珍愛生命筑牢安全防線——自救自護(hù)安全教育主題演講人：日期：目錄02消防安全實(shí)戰(zhàn)演練01防溺水安全教育03校園安全主題活動(dòng)設(shè)計(jì)04日常自護(hù)技能培養(yǎng)05長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)01PART防溺水安全教育溺水事故高發(fā)場(chǎng)景與危害高發(fā)場(chǎng)景湖泊、河流、水庫(kù)、泳池、海灘等水域。危害程度溺水原因溺水事故易導(dǎo)致溺水者溺亡或造成其他嚴(yán)重后果。安全意識(shí)不足、游泳技能不佳、疲勞、疾病等。123六不原則不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。一會(huì)原則學(xué)會(huì)基本的自救、自護(hù)方法。"六不一會(huì)"原則詳解遇到溺水者時(shí)，應(yīng)大聲呼救并撥打急救電話；利用長(zhǎng)桿、繩索、救生圈等物品進(jìn)行救援；避免手拉手盲目施救，防止被拖入水中。科學(xué)施救方法將溺水者救上岸后，應(yīng)立即清除口鼻內(nèi)的污物，保持呼吸道暢通；進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓等急救措施；盡快聯(lián)系醫(yī)療人員進(jìn)行專業(yè)救治。岸上急救演示科學(xué)施救與岸上急救演示02PART消防安全實(shí)戰(zhàn)演練火災(zāi)逃生要點(diǎn)（濕毛巾、低姿撤離）濕毛巾捂口鼻在火場(chǎng)中，煙霧是致命的殺手，用濕毛巾捂住口鼻，可以有效防止吸入有毒煙霧。低姿撤離煙霧比空氣輕，會(huì)向上蔓延，因此要盡量彎腰或匍匐前進(jìn)，以減少吸入有毒煙霧的風(fēng)險(xiǎn)。切勿使用電梯火災(zāi)時(shí)電梯可能斷電或失控，切勿使用電梯逃生，應(yīng)選擇樓梯等安全出口。提起滅火器，站在火源上風(fēng)向，確保滅火器處于安全使用狀態(tài)。提滅火器"提拔握壓"四步操作法拔掉保險(xiǎn)銷，為滅火器釋放壓力做好準(zhǔn)備。拔握住滅火器噴管，對(duì)準(zhǔn)火源根部，保持一定距離。握壓下手柄，噴射滅火劑，直至火源熄滅。壓迅速響應(yīng)發(fā)現(xiàn)火情后，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知所有人員迅速疏散。安全撤離組織幼兒按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序地撤離火場(chǎng)，確保無(wú)人員遺漏。集中清點(diǎn)撤離到安全區(qū)域后，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確保所有人員都已安全疏散。報(bào)警求援在確保自身安全的前提下，及時(shí)撥打119報(bào)警電話，向消防部門求助。托育機(jī)構(gòu)應(yīng)急疏散流程03PART校園安全主題活動(dòng)設(shè)計(jì)模擬火災(zāi)、地震、溺水等常見校園安全事故，讓學(xué)生身臨其境感受危險(xiǎn)情境。教師需對(duì)演練過程進(jìn)行全程指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤行為，并對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估。演練結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)交流，分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)建議。確保學(xué)生熟悉各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)流程和措施，提高自救自護(hù)能力。情景模擬演練組織要點(diǎn)演練目標(biāo)明確演練場(chǎng)景真實(shí)過程指導(dǎo)與評(píng)估演練后總結(jié)與反饋通過集體宣誓，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。簽名活動(dòng)讓學(xué)生明確自己在校園安全中的責(zé)任和義務(wù)，規(guī)范自身行為。宣誓簽名活動(dòng)有助于在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的安全氛圍，形成人人關(guān)注安全的良好風(fēng)尚。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與宣誓簽名活動(dòng)，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全教育。宣誓簽名活動(dòng)的教育意義強(qiáng)化安全意識(shí)明確行為規(guī)范營(yíng)造安全氛圍促進(jìn)家校共育家校聯(lián)動(dòng)的安全宣傳策略定期召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)校園安全信息和教育理念，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。發(fā)放安全教育資料向家長(zhǎng)提供安全知識(shí)手冊(cè)、宣傳海報(bào)等，方便家長(zhǎng)隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。組織家校共建活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與校園安全演練、講座等活動(dòng)，增進(jìn)家校之間的溝通與協(xié)作。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，定期發(fā)布安全知識(shí)，拓寬家長(zhǎng)的安全教育渠道。04PART日常自護(hù)技能培養(yǎng)意外傷害預(yù)防（交通、運(yùn)動(dòng)等）交通安全遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過馬路時(shí)走人行橫道或天橋；不在馬路上玩耍、奔跑或騎車。運(yùn)動(dòng)安全防范溺水進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前做好熱身活動(dòng)，避免肌肉拉傷；選擇合適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材，避免運(yùn)動(dòng)損傷；運(yùn)動(dòng)時(shí)注意周圍環(huán)境，避免摔倒或碰撞。不在無(wú)成人陪同下私自游泳或戲水；不在河邊、湖邊等危險(xiǎn)水域玩耍；學(xué)會(huì)基本的自救和互救技能。123緊急聯(lián)絡(luò)與報(bào)警流程了解哪些情況屬于緊急情況，如火災(zāi)、地震、嚴(yán)重傷病等，以及這些情況下的報(bào)警方式和求助方式。識(shí)別緊急情況熟記緊急電話，如110（報(bào)警）、120（急救）、119（火警）等，并學(xué)會(huì)在緊急情況下?lián)艽蜻@些電話進(jìn)行求助。撥打緊急電話撥打緊急電話時(shí)，要保持冷靜，清晰表達(dá)自己的姓名、所在地點(diǎn)、緊急情況和需要救助的內(nèi)容。清晰表達(dá)信息急救包配置了解基礎(chǔ)急救包應(yīng)包含的物品，如消毒紗布、繃帶、止血貼、醫(yī)用膠布、創(chuàng)可貼、冰袋、消毒液、急救手冊(cè)等。急救包使用掌握基本急救技能，如止血、包扎、固定、搬運(yùn)等；在緊急情況下能夠迅速打開急救包并正確使用里面的物品進(jìn)行自救或互救。同時(shí)，也要注意保持急救包的清潔和完好，定期檢查并更換里面的物品。基礎(chǔ)急救包配置與使用05PART長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)安全演練常態(tài)化實(shí)施方案定期組織安全演練包括火災(zāi)、地震等緊急情況下的逃生演練，以及實(shí)驗(yàn)室安全、體育活動(dòng)等日常安全演練。演練形式多樣化結(jié)合實(shí)際情況，采取模擬演練、桌面推演、實(shí)戰(zhàn)化演練等多種形式，提高演練的針對(duì)性和實(shí)效性。演練過程全面監(jiān)控確保演練全程有記錄、有評(píng)估，針對(duì)問題及時(shí)改進(jìn)，確保演練效果。建立安全考核機(jī)制涵蓋安全知識(shí)、安全技能、安全態(tài)度等多個(gè)方面，確?？己说娜嫘院涂陀^性?？己藘?nèi)容全面考核形式多樣采用筆試、面試、實(shí)操等多種形式進(jìn)行考核，提高考核的準(zhǔn)確性和有效性。將安全知識(shí)納入學(xué)生學(xué)業(yè)考核和教師績(jī)效考核，推動(dòng)師生安全意識(shí)的提升。師生安全考核評(píng)價(jià)體系消防合作與當(dāng)?shù)叵啦块T建立合作關(guān)系，定期邀請(qǐng)消防專家進(jìn)行安全培訓(xùn)，共同開展消防安全