宜教學(xué)過(guò)程和領(lǐng)隊(duì)、配合的義工商量課外實(shí)踐事宜、具體教學(xué)過(guò)程電的知識(shí)（科普教案）課程名稱基本的科普知識(shí)教學(xué)對(duì)象六年級(jí)教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解一些基本的科普知識(shí)增強(qiáng)科普素養(yǎng)重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有一定的了解難點(diǎn)：如何讓學(xué)生將課堂知識(shí)真正的融合到生活中去教學(xué)環(huán)境教學(xué)道具羅盤(pán)圖片、教學(xué)方式課堂講解及互動(dòng)課前準(zhǔn)備先了解一下本課程所要講的內(nèi)容，考慮如何引起學(xué)生的興趣、如何互動(dòng)教學(xué)過(guò)程首先以一個(gè)互動(dòng)來(lái)活躍課堂氣氛：師：（拿著羅盤(pán)的圖片）同學(xué)們，知道知識(shí)什么嗎？生：······師：這是我們古代中國(guó)人發(fā)明的羅盤(pán)，又叫司南，即指南針，你們還想不想知道更多的科普知識(shí)??？生：····然后課堂互動(dòng)（師問(wèn)生答）的形式來(lái)開(kāi)展課程教學(xué)：我國(guó)古代四大發(fā)明中的造紙術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的？(蔡倫)地球在不停的自轉(zhuǎn)，它自轉(zhuǎn)的方向是怎樣的方向？（自西向東）“春蠶到死絲方盡”，蠶會(huì)吐絲作繭，她是以什么樹(shù)的葉子為食物的？（桑樹(shù)）香港是在什么時(shí)候重回祖國(guó)懷抱的？（1997年7月1日）我國(guó)歷史上“代父從軍”這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)？（花木蘭）離地球最近的一顆恒星是哪一顆？（太陽(yáng)）我國(guó)古典文學(xué)四大名著是什么？（紅樓夢(mèng)、西游記、水滸傳、三國(guó)演義）我國(guó)第一大島是：（臺(tái)灣島）地球自轉(zhuǎn)一周大約要多少時(shí)間？（24小時(shí)）發(fā)明了電話的科學(xué)家是誰(shuí)？（貝爾）自然界已知的最硬物質(zhì)是什么？（金剛石（鉆石）是哪個(gè)科學(xué)家發(fā)明了電燈的？（愛(ài)迪生）······（可另外附一紙）電的知識(shí)（科普教案）課程名稱復(fù)習(xí)教學(xué)對(duì)象四年級(jí)教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)教學(xué)環(huán)境教學(xué)道具以前所用工具教學(xué)方式課堂講解及互動(dòng)義工配合課前準(zhǔn)備先了解一下本課程所要講的內(nèi)容，考慮如何引起學(xué)生的興趣、如何互動(dòng)教學(xué)過(guò)程自由安排電的知識(shí)（科普教案）課程名稱觀看科普視頻教學(xué)對(duì)象六年級(jí)教學(xué)目的教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生更形象的了解科普知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情。重點(diǎn)：在播放視頻的過(guò)