人教版七年級歷史下冊第15課《明朝的對外關系》教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路嗨，同學們！今天咱們來一起穿越時空，走進明朝，感受那段波瀾壯闊的對外關系史。我打算從明朝的地理位置入手，引導大家了解明朝的海陸對外交往，然后重點分析鄭和下西洋的盛況及其影響。最后，我們再來探討明朝與倭寇的斗爭，感受民族英雄的英勇無畏。這節課，咱們一起感受歷史的魅力，增長知識，激發愛國情懷！??????核心素養目標本節課旨在培養學生以下歷史學科核心素養：首先，通過了解明朝的對外關系，提升學生的史料解讀能力；其次，通過分析鄭和下西洋和倭寇斗爭，培養學生的歷史解釋和時空觀念；再者，引導學生認識到歷史人物和事件對國家民族的重要性，增強他們的家國情懷和文化認同感。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-重點一：鄭和下西洋的航線、規模及其對世界的影響。

-詳細講解鄭和船隊的規模、航行的路線，以及其與亞非各國進行友好交流的歷史事實。

-重點二：明朝與倭寇的斗爭及其歷史意義。

-分析明朝政府如何應對倭寇侵擾，以及民族英雄戚繼光等人的抗倭事跡。

2.教學難點

-識別并指出本節課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-難點一：理解鄭和下西洋的歷史背景和深遠影響。

-學生可能難以理解鄭和下西洋背后的政治、經濟和文化因素，以及其對后世的影響。

-難點二：分析明朝與倭寇斗爭的復雜性。

-學生可能難以把握倭寇問題的多方面因素，包括倭寇的來源、明朝的對策以及民族英雄的抗倭精神。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合歷史圖片和地圖，生動講述鄭和下西洋的航線和明朝的抗倭斗爭。

2.討論法：組織學生分組討論鄭和下西洋的影響以及明朝外交政策的變化。

3.角色扮演：讓學生扮演歷史人物，模擬鄭和下西洋的場景，增強學習體驗。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示明朝的地圖、鄭和船隊圖片，直觀呈現歷史信息。

2.互動軟件：使用歷史互動軟件，讓學生在虛擬環境中體驗鄭和下西洋的過程。

3.網絡資源：引導學生利用網絡資源，自行查找資料，拓寬知識面。教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，我會用一幅描繪明朝時期航海的畫作作為導入，引導學生想象當時的海上絲綢之路。接著，我會提問：“同學們，你們知道我國歷史上有哪些著名的航海家嗎？”通過這個問題，激發學生的興趣，并自然過渡到本節課的主題——明朝的對外關系。

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細內容：

1.鄭和下西洋

-講解鄭和船隊的規模、航行的路線，以及其與亞非各國進行友好交流的歷史事實。

-展示鄭和下西洋的地圖，讓學生直觀了解航線。

-分析鄭和下西洋的歷史背景和深遠影響。

-用時：10分鐘

2.明朝與倭寇的斗爭

-講述明朝政府如何應對倭寇侵擾，以及民族英雄戚繼光等人的抗倭事跡。

-通過圖片和視頻展示戚繼光抗倭的情景，增強學生的視覺體驗。

-分析倭寇問題的多方面因素，包括倭寇的來源、明朝的對策以及民族英雄的抗倭精神。

-用時：10分鐘

3.明朝的對外關系特點

-分析明朝的對外關系特點，如對外開放、友好交往等。

-結合歷史資料，讓學生了解明朝與其他國家的貿易往來和文化交流。

-引導學生思考明朝對外關系的歷史意義。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-詳細內容：

1.制作鄭和下西洋的航線圖

-讓學生分組，每組制作一張鄭和下西洋的航線圖，展示在黑板上。

-通過這個活動，讓學生更直觀地了解鄭和下西洋的路線。

-用時：10分鐘

2.角色扮演

-讓學生扮演鄭和、明朝皇帝、外國使節等角色，模擬鄭和下西洋的場景。

-通過角色扮演，讓學生體驗歷史人物的思想和行為，加深對歷史事件的理解。

-用時：10分鐘

3.小組討論

-將學生分成小組，討論以下問題：

-鄭和下西洋對明朝有什么影響？

-明朝與倭寇的斗爭有何歷史意義？

-你認為明朝的對外關系有哪些特點？

-通過小組討論，培養學生的合作能力和表達能力。

-用時：10分鐘

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

1.鄭和下西洋對明朝的影響：

-“鄭和下西洋使明朝與其他國家建立了友好關系，促進了經濟文化交流。”

-“鄭和下西洋提高了明朝的國際地位，展現了明朝的國力。”

-“鄭和下西洋為后世航海事業積累了寶貴經驗。”

2.明朝與倭寇的斗爭的歷史意義：

-“明朝與倭寇的斗爭保衛了國家領土和民族尊嚴。”

-“民族英雄戚繼光等人的抗倭事跡，展現了中華民族的英勇頑強。”

-“明朝的倭寇斗爭為后世提供了寶貴的抗敵經驗。”

3.明朝的對外關系特點：

-“明朝對外開放，與其他國家進行友好交往。”

-“明朝注重文化交流，推動了世界文明的發展。”

-“明朝的對外關系體現了中華民族的包容和開放。”

-用時：10分鐘

5.總結回顧

-內容：對本節課的重點內容進行總結，強調鄭和下西洋、明朝與倭寇的斗爭以及明朝的對外關系特點。

-通過提問的方式，檢查學生對本節課內容的掌握情況，如：“同學們，今天我們學習了哪些內容？請舉例說明。”

-引導學生思考明朝對外關系的歷史意義，如：“明朝的對外關系對后世有什么啟示？”

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《鄭和下西洋紀實》：這本書詳細記錄了鄭和下西洋的航線、經歷和影響，是了解鄭和航海事跡的寶貴資料。

-《明朝對外關系史》：該書全面介紹了明朝的對外關系，包括與其他國家的貿易往來、文化交流和外交政策等。

-《戚繼光抗倭事跡》：這本書收錄了戚繼光抗倭的生平事跡和戰斗經過，是了解民族英雄戚繼光的重要文獻。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以查閱歷史資料，深入了解鄭和下西洋的具體航線和到達的國家。

-探究明朝時期的海上絲綢之路，了解其對后世的影響。

-研究明朝與倭寇斗爭的歷史背景，分析明朝政府的對策和民族英雄的抗倭精神。

-通過互聯網資源，了解明朝與其他國家的文化交流，如藝術、科技、宗教等領域的交流。

3.知識點拓展

-明朝的航海技術：了解明朝時期的航海技術，如指南針的應用、航海圖的使用等。

-明朝的對外貿易：研究明朝與其他國家的貿易往來，如絲綢、瓷器、茶葉的出口等。

-明朝的宗教政策：探討明朝時期的宗教政策，如對外來宗教的態度、對本土宗教的保護等。

-明朝的海外拓展：分析明朝對外拓展的歷史背景、目的和影響。

4.實踐活動建議

-組織學生進行鄭和下西洋的航線模擬活動，讓學生體驗航海的過程。

-開展明朝對外貿易的模擬交易，讓學生了解古代貿易的運作方式。

-創作關于戚繼光抗倭的劇本，讓學生通過表演了解民族英雄的事跡。

-舉辦明朝對外文化交流的展覽，展示明朝與其他國家的友好交往。作業布置與反饋作業布置：

1.閱讀拓展材料《鄭和下西洋紀實》，總結鄭和下西洋的主要航線和影響，并撰寫一篇簡短的讀書筆記。

2.收集關于明朝與其他國家貿易往來的資料，分析明朝的海外貿易特點，并繪制一張明朝海外貿易路線圖。

3.選擇一個明朝與倭寇斗爭的歷史事件，進行詳細描述，并探討明朝政府在抗倭斗爭中的策略和成效。

作業反饋：

1.對于讀書筆記，我將檢查學生是否準確概括了鄭和下西洋的主要航線和影響，并注意學生的書寫規范和語言表達。

2.在檢查海外貿易路線圖時，我將評估學生對明朝海外貿易特點的理解，以及圖示的準確性和美觀性。

3.對于歷史事件的描述，我將關注學生是否能夠準確描述事件經過，并分析明朝政府的策略和成效。

具體反饋內容如下：

1.讀書筆記反饋：

-如果學生能夠準確概括鄭和下西洋的航線，如從劉家港出發，經過東南亞、南亞、非洲東海岸，并到達紅海沿岸，我將給予正面的評價。

-如果學生在描述影響時，能夠提到促進了中國與亞非各國的經濟文化交流，增強了中國在世界上的影響力，我將鼓勵學生繼續深入思考。

2.海外貿易路線圖反饋：

-我將檢查學生是否正確標注了絲綢之路的起點和終點，以及沿途的主要城市和貿易路線。

-如果學生能夠展示明朝對外貿易的繁榮景象，如絲綢、瓷器、茶葉的出口，我將給予肯定。

-我還將評估學生的繪圖技巧，包括線條的流暢性和色彩的搭配。

3.歷史事件描述反饋：

-我將檢查學生是否能夠準確描述事件經過，如戚繼光抗倭的背景、戰斗過程和勝利原因。

-如果學生能夠分析明朝政府的策略，如戚繼光的“堅壁清野”戰術，我將鼓勵學生進一步探討這些策略的成效。

-我還將評估學生的分析能力，如對倭寇問題的根源和明朝政府對策的合理性進行討論。板書設計①明朝的對外關系

-鄭和下西洋

-船隊規模

-航線

-影響

-明朝與倭寇的斗爭

-倭寇問題

-明朝對策

-抗倭英雄

-明朝對外關系特點

-開放性

-友好交往

②鄭和下西洋

-出發地點：劉家港

-航線：東南亞、南亞、非洲東海岸

-目的：友好交流、傳播文化

-影響：促進中外交流、提高國際地位

③明朝與倭寇的斗爭

-倭寇來源：日本武士、海盜

-明朝對策：戚繼光抗倭

-戰略：堅壁清野

-英雄：戚繼光、俞大猷等典型例題講解1.例題：

鄭和下西洋的第七次航行是在哪一年結束的？

答案：1433年

2.例題：

鄭和下西洋最遠到達的地方是哪里？

答案：非洲東海岸和紅海沿岸

3.例題：

明朝政府為了抵御倭寇的侵擾，采取了哪些措施？

答案：戚繼光抗倭，實行海禁政策，加強沿海防御

4.例題：

戚繼光在抗倭斗爭中提出了哪一著名的戰術？

答案：堅壁清野

5.例題：

明朝的海外貿易有哪些特點？

答案：以絲綢、瓷器、茶葉等商品為主，形成了“海上絲綢之路”

補充說明：

1.鄭和下西洋的歷史意義

-鄭和下西洋不僅促進了明朝與亞非各國的經濟文化交流，而且展示了明朝的國力和開放態度。

-鄭和的航海活動對后世航海事業產生了深遠的影響，如指南針的應用、航海圖的使用等。

2.明朝與倭寇的斗爭

-倭寇問題源于日本武士、海盜的侵擾，給明朝沿海地區帶來了嚴重的社會問題。

-戚繼光等民族英雄的抗倭斗爭，保衛了國家領土和民族尊嚴，是中華民族的驕傲。

3.明朝的海外貿易

-明朝的海外貿易以絲綢、瓷器、茶葉等商品為主，這些商品在當時的世界