2025年春滬科版數學七年級下冊教學課件 8.1.3 第2課時 零次冪、負整數次冪及科學記數法_第1頁
2025年春滬科版數學七年級下冊教學課件 8.1.3 第2課時 零次冪、負整數次冪及科學記數法_第2頁
2025年春滬科版數學七年級下冊教學課件 8.1.3 第2課時 零次冪、負整數次冪及科學記數法_第3頁
2025年春滬科版數學七年級下冊教學課件 8.1.3 第2課時 零次冪、負整數次冪及科學記數法_第4頁
2025年春滬科版數學七年級下冊教學課件 8.1.3 第2課時 零次冪、負整數次冪及科學記數法_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第8章

整式乘法與因式分解8.1冪的運算第2課時零次冪、負整數次冪及科學記數法3.同底數冪的除法1.理解零次冪和負整數指數冪的意義,并能進行負整數指數冪的運算;(重點,難點)2.會用科學記數法表示絕對值較小的數.(重點)學習目標同底數冪相除,底數不變,指數相減.即問題

同底數冪的除法法則是什么?若

m≤n,同底數冪的除法怎么計算呢?該法則還適用嗎?

根據除法法則,如果

a

0,m

是正整數,那么

am÷am

等于多少?am÷am

=1.零次冪想一想1如果把公式am÷an=am-n(a

0,m,n

都是正整數,且

m>n)推廣到m

=

n的情形,那么就會有:

想一想:為何

a

不能等于0呢?

任何一個不等于零的數的零次冪都等于

1.要點歸納am÷an=am-m=a0.這啟發我們規定:例1已知(3x

-2)0有意義,則

x應滿足的條件是_______.解析:根據零次冪的意義可知:若(3x-2)0

有意義,則3x

-2≠0.方法總結:零次冪有意義的條件是底數不等于0,所以解決有關零次冪的意義問題時,可列出關于底數不等于0的式子求解.典例精析解:①當

x+1=0,即

x=-1時,(x

-1)x+1=(-2)0=1;②當

x

-

1=1,即

x=2時,(x

-1)x+1=13=1;③當

x

-

1=-1,即

x=0

時,(x

-1)x+1=(-1)1=-1,

(不合題意,舍去).故

x

的值為

-1或2.例2若(x

-

1)x+1=1,求

x的值.方法總結:乘方的結果為

1,可分為三種情況:不為零的數的零次冪等于

1;1

的任何次冪都等于

1;-1

的偶次冪等于

1.即在底數不等于

0

的情況下要考慮指數等于

0,另外還需考慮底數等于

1

或-1

的情況.問題:計算:a3÷a5(a≠0).解法1解法2假如把同底數冪的除法法則

am÷an=am-n(a≠0,m,n是正整數,m>n)中的

m>n這個條件去掉,那么

a3÷a5=a3-5=a-2.于是得到:負整數指數冪2如果令公式

am÷an=am-n

中的

m

=

0,n=p則有:

任何一個不等于零的數的

-p

(

p是正整數

)次冪,等于這個數的

p

次冪的倒數.

有了上述約定,我們再遇到計算am÷an

時,就不必限制

m

>n了.這樣,冪指數的范圍就從全體正整數擴充到全體整數.要點歸納例3

計算:典例精析

解:(1)106÷106=106-6=100=1.

例4

把下列各數寫成分數的形式:解:方法總結:關鍵是理解負整數指數冪的意義,依次計算出結果.當指數是負數時,只要把底數的分子、分母顛倒,負指數就可變為正指數.1.若

a=,b=(-1)-1,c=,則

a,b,c

的大小關系是(

)A.a>b=cB.a>c>bC.c>a>bD.b>c>aB解析:a===,b=(-1)-1=-1,c==1,所以

a>c>b,故選B.練一練2.

計算:方法點撥:根據有理數的乘方、零指數冪、負整數指數冪及絕對值的性質計算出各數,再根據實數的運算法則進行計算.

(5)

(-2xy)5÷(-2xy)5=(-2xy)0=1.(6)

(xy)5÷(-xy)2=(xy)3=x3y3.

1.計算:

(5)(-2xy)5÷(-2xy)5;

(6)(xy)5÷(-xy)2.

(4)(-m)5÷(-m)9;

2.用分數或小數表示下列各數:

3.把下列各數寫成負整數指數冪的形式:

0.00021

1×10-33-4-2-5科學記數法:絕對值大于10的數記成

a×10n的形式,其中

1≤|a|<10,n是正整數.憶一憶:例如,864000

可以寫成

.

怎樣用科學記數法表示

0.0000864?8.64×105想一想:用科學計數法表示絕對值小于1的數3探一探:因為所以,0.0000864=8.64×0.00001=8.64×10-5.

類似地,我們可以利用

10

的負整數次冪,用科學記數法表示一些絕對值較小的數,即將它們表示成

a×10-n

的形式,其中

n

是正整數,1≤|a|<10.算一算:

10-2=___________;10-4

=___________;

10-8=___________.

議一議:指數與運算結果的

0的個數有什么關系?一般地,10的

-n次冪,在

1前面有_____個

0.想一想:10-21的小數點后的位數是幾位?1前面有幾個零?0.010.00010.00000001通過上面的探索,你發現了什么?n用科學記數法表示一些絕對值小于1的數的方法:

利用

10的負整數次冪,把一個絕對值小于

1的數表示成

a×10-n

的形式,其中

n是正整數,1≤|a|<10.

n等于原數第一個非零數字前所有零的個數(特別注意:包括小數點前面那個零).要點歸納例5

用科學記數法表示下列各數,并在計算器上把它們表示出來:(1)0.00076;(2)-0.00000159.解:(1)0.00076=7.6×0.0001=7.6×10-4.典例精析在計算器上輸入0.00076,最后按“=”鍵,屏幕顯示如圖所示.(2)-0.00000159=-1.59×0.000001=-1.59×10-6.在計算器上輸入

-0.00000159,最后按“=”鍵,屏幕顯示如圖所示.例6

用小數表示下列各數:(1)2×10-7;(2)3.14×10-5;(3)7.08×10-3;(4)2.17×10-1.分析:小數點向左移動相應的位數即可.解:(1)2×10-7=0.0000002.

(2)3.14×10-5=0.0000314.(3)7.08×10-3=0.00708.(4)2.17×10-1=0.217.3.

用科學記數法表示:(1)0.00003;

(2)-0.0000064;(3)0.0000314.

4.

用科學記數法填空:(1)1s是

1μs的

1000000

倍,則

1μs=_______s;(2)1mg=_______kg;

(3)1μm=_______m;(4)1nm=_______μm;

(5)1cm2=_______m2;(6)1mL=_______m3.3×10-53.14×10-5-6.4×10-61×10-61×10-61×10-61×10-31×10-41×10-6練一練1.用科學記數法表示下列各數:0.060

2,

-0.00602,0.0000602,153.8,

-34000.解:0.060

2=6.02×10-2;-34000=-3.4×104.0.0000602=6.02×10-5;153.8=1.538×102;

-0.00602=

-6.02×10-3;2.水分子是由氫、氧兩種原子組成的,1個氫原子的質量約為1.674×10-27kg,1

個氧原子的質量約為2.657×10-26kg.1個氫原子與

1

個氧原子的質量哪個大?解:2.657×10-26kg

=26.57×10-27kg

答:一個氧原子的質量較大3.雷達發出的微波以

3×105

km/s

的速度射向飛機

,飛機再將微波反射回來,若經

12.6

μs

后雷達站收到反射微波,則飛機與雷達站的距離是多少千米?

(1μs

=

10-6s)解:3×105×12.6×10-6÷2=1.89(km)答:飛機與雷達站的距離是1.89千米.整數指數冪非正整數指數冪1.零指數冪:當

a≠0時,a0=12.負整數指數冪:當

n

是正整數時,a-n=科學記數法表示絕對值較小的數0.00…01n

01.

計算:

1

1642.

把下列各數寫成分數的形式:3.

用小數表示

5.6×10-4.解:原式

=

5.6×0.0001

=

0.00056.4.比較大小:(1)3.01×10-4_______9.5×10-3;(2)3.01×10-4_______3.10×10-4.<<5.用科學記數法把小數0.000009405表示成

9.405×10n

的形式,那么

n=

.-66.計算:-32+(-)-2+(2023+π)0-|2-π|.=-9+9+1-2+π=

π-1.解:-32+(-)-2+(2023+π)0-|2-π|

7.

隨著微電子制造技術的不斷進步,半

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論