太原市2025年高三年級模擬考試（二）英語參考答案與評分建議（滿分150分）第一部分聽力第二部分閱讀（共20小題；每小題3分，滿分60分）第三部分語言運用第一節（共15小題；每小題2分，滿分30分）41.B43.D46.D47.B第二節（共10小題；每小題2分，滿分20分）第四部分寫作（共兩節，滿分40分）Heythere,everyone!I’mLiHuafromChina.I’mthrilledtobecreatinganEnglishvideoonthethofChina’sheritagewithyouall.ThevideowilltakeyouonajourneytChina’slonghistory,exploringcherishedtraditionsanduniquI’meagertoknowwhataspectsofChineseculturesparkyourcuriosity,whetherit’sthecolorfulfestivals,ancientphilosophies,ortraditionalhandicraftssuggestionsdoyouhaveformyvideo?Yourthoughtswillmakethisvideoevenmoreandimmerseyourselfinitsculture.Can’twaitforyourcomments!第二節（滿分25分）1Wait—hadIforgottensomething?Thehotdogmoney!Myheartsankastherushingbacktomakethingsrightimmediately.Everysecondonthebuswastorture.caughtabusback.Tomyrelief,thevendorwasstillthere.Heartpounding,Iwentup,fivedollarsinhand.“Sorry,Sir,”Iapologized,handiforthehotdog.”“Someonehaspaidforit,”thevendorsmiled.Seeingthesurprisedlookonmyface,headdedthattheladyIhelbeforeleaving.Hearingthat,thevendorgrinnedcheerfully,“Kindpeopledeservethebesthotdogintheworld!”寫作評分細則第一節（滿分15分）-覆蓋了所有內容要點，表述清楚、合理。-使用了多樣并且恰當的詞匯和語法結構，可能有個別小錯，但完全不影響理解。-有效地使用了語句間銜接手段，全文結構清晰，意義連貫。-覆蓋了所有內容要點，表述比較清楚、合理。-使用了比較多樣并且恰當的詞匯和語法結構，可能有些許錯誤，但不影響理解。2-比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結構比較清-覆蓋了大部分內容要點，有個別地方表述不夠清楚、合理。-使用了簡單的詞匯和語法結構，有一些錯誤或不恰當之處，但基本不影響理解。-基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結構基本清晰，意義基本連貫。-遺漏或未清楚表述一些內容要點，或一些內容與寫作目的不相關。-所使用的詞匯有限，語法結構單調，錯誤較多，影響理解。-幾乎不能有效地使用語句間銜接手段，全文結構不夠清晰，意義不夠連貫。第一檔（1～3分）-遺漏或未清楚表述大部分內容要點，或大部分內容與寫作目的不相關。-所使用的詞匯有限，語法結構單調，錯誤很多，嚴重影響理解。-幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結構不清晰，意義不連貫。零分未作答；所寫內容太少或無法看清以致無法評判；所寫第二節（滿分25分）（2）單詞拼寫和標點符號是寫作規范的重-創造了豐富、合理的內容，富有邏輯性，續寫完整，與原文情境融洽度高。-使用了多樣并且恰當的詞匯和語法結構，可能有個別小錯，但完全不影響理解。-有效地使用了語句間銜接手段，全文結構清晰，意義連貫。3-創造了比較豐富、合理的內容，比較有邏輯性，續寫比較完整，與原文情境融-使用了比較多樣并且恰當的詞匯和語法結構，可能有些許錯誤，但不影響理解。-比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結構比-創造了基本合理的內容，有一定的邏輯性，續寫基本完整，與原文情境相關。-使用了簡單的詞匯和語法結構，有一些錯誤或不恰當之處，但基本不影響理解。-基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結構基本清晰，意義基本連貫。-內容或邏輯上有一些重大問題，續寫不夠完整，與原文情-所使用的詞匯有限，語法結構單調，錯誤較多，影響理解。-未能有效地使用語句間銜接手段，全文結構不夠清晰，意義不夠連貫。第一檔