教師資格證面試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.傳授知識答案：C2.教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有（）A.系統的馬列主義理論修養B.精深的專業知識C.廣博的文化基礎知識D.必備的教育科學知識答案：D3.在學校教育體系中處于核心地位的是（）A.后勤工作B.管理工作C.教學工作D.科研工作答案：C4.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A5.教育的質的規定性主要體現在（）A.教育具有社會性B.教育具有相對獨立性C.教育是培養人的社會活動D.教育是一種轉化活動的過程答案：C6.我國全面發展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.勞動技術教育C.體育D.智育答案：A7.學校按政策就近入學，各校辦學是有計劃按需進行，適齡者都可享有教育權利，校際之間不受競爭影響。體現了學校組織的哪一種特征？（）A.程序性B.壟斷性C.非自愿性D.公益性答案：B8.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否則就侵犯了學生的（）A.名譽權B.人身自由權C.受教育權D.人格尊嚴權答案：B9.素質教育的重點是培養學生的（）A.高水平的智力B.實踐能力C.健康體魄D.創新精神答案：D10.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發展的一般規律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動的復雜性主要是由（）決定的。A.工作性質B.工作任務C.教育法規D.勞動手段的特殊性E.勞動過程的特殊性答案：ABDE2.課程目標的規定性有（）。A.時限性B.具體性C.預測性D.實際性E.操作性答案：ABCE3.學校教育制度在形式上的發展經歷的過程有（）。A.前制度化教育B.義務教育C.普及教育D.制度化教育E.非制度化教育答案：ADE4.下列哪些特征是對當代教育學發展狀況的正確描述（）。A.教育學研究的問題領域急劇擴大B.教育學研究基礎和研究模式的多樣化C.教育學發生了細密的分化，教育學科體系初步形成D.教育學研究與實踐改革關系日益密切E.反思自身，形成教育學元理論答案：ABCDE5.教師的教育專業素養包括（）。A.愛崗敬業B.正確的教育觀C.現代的教育理念D.豐富的教育理論知識E.高超的教育能力答案：BDE6.教學過程的結構包括（）。A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識E.檢查知識答案：ABCDE7.下列屬于德育的途徑有（）。A.參觀軍事博物館B.學習模范事跡C.教學活動D.共青團活動E.進行公益勞動答案：ABCDE8.班級管理的模式有（）。A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理E.集體管理答案：ABCD9.教師的職業形象包括（）。A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象E.專業形象答案：ABD10.新型師生關系的特點包括（）。A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容E.師道尊嚴答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產力所決定，沒有自己的獨立性。（）答案：錯誤2.文化與教育之間的關系是文化決定教育。（）答案：錯誤3.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：錯誤4.“師道尊嚴”的師生關系在今天的新課程改革中受到了責難，新課改認為師生之間的關系是一種交往對話的平等關系。（）答案：正確5.學校教育在人的身心發展中起主導作用。（）答案：正確6.教學過程主要是一種實踐活動。（）答案：錯誤7.德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（）答案：正確8.班級管理應該以學生為核心，建立學生為本的班級管理機制。（）答案：正確9.教師職業是一種專門職業，教師是專業人員。（）答案：正確10.教育目的就是培養目標。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業素養。答案：教師的職業素養包括思想道德素養（要有正確的政治方向等）、知識素養（精深的學科專業知識等）、能力素養（語言表達能力等）、心理素養（良好的情感特征等）、身體素養（健康的體魄等）。2.簡述教學過程的基本規律。答案：間接經驗與直接經驗相結合規律；掌握知識與發展智力相統一規律；傳授知識與思想品德教育相統一規律；教師主導作用與學生主體作用相統一規律。3.簡述班主任工作的內容。答案：了解和研究學生；組織和培養班集體；做好個別教育工作；協調校內、外各種教育力量；操行評定；做好班主任工作計劃和總結等。4.簡述素質教育的內涵。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發展的教育；是促進學生個性發展的教育；是以培養學生創新精神和實踐能力為重點的教育。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中發揮學生的主體作用？答案：激發學生興趣，如采用趣味導入。給予學生自主學習空間，如安排自主探究環節。鼓勵學生提問與質疑，營造寬松課堂氛圍，尊重學生觀點并引導深入思考等。2.怎樣建立良好的師生關系？答案：教師要尊重和關愛學生，公平對待每位學生。加強與學生的溝通交流，理解學生需求。教師不斷提升自身素養，以人格魅力感染學生，同時引導學生尊重教師。3.討論如何在班級管理中實施民主管理？答案：建立班級民主管理制度，如班干部民主選舉。鼓勵