一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四100以內(nèi)的加法和減法（一）1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算教學(xué)設(shè)計(jì)西師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析同學(xué)們，今天我們要一起探索數(shù)學(xué)的奇妙世界，開(kāi)啟一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四單元的第一課——100以內(nèi)的加法和減法（一）1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算。這節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)如何快速、準(zhǔn)確地計(jì)算整十?dāng)?shù)之間的加減法。別看這些數(shù)字看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)它們蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)奧秘呢！??????

讓我們一起走進(jìn)這堂有趣的數(shù)學(xué)課吧！???♀????♂?核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提升學(xué)生運(yùn)用整十?dāng)?shù)進(jìn)行加減法口算的能力，增強(qiáng)學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和探究欲望。學(xué)情分析同學(xué)們，進(jìn)入一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)對(duì)數(shù)字有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。在這個(gè)階段，大部分同學(xué)已經(jīng)能夠熟練地進(jìn)行個(gè)位數(shù)的加減法，但對(duì)于整十?dāng)?shù)的加減法，可能還存在著一些困難。有些同學(xué)可能在計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)，或者對(duì)如何快速進(jìn)行口算不太熟練。

在知識(shí)層面，部分同學(xué)可能對(duì)整十?dāng)?shù)的概念理解不夠深入，缺乏對(duì)整十?dāng)?shù)加減法運(yùn)算規(guī)律的掌握。在能力方面，同學(xué)們的口算能力參差不齊，有的同學(xué)能夠迅速完成計(jì)算，而有的同學(xué)則需要更多的時(shí)間去思考和計(jì)算。

在素質(zhì)方面，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和注意力集中程度也有所不同。有的同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，而有的同學(xué)可能容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。此外，部分同學(xué)可能對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，這也會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課將注重培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)感和口算能力，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)他們積極參與，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)》教材，特別是四單元的加法和減法部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與整十?dāng)?shù)加減法相關(guān)的圖片、圖表，以及簡(jiǎn)單的動(dòng)畫視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些彩色計(jì)數(shù)棒或數(shù)字卡片，用于直觀演示整十?dāng)?shù)加減法的操作過(guò)程。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)和交流。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，分享PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)整十?dāng)?shù)加減法的基本概念和簡(jiǎn)單例題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：例如，“你能找到生活中哪些地方用到整十?dāng)?shù)的加減法嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考整十?dāng)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和討論區(qū)的互動(dòng)，確保學(xué)生預(yù)習(xí)到位。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀教材和觀看視頻，初步了解整十?dāng)?shù)加減法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)，如“為什么整十?dāng)?shù)加減法可以這樣算？”

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以思維導(dǎo)圖或小論文的形式，提交預(yù)習(xí)成果。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于整十?dāng)?shù)加減法的小故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：以實(shí)例講解整十?dāng)?shù)加法和減法的口算方法，如“20+30”如何計(jì)算。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“口算接力賽”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)整十?dāng)?shù)加減法。

-解答疑問(wèn)：對(duì)于學(xué)生在活動(dòng)中提出的問(wèn)題，如“如何快速記住整十?dāng)?shù)的加法口訣？”給予及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與接力賽，練習(xí)口算技能。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己不理解的問(wèn)題，與其他同學(xué)討論解決。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一些包含整十?dāng)?shù)加減法的練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)。

-提供拓展資源：推薦一些在線數(shù)學(xué)游戲或APP，讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進(jìn)行更多的練習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：在完成作業(yè)后，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《數(shù)學(xué)的故事》：這本書通過(guò)講述數(shù)學(xué)家的故事，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的起源和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。例如，介紹《孫子算經(jīng)》中的“孫子定理”，讓學(xué)生了解古代數(shù)學(xué)的智慧。

2.《數(shù)學(xué)家的游戲》：這本書介紹了許多有趣的數(shù)學(xué)游戲，如“24點(diǎn)”、“數(shù)獨(dú)”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高思維能力。

3.《生活中的數(shù)學(xué)》：這本書以生活中的實(shí)例為切入點(diǎn)，介紹數(shù)學(xué)知識(shí)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如建筑、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.整十?dāng)?shù)加減法的規(guī)律探索：讓學(xué)生自主探索整十?dāng)?shù)加減法的規(guī)律，如“20+30”等于多少，以及如何快速計(jì)算出結(jié)果。

2.生活中的整十?dāng)?shù)加減法：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的整十?dāng)?shù)加減法現(xiàn)象，如購(gòu)物找零、時(shí)間計(jì)算等，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。

3.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一些與整十?dāng)?shù)加減法相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作購(gòu)物清單、計(jì)算家庭用電量等。

4.數(shù)學(xué)游戲：推薦一些與整十?dāng)?shù)加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“口算接力賽”、“數(shù)字炸彈”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.數(shù)學(xué)小論文：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式，選擇一個(gè)與整十?dāng)?shù)加減法相關(guān)的主題，進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫數(shù)學(xué)小論文。

6.數(shù)學(xué)故事會(huì)：組織學(xué)生分享自己了解的數(shù)學(xué)故事，如數(shù)學(xué)家的趣聞?shì)W事、數(shù)學(xué)難題的解決過(guò)程等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

7.數(shù)學(xué)文化講座：邀請(qǐng)數(shù)學(xué)老師或相關(guān)領(lǐng)域的專家，為學(xué)生舉辦數(shù)學(xué)文化講座，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

三、知識(shí)點(diǎn)全面拓展

1.整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法：包括列豎式、湊十法、拆分法等。

2.整十?dāng)?shù)加減法的簡(jiǎn)便算法：如“和差同減”、“和差同加”等。

3.整十?dāng)?shù)加減法在生活中的應(yīng)用：如購(gòu)物、烹飪、時(shí)間計(jì)算等。

4.整十?dāng)?shù)加減法的拓展延伸：如分?jǐn)?shù)、小數(shù)的加減法，以及多位數(shù)的加減法。

5.整十?dāng)?shù)加減法的思維訓(xùn)練：如逆向思維、邏輯推理等。

6.整十?dāng)?shù)加減法的趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題：如智力題、謎語(yǔ)等。

7.整十?dāng)?shù)加減法的數(shù)學(xué)故事：如數(shù)學(xué)家的趣聞?shì)W事、數(shù)學(xué)難題的解決過(guò)程等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《數(shù)學(xué)樂(lè)園》：這是一本適合小學(xué)生的數(shù)學(xué)趣味讀物，書中包含了許多與整十?dāng)?shù)加減法相關(guān)的趣味題目和故事，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：這本書通過(guò)介紹日常生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如購(gòu)物、烹飪、運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性，并學(xué)會(huì)運(yùn)用整十?dāng)?shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以在家長(zhǎng)的陪伴下閱讀《數(shù)學(xué)樂(lè)園》和《生活中的數(shù)學(xué)》，嘗試完成書中的練習(xí)題，并記錄下自己遇到的有趣問(wèn)題和解決方法。

-視頻資源：推薦一些數(shù)學(xué)教育視頻，如“數(shù)學(xué)故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)魔術(shù)秀”等，通過(guò)觀看視頻，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)提高觀察能力和思維能力。

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，根據(jù)自己的興趣和能力，選擇合適的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師可以提供以下指導(dǎo)：

-對(duì)于《數(shù)學(xué)樂(lè)園》中的練習(xí)題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考解題思路，鼓勵(lì)他們嘗試不同的解題方法。

-在閱讀《生活中的數(shù)學(xué)》時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注書中的實(shí)例，鼓勵(lì)他們嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-對(duì)于視頻資源，教師可以提前觀看并總結(jié)其中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，以便在課堂上與學(xué)生分享和討論。

3.拓展活動(dòng)：

-數(shù)學(xué)日記：學(xué)生可以嘗試寫一篇數(shù)學(xué)日記，記錄自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和解決方法。

-家庭數(shù)學(xué)游戲：家長(zhǎng)可以與學(xué)生一起玩一些數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)獨(dú)”、“24點(diǎn)”等，通過(guò)游戲增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

-小組討論：學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同討論拓展學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流。

-數(shù)學(xué)小制作：學(xué)生可以利用家里的廢舊物品，制作一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的手工作品，如計(jì)算器、時(shí)鐘等，通過(guò)動(dòng)手操作加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)整十?dāng)?shù)加減法口算的理解程度。例如，可以提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我，20+30等于多少？”來(lái)檢查學(xué)生對(duì)基本計(jì)算的理解。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，如小組討論、游戲活動(dòng)等，以評(píng)估學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或口算練習(xí)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)整十?dāng)?shù)加減法口算技能的掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和計(jì)算題。

-反饋：對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，給予及時(shí)的正面反饋和必要的指導(dǎo)。例如，對(duì)于正確回答問(wèn)題的學(xué)生，可以用鼓勵(lì)的語(yǔ)言說(shuō)：“很好，你找到了正確的答案，繼續(xù)保持！”對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，可以耐心地解釋正確的方法。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過(guò)程中，不僅指出錯(cuò)誤，還要給予具體的指導(dǎo)和改進(jìn)建議。例如，對(duì)于計(jì)算錯(cuò)誤，可以指出錯(cuò)誤的原因，并提供正確的解題步驟。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。可以通過(guò)個(gè)別談話、家長(zhǎng)聯(lián)系或課堂上的集體反饋來(lái)實(shí)現(xiàn)。

-鼓勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，對(duì)于進(jìn)步明顯的同學(xué)，也要給予肯定，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可。

3.形成性評(píng)價(jià)

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，通過(guò)填寫學(xué)習(xí)日志或自我評(píng)價(jià)表，學(xué)生可以總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果和不足。

-同伴互評(píng)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)彼此的表現(xiàn)，這有助于培養(yǎng)他們的合作精神和評(píng)價(jià)能力。

-教師觀察：教師通過(guò)日常觀察，記錄學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂參與度，這些信息對(duì)于全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況非常重要。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)

-期末考試：通過(guò)期末考試，對(duì)學(xué)生在整學(xué)期內(nèi)對(duì)整十?dāng)?shù)加減法口算技能的掌握情況進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。

-學(xué)生作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，如制作的數(shù)學(xué)手工作品、解決的實(shí)際問(wèn)題等，這有助于提高學(xué)生的自信心和成就感。板書設(shè)計(jì)①整十?dāng)?shù)加減法口算的基本概念

-整十?dāng)?shù)：20、30、40等

-加法：將兩個(gè)整十?dāng)?shù)相加

-減法：從一個(gè)整十?dāng)?shù)中減去另一個(gè)整十?dāng)?shù)

②整十?dāng)?shù)加減法口算的計(jì)算方法

-①直接計(jì)算法：直接將兩個(gè)整十?dāng)?shù)相加或相減

-②湊十法：將其中一個(gè)整十?dāng)?shù)拆分成兩個(gè)數(shù)，再進(jìn)行加減運(yùn)算

-③拆分法：將兩個(gè)整十?dāng)?shù)分別拆分成個(gè)位數(shù)，再進(jìn)行加減運(yùn)算

③整十?dāng)?shù)加減法口算的規(guī)律

-①和差同減：一個(gè)