教師證書考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業道德的核心是（）A.熱愛學生B.為人師表C.忠誠于人民的教育事業D.團結互助答案：A2.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》答案：A3.課堂教學中，經常出現教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）A.有意注意B.無意注意C.興趣D.知覺答案：B4.對學生進行思想品德教育最經常、最基本的途徑是（）A.各門文化課B.思想品德課C.課外活動D.少先隊工作答案：A5.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發展的一般規律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C6.個體身心發展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為（）A.關鍵期B.機能期C.發展期D.差異期答案：A7.在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察模仿學習，該教師運用了（）A.示范法B.范例法C.觀察法D.參觀法答案：B8.在學生心目中老師是高尚完美的，最值得學習。這說明學生具有（）A.依賴性B.向師性C.可塑性D.接受性答案：B9.我國實行的第一個現代學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制答案：B10.教育目的的社會本位論的代表人物是（）A.杜威B.盧梭C.夸美紐斯D.涂爾干答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的教育專業素養包括（）A.具有先進的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優良的個性品質答案：ABC2.課程目標的規定性有（）A.時限性B.具體性C.預測性D.操作性答案：ABCD3.以下屬于班級授課制優越性的有（）A.高效性B.循序漸進性C.實踐性強D.教師發揮主導作用答案：ABD4.下列屬于《學記》中提出的教學原則有（）A.教學相長B.及時而教C.道法自然D.道而弗牽答案：ABD5.教師要確立現代教育思想觀念，最為主要的內容是指（）A.教育觀B.人才觀C.應試升學觀D.教育質量觀答案：ABD6.我國學校教育層次包括（）A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育答案：ABCD7.以下屬于學生間認知方式差異的是（）A.場獨立與場依存B.獨立型與順從型C.沉思型與沖動型D.輻合型與發散型答案：ACD8.按評價所運用的方法和標準的不同，教學評價可以分為（）A.正式評價B.非正式評價C.相對性評價D.絕對性評價答案：CD9.學校文化的內容有（）A.教育的理想和追求B.對學校功能及社會責任的理解C.對個性的理解D.對學習、工作的態度答案：ABCD10.教師的職業形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象答案：ABD三、判斷題（每題2分，共10題）1.學校教育是指增進人們的知識和技能，影響人們思想觀念的活動。（×）2.課程標準是對教學內容特別是知識點和單項技能的具體規定。（×）3.學習與經驗影響兒童心理發展的內容和水平，環境與教育的適當性能夠為兒童的最佳發展創造條件。（√）4.教師在教學中的主導作用就是充分調動學生的積極性。（√）5.教學方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發生變化。（×）6.教學通過系統知識技能的傳授和掌握促進學生身心發展，因而教學同智育是相同的。（×）7.教學評價是指系統地收集有關學生行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程。（√）8.對于大多數學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，提高心理健康水平。（×）9.班級管理應該以學生為核心，建立以學生為本的班級管理機制。（√）10.學生的品德是一個立體的結構，在這個結構中，頂端是道德認識，基礎是道德情感。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業角色有哪些？答案：（1）傳道者角色；（2）授業解惑者角色；（3）示范者角色；（4）教育教學活動的設計者、組織者和管理者角色；（5）朋友角色；（6）研究者角色。2.簡述教育的文化功能。答案：（1）傳遞和保存文化；（2）篩選和整理文化；（3）交流和融合文化；（4）更新和創造文化。3.簡述班級管理的功能。答案：（1）有助于實現教學目標，提高學習效率；（2）有助于維持班級秩序，形成良好班風；（3）有助于鍛煉學生能力，學會自治自理。4.簡述現代教育制度的發展趨勢。答案：（1）加強學前教育并重視與小學教育的銜接；（2）強化普及義務教育，延長義務教育年限；（3）中等教育中普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展；（4）高等教育的大眾化；（5）終身教育體系的建構。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何建立良好的師生關系？答案：（1）了解和研究學生；（2）樹立正確的學生觀；（3）提高教師自身的素質；（4）發揚教育民主；（5）正確處理師生矛盾。2.討論如何在教學中貫徹啟發性原則？答案：（1）加強學習的目的性教育，調動學生學習的主動性；（2）設置問題情境，啟發學生獨立思考，培養學生良好的思維能力；（3）讓學生動手，培養獨立解決問題的能力；（4）發揚教學民主。3.如何對學生進行心理健康教育？答案：（1）開設心理健康教育有關課程；（2）開設心理輔導活動課；（3）