答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024年安徽省合肥市包河區中考二模道德與法治試題第一部分選擇題（共24分）一、選擇題（共24分，12小題，每小題2分。下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的）1．“青年人有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業發展才能充滿希望。”這句話啟示我們（

）A．青春時光無限美好，樹立夢想為時尚早 B．堅定信念不負韶華，勇于奮斗承擔責任C．腳踏實地挺膺擔當，不斷提高生活質量 D．不斷激發生命熱情，少年有夢止于心動2．遠足者閱盡千山萬水才消醒認識自己。在認識和完善自我的過程中，有人認為：要彌補自身的漏洞才能更好地揚帆起航。對此理解正確的是（

）A．我們要學會接納自己的優點和缺點 B．我們要看到自己的缺點，才能進步C．我們要接納自己與他人的不同之處 D．做更好的自己，需要主動改正缺點3．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩給你的啟示是（

）①生命是寶貴的，生命價值高于一切②生命中要養成自信的生活態度③生命是不可逆的，也是短暫的④生命是堅強的，學會展現自己獨特風采A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．愉快的笑聲是一陣風，讓你感到舒適；是一團火，讓你感到溫暖；是一塊糖，讓你心中甜蜜蜜的。這說明（

）A．需要防止負面情緒的產生 B．情緒往往受自然環境的影響C．正面情緒能讓生活更美好 D．情緒是神奇的、復雜多樣的5．保護未成年人是全社會的責任。查看下面表格，分析生活情境中的做法與“特殊保護”對應正確的是（

）選項生活情境特殊保護A.某中學邀請知名律師到校開展普法教育宣傳活動。司法保護B.公安機關和其他有關部門依法維護校園周邊的治安和交通秩序，設置監控設備和交通安全設施，預防和制止侵害未成年人的違法犯罪行為。社會保護C.法院在審理未成年人小張違法犯罪行為案件時，實行不公開審理。家庭保護D.針對“校園欺凌”亂象，教育行政部門建立暢通的校園欺凌線索報告渠道，公示校園欺凌防治電話、郵箱等。政府保護A．A B．B C．C D．D6．某班舉辦“行走的思政課”活動，根據路線內容推測，該活動主題應該是（

）①探尋藝術特色安徽美術館②感受科技魅力安徽科技館③領略綠色之美濱湖濕地公園A．走進社會生活，拓寬視野長知識 B．完善社會關系，參與社會實踐C．關注社會發展，感受世界巨變 D．遵守社會規則，維護社會秩序7．漫畫給我們的啟示是（

）①平凡的生命也有價值，我們要增強生命的韌性②集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作③應該反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義④集體是溫暖有力量的，充滿著活力A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．2024年3月25日是第29個“全國中小學生安全教育日”。教育部基礎教育司印發專門通知強調，廣泛開展心理健康、消防安全、交通安全、急救培訓和應急疏散演練專題教育。教育部這一舉措（

）①保障所有學生免受意外傷害，健康成長②體現了對未成年人的政府保護③明確了學校在未成年保護中的主體責任④有利于增強中小學生的安全防范意識，提高自護自救能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．以下是某校文化墻的部分內容：“國破山河在，城春草木深”、“和而不同”、“國無法不治，民無法不立”、“禮之用，和為貴”……從文化墻內容可看出，該文化墻的主題是（

）A．構筑中國價值，弘揚社會主義核心價值觀 B．維護祖國統一，捍衛國家利益C．做守法公民，建設法治中國 D．踐行誠實守信，塑造良好形象10．新質生產力的發展離不開教育、科技、人才等因素。下列對教育事業推動培育新質生產力認識正確的是（

）①教育發展培養大批拔尖創新人才②我國創新能力有效提升，有助于培育新質生產力③我國深化教育體制改革，激活教育事業發展活力④拔尖創新人才投身實踐，助推創新能力更上臺階A．①→④→③→② B．①→③→④→②C．③→①→④→② D．③→④→①→②11．2024年1月6日，國務院發布了《關于進一步優化政務服務提升行政效能推動“高效辦成一件事”的指導意見》，切實解決企業和群眾辦事難、辦事慢、辦事繁的問題。由此可見（

）A．政府依法執政，對人民負責，為人民謀利益 B．優化政務服務是依法行政的核心C．政府的公信力在于滿足公民的要求 D．政府的宗旨是為人民服務12．十年來，在構建人類命運共同體理念指引下，中國推動不同文明交流對話，共建美美與共的世界文明百花園。文明只有姹紫嫣紅之別，但絕無高低優劣之分。因此，我們要（

）A．堅持對話協商，助推世界和平與發展 B．堅持交流互鑒，共建世界文化大花園C．堅持綠色低碳，建設清潔美麗的世界 D．堅持共建共商，促進經濟的共同繁榮第二部分非選擇題（共56分）13．【盲盒不“盲”明辨是非】觀察漫畫，回答下列問題。(1)請你運用誠信的相關知識對漫畫一中商家的行為進行評析。(2)漫畫二中的舉措會產生哪些效應?14．【感動人物閃耀光輝】閱讀材料，回答下列問題。材料一

俞鴻儒院士潛心研究風洞技術50年，做別人不敢做的，做別人做不成的，獨辟蹊徑，一往無前。他的付出與奉獻，將永遠照耀在科學的高峰上。材料二

蕭凱恩是一個90后，出生三個月因眼癌摘除眼球。她是首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項。她始終堅信：天生我材必有用！即使看不見這個世界，也要始終笑對人生。(1)模范人物，感動你我。請你結合所學知識，給兩則材料分別寫一段頒獎詞。(2)班級準備利用黑板報對兩位英雄人物進行宣傳報道，向英雄向上的力量致敬。這一活動的開展會對青少年成長產生哪些價值?15．【尊崇憲法以案說法】2023年12月4日是第十個國家憲法日。實踐充分證明，我國憲法是推動國家發展進步、保證人民創造幸福生活、保障中華民族實現偉大復興的好憲法。材料一

中國人民是國家的主人，人民掌握著國家的權力；根據憲法要求，在立法、執法、司法等方面要突出以人為本的精神；受教育權、平等權等是我國憲法規定的公民基本權利；全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業單位，都負有遵守憲法、維護憲法、保證憲法實施的職責。(1)憲法不僅高大上，而且與我們每個人息息相關。請你結合材料一對這一觀點進行解讀。《中華人民共和國愛國主義教育法》第一條明確規定：為了加強新時代愛國主義教育，傳承和弘揚愛國主義精神，凝聚全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的磅礴力量，根據憲法，制定本法。(2)請對材料中“根據憲法，制定本法。”這一規定進行論證。材料二

電影《第二十條》中有這樣一個片段：高中生韓雨辰在廁所看到被霸凌的同學，他沒有躲事，把衣服遞給被欺負的同學，面對霸凌行為，他敢于正面對峙，不妥協。(3)請結合所學知識進行微點評。16．【推進高質量發展建設現代化安徽】閱讀三則材料，回答下列問題：材料一

2023年安徽省加大科研投入，強化創新引領，推動全省汽車全產業鏈營收在邁上萬億元新臺階；發布全國首個省級新能源汽車產業專項立法，為企業發展保駕護航；組織全省新能源汽車產業排污許可技術培訓，推動安徽加快向新能源汽車強省邁進；積極開拓國際市場，緊盯建設具有國際競爭力的新能源汽車產業集群目標，打造創新、服務、人才、資本等七大產業服務生態。(1)結合材料，運用所學知識，探尋我省新能源汽車行業的發展路徑。材料二

2023年，安徽省城鎮常住居民人均可支配收入47446元，增長5.1%，農村常住居民人均可支配收入21144元、增長8%，城鎮新增就業72.2萬人，全年城鎮調查失業率均值5.2%，社會保險覆蓋面持續擴大，社會救助標準持續提高。(2)民生是人民幸福之基。結合所學知識，請你談一談我省為什么能結出如此多的“幸福之花”?材料三

2023年安徽糧食總產達到830.16億斤，再創歷史新高。安徽糧食產量已實現“20連豐”，連續7年站穩800億斤臺階，穩居全國前5位，為國家糧食安全持續貢獻安徽力量。(3)糧食安全是“國之大者”。請結合所學知識，談一談你對材料中“安徽力量”的認識。(4)結合三則材料，請你用簡潔的語言描述一下現代化美好安徽的特征?17．【攜手同行七十五載歲月崢嶸展宏圖】2024年10月1日，新中國將迎來75華誕。為紀念這一莊嚴時刻，合肥市某校九(1)中華人民共和國崢嶸75年，讓我們感到無比喜悅和自豪的原因是什么?(2)為了紀念這一重要時刻，班級同學將開展演講比賽評比，請問優秀的演講者要具備哪些素養?★子議題二立足當下充滿信心關于中國75年來在國際舞臺上發揮建設性作用，班級同學談了各自的觀點：(3)你贊同上述同學的觀點嗎?請說出理由。★子議題三砥礪前行暢想未來習近平總書記說，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。(4)強國復興有我。走向未來，作為新時代青年，我們該如何響應總書記號召，抓住機遇、迎接挑戰?

參考答案與解析1．B【詳解】本題考查少年有夢。B：“青年人有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業發展才能充滿希望。”這句話啟示我們堅定信念不負韶華，勇于奮斗承擔責任，故B符合題意；A：要從小樹立夢想，故A錯誤；C：選項在材料中沒有體現，故C不符合題意；D：少年有夢不只止于心動，更在于行動，故D錯誤；故本題選B。2．D【詳解】本題考查做更好的自己。D：漫畫顯示船上有漏洞就走不遠，寓意是人有缺點就難以成功。啟示我們做更好的自己，需要主動改正缺點，故D符合題意；AC：我們要學會接納自己的優點和缺點，我們要接納自己與他人的不同之處，與題干不關聯，故AC不符合題意；B：我們看到自己的缺點，未必能進步，說法太絕對，故B說法錯誤；故本題選D。3．C【詳解】本題考查生命的特點、自信。②④：“苔花如米小，也學牡丹開”，意思是苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放。這啟示我們生命中要養成自信的生活態度，生命是堅強的，學會展現自己獨特風采，故②④符合題意；①：材料中沒有體現生命是寶貴的，生命價值高于一切，故①不符合題意；③：材料中沒有體現生命是不可逆的，也是短暫的。故③不符合題意；故本題選C。4．C【詳解】本題考查情緒的重要性。C：依據教材知識，積極情緒和消極情緒對人的身體健康、智力發展、學習效率有著完全不同的作用。題印文材料“愉快的笑聲，是精神健康的可靠標志”，證了積極情緒有利于我們的身心健康、能讓生活更美好。故C符合題意；A：“防止負面情緒的產生”不現實，故A說法錯誤；BD：選項說法正確，但是與題干無關，故BD不符合題意；故本題選C。5．D【詳解】本題考查保護未成年人合法權益的防線。D：教育行政部門建立暢通的校園欺凌線索報告渠道，主體是政府部門，屬于政府部門，故D符合題意；A：某中學邀請知名律師到校開展普法教育宣傳活動，主體是中學，屬于學校保護，故A說法錯誤；B：公安機關和其他有關部門依法維護校園周邊的治安和交通秩序，主體是政府部門，屬于政府保護，故B說法錯誤；C：法院在審理未成年人小張違法犯罪行為案件時，實行不公開審理。主體是法院，屬于司法保護，故C說法錯誤；故本題選D。6．A【詳解】本題考查走進社會。A：“行走的思政課”活動路線讓我們感受到文化、科技、生態的魅力，走進社會生活，拓寬視野長知識，故A符合題意；BCD：材料與完善社會關系、感受世界巨變、維護社會秩序、遵守社會規則無關，故BCD不符合題意；故本題選A。7．C【詳解】本題考查集體的力量。②③：漫畫中的人物在遇到危險的時候都在想到的是由別人來做，我們應該反對這種只顧自己、不顧他人的極端個人主義，因為集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，故②③符合題意；①④：材料沒有體現增強生命的韌性、集體是溫暖有力量的，故①④不符合題意；故本題選C。8．C【詳解】本題考查未成年人健康成長。②④：教育部基礎教育司印發專門通知強調，廣泛開展心理健康、消防安全、交通安全、急救培訓和應急疏散演練專題教育。教育部這一舉措體現了對未成年人的政府保護，有利于增強中小學生的安全防范意識，提高自護自救能力，故②④符合題意；①：“所有學生”的說法太絕對，故①錯誤；③：明確了政府在未成年保護中的主體責任，故③錯誤；故本題選C。9．A【詳解】本題考查社會主義核心價值觀。A：題干中“國破山河在，城春草木深”意思是長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密，表達的是愛國；“和而不同”意思是指和睦地相處，但不隨便附和，表達的是友善；“國無法不治，民無法不立”的意思是一個國家如果不依法辦事這個國家就治理不好,人民如果不懂法那么自己就沒有立身之地，表達的法治；“禮之用，和為貴”指禮的作用，在于使人的關系變得更加和諧。這體現的和諧。這些都是社會主義核心價值觀內容，說明了要構筑中國價值，弘揚社會主義核心價值觀，A說法正確BCD：選項說法與題意不相符，故BCD不符合題意；故本題選A。10．C【詳解】本題考查教育的重要性。ABCD：依據教材知識可知，我國深化教育體制改革，激活教育事業發展活力，而教育的發展又促進人才的選拔，培養大批拔尖創新人才，拔尖創新人才投身實踐，助推創新能力更上臺階，創新能力有效提升，有助于培育新質生產力，故正確的傳導路徑是③→①→④→②，C正確；ABD錯誤；故本題選C。11．D【詳解】本題考查建設法治政府。D：國務院發布了《關于進一步優化政務服務提升行政效能推動“高效辦成一件事”的指導意見》，切實解決企業和群眾辦事難、辦事慢、辦事繁的問題，體現了政府的宗旨是為人民服務，故D符合題意；A：政府依法行政，故A錯誤；B：依法行政的核心是規范政府的行政權，故B錯誤；C：政府的公信力在于依法行政，故C錯誤；故本題選D。12．B【詳解】本題考查世界文化多樣性。ABCD：“在構建人類命運共同體理念指引下，中國推動不同文明交流對話，共建美美與共的世界文明百花園”體現了堅持交流互鑒，共建世界文化大花園，故B正確，ACD不符合題意；故本題選B。13．(1)漫畫一中商家的行為是違背誠信的行為。①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。同時，誠信也是一項民法原則。對個人而言，誠信是一個人安身立命之本；對企業而言，誠信是企業的無形資產；對國家和社會而言，誠信促進社會文明、國家興旺。②商家的行為是缺乏誠信意識的表現，應增強誠信意識，做到誠信經營。(2)①有利于整治盲盒市場的經營亂象，規范盲盒經營者的行為。②有利于打擊利用盲盒欺瞞消費者的違法犯罪行為。③有利于維護消費者的合法權益。等等。【分析】考點考查：誠信、厲行法治能力考查：調動和運用知識闡述事實，解決問題的能力核心素養：責任意識【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為商家，需要運用誠信的有關知識，從評析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：某些盲盒商家售假冒偽劣商品→可鏈接違背誠信+誠信的重要性。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用誠信、厲行法治的有關知識，從影響類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：用法治懲治某些盲盒商家售假冒偽劣商品→可鏈接規范盲盒經營者的行為，有利于打擊利用盲盒欺瞞消費者的違法犯罪行為，維護消費者的合法權益。第三步：整合信息，組織答案。14．(1)材料一：“前輩布下的奇子，蟄伏深空的巨龍。做別人不敢做的，做別人做不成的，他獨辟蹊徑，一往無前。撥開科學的霧，蕩去歲月的塵，我們看到一位科學家黃金般的心。”材料二：即使身體殘疾，她依舊經常參加義演籌集善款，甚至不怕艱苦去貧困山區當義工。她看不見這個世界，卻始終笑對人生，她心中有愛，有光，有夢想。向凱恩致敬。(2)向英雄致敬有利于我們踐行社會主義核心價值觀，更有利于在全社會弘揚以愛國主義為核心的民族精神。作為新時代的青少年，我要以英雄人物為榜樣，發奮學習，努力拼搏，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。【分析】考點考查：踐行社會主義核心價值觀、弘揚民族精神。能力考查：運用知識分析問題。核心素養：政治認同。【詳解】（1）本題考查寫頒獎詞，為開放試題，言之有理即可。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用踐行社會主義核心價值觀、弘揚民族精神的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：向英雄向上的力量致敬→有利于在全社會弘揚以愛國主義為核心的民族精神，發奮學習，努力拼搏，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。第三步：整合信息，組織答案。15．(1)憲法是根本大法，在法律體系中有至高無上的地位，它不僅高大上，也與我們每個人息息相關。憲法的每一次修改都要廣泛征意見，這樣的科學民主程序，充分體現出憲法是黨的主張和人民意志的統一；憲法的序言明確指出了，國家一切權力屬于人民；憲法要求的以人為本的精神，讓立法、執法、司法各個方面尊重和保障我們的人權；通過規定受教育權、平等權等公民基本權利，彰顯出憲法是公民權利的確認書，對公民基本權利的根本確認和保障；全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、名政黨和各社會團體、各企業事業單位，都負有遵守憲法、維護憲法、保證憲法實施的職責，任何公民都必須以憲法和法律為行為準則。(2)憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。所以，《中華人民共和國愛國主義教育法》根據憲法制定。(3)題干中人物是維護正義的表現。我們要敢于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡；要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。 【分析】考點考查：憲法是根本大法、個人守護正義。能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養：法治觀念。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用憲法是根本大法的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：憲法不僅高大上，而且與我們每個人息息相關→憲法是根本大法。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用憲法與其他法律的關系的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：根據憲法，制定本法→憲法與其他法律的關系。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用個人守護正義的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：面對霸凌行為，他敢于正面對峙，不妥協→個人守護正義。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)①企業要加大對新能源汽車的科研投入，突破新能源汽車的關鍵技術。②堅持綠色發展理念，實施新能源汽車的循環發展。③政府加大對新能源汽車的支持力度，在多方面進行政策傾斜。④新能源汽車企業要提高競爭力，積極開拓海外市場。(2)落實了共享發展理念，促進共同富裕；增進了民生福祉，促進社會和諧；維護了公平正義。(3)為國家高質量發展奠定糧食物質基礎；滿足人民群眾的美好生活需求，增強獲得感、幸福感、安全感；讓人民群眾共享發展成果；促進安徽由“農業大省”向“農業強省”轉變；等等。(4)生態良好、人民安居樂業、經濟持續發展。【分析】考點考查：改革開放、以人民為中心的發展思想、建設生態文明能力考查：調動和運用知識闡述事實，解決問題的能力核心素養：政治認同【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為政府，需要運用建設生態文明的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：加大科研投入，強化創新引領，推動全省汽車全產業鏈營收在邁上萬億元新臺階、推動安徽加快向新能源汽車強省邁進→可鏈接企業要加大對新能源汽車的科研投入，突破新能源汽車的關鍵技術關鍵詞②：組織全省新能源汽車產業排污許可技術培訓→可鏈接持綠色發展理念，實施新能源汽車的循環發展。關鍵詞③：布全國首個省級新能源汽車產業專項立法為企業發展保駕護航→可鏈接加大對新能源汽車的支持力度，在多方面進行政策傾斜。關鍵詞④：積極開拓國際市場，緊盯建設具有國際競爭力的新能源汽車產業集群目標→可鏈接要提高競爭力，積極開拓海外市場。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為政府，需要運用以人民為中心的發展思想的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：城鎮和農村常住居民人均可支配收得到增長，城鎮新增就業72.2萬人，社會保險覆蓋面持續擴大，社會救助標準持續提高→可鏈接共享發展理念，促進共同富裕，增進了民生福祉，促進社會和諧，維護了公平正義。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為政府，需要運用維護國家安全、以人民為中心的發展思想的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：安徽糧食總產達到830.16億斤為國家糧食安全持續貢獻安徽力量→可鏈接為國家高質量發展奠定糧食物質基礎，滿足人民群眾的美好生活需求，增強獲得感、幸福感、安全感，讓人民群眾共享發展成果。第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用以人民為中心的發展思想、建設生態文明、改革開放的有關知識，從概括類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：組織全省新能源汽車產業排污許可技術培訓，推動安徽加快向新能源汽車強省邁進→可鏈接生態良好。關鍵詞②：2023年，安徽省城鎮常住居民和農村常住居民人均可支配收入得到增長，城鎮新增就業72.2萬人，社會保險覆蓋面持續擴大，社會救助標準持續提高→可鏈接人民安居樂業。關鍵詞③：2023年安徽糧食總產達到830.16億斤，再創歷史新高→可鏈接經濟持續發展。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)①中華民族迎