初一語文上試卷真題及答案一、選擇題（每題2分，共10分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.應和（hè）B.確鑿（záo）C.貯蓄（zhù）D.咄咄逼人（duó）2.根據(jù)題目所給的語境，下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A.他雖然犯了錯誤，但是知錯能改，善莫大焉。B.他雖然犯了錯誤，但是知錯能改，善莫大焉。C.他雖然犯了錯誤，但是知錯能改，善莫大焉。D.他雖然犯了錯誤，但是知錯能改，善莫大焉。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們增強了環(huán)保意識。B.我們一定要防止類似事件不再發(fā)生。C.他雖然年輕，但是工作能力很強。D.他不僅學習好，而且品德高尚。4.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“你來啦？”他問：“你吃飯了嗎？”B.“你來啦？”他問：“你吃飯了嗎？”C.“你來啦？”他問：“你吃飯了嗎？”D.“你來啦？”他問：“你吃飯了嗎？”5.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）A.他像一只小鳥，自由自在地飛翔。B.他像一只小鳥，自由自在地飛翔。C.他像一只小鳥，自由自在地飛翔。D.他像一只小鳥，自由自在地飛翔。二、填空題（每題2分，共10分）6.請?zhí)顚懴铝性娋涞纳弦痪浠蛳乱痪洹＃?）春眠不覺曉，____________________。（2）____________________，天涯若比鄰。（3）____________________，萬紫千紅總是春。（4）____________________，霜葉紅于二月花。7.請?zhí)顚懴铝谐烧Z的后半部分。（1）畫蛇添足，__________________。（2）__________________，必有近憂。（3）__________________，后事之師。（4）__________________，不進則退。三、閱讀理解（共30分）（一）閱讀下列文言文，回答問題。（10分）《論語》十二章子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円埂！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”（《顏淵》）8.解釋下列句子中加點詞的含義。（4分）（1）不亦說乎？（2）吾日三省吾身：（3）不逾矩。（4）不義而富且貴。9.翻譯下列句子。（4分）（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）歲寒，然后知松柏之后凋也。10.簡述孔子在《論語》中提到的學習態(tài)度和方法。（2分）（二）閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。（20分）《荷塘月色》（節(jié)選）朱自清這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨昏⒁贫鍜欤麆佣奸_。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。可見當時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。11.文中描述了作者在荷塘邊的感受，這些感受體現(xiàn)了作者怎樣的情感？（4分）12.文中對荷塘的描寫細膩而生動，請分析作者運用了哪些手法來描繪荷塘的美景。（6分）13.文中提到了“采蓮”的舊俗，這一舊俗在文中有什么作用？（4分）14.文末作者“惦著江南”，這一情感的流露有什么深層含義？（6分）四、作文（共40分）15.以“我眼中的秋天”為題，寫一篇不少于600字的作文。（40分）要求：1.內(nèi)容具體，有真情實感；2.文章結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢；3.書寫工整，無錯別字。【答案】一、選擇題1.C2.A3.D4.B5.A二、填空題6.（1）處處聞啼鳥（2）海內(nèi)存知己（3）等閑識得東風面（4）停車坐愛楓林晚7.（1）多此一舉（2）人無遠慮（3）前事不忘（4）學如逆水行舟三、閱讀理解（一）文言文閱讀8.（1）說：同“悅”，愉快。（2）省：反省。（3）逾：越過。（4）不義：不正當?shù)氖侄巍?.（1）別人不了解自己，自己卻不生氣，不也是君子嗎？（2）到了寒冷的季節(jié)，才知道松柏是最后凋謝的。10.孔子在《論語》中提到的學習態(tài)度和方法包括：學而時習之，不亦說乎？（學習要經(jīng)常復習，這樣才能感到愉快）；溫故而知新，可以為師矣。（通過復習舊知識來獲得新的理解，這樣的人可以成為老師）；學而不思則罔，思而不學則殆。（學習而不思考就會感到迷茫，思考而不學習就會陷入危險）。（二）現(xiàn)代文閱讀11.作者在荷塘邊的感受體現(xiàn)了他對自然美景的熱愛和對自由寧靜生活的向往。他喜歡熱鬧，也喜歡冷靜；喜歡群居，也喜歡獨處。在荷塘邊，他感受到了獨處的妙處，可以自由地思考或不思考，感到自己是一個自由的人。12.作者運用了多種手法來描繪荷塘的美景，包括：比喻（如將荷葉比作舞女的裙，將荷花比作明珠、星星、剛出浴的美人）；擬人（如葉子與花的顫動，仿佛有生命）；排比（如層層的葉子、零星地點綴著些白花）；細膩的描寫（如對荷葉、荷花、月光、樹影的詳細描繪）。13.“采蓮”的舊俗在文