勐省中學初三數學中考復習計劃陳泰琴我校由于去年本縣“普九”，造成很多保貴的時間丟失，并且影響了本班的課程進度，所以本學期的總復習時間緊，復習內容面廣，量大，知識點多，如何在最后的這學期既上完課，又要提高總復習的質量和效益，是必須面對的問題。下面結合本屆初三學生的數學情況，特制定復習計劃。復習思路（分三個階段）第一階段知識梳理形成網絡（4月中下旬—5月上中旬完成）本階段復習，緊扣教材，重視基礎知識的復習和基本技能、方法的培養，夯實基礎，同時關注本校訂閱的復習資料中的新知識，對課本知識系統的梳理，組塊，形成知識網絡，使之形成結構，并將代數部分分為六個單元：“實數”、“代數式”、“方程”、“不等式”、“函數”、“統計與概率”將幾何部分成六個單元：“相交線的平行線”、“三角形”、“四邊形”、“相似三角形”、“解直角三角形”、“圓”等，復習完后，并進行模擬綜合考。根據學生考試的情況，除了對初中的數學方法，如因式分解法、待定系數法、換元法、配方法、判別式法等進行了堅實的操練，要求學生熟練掌握每一種方法的解題步驟和它所適用的題型，還對函數的思想、方程的思想，數形結合的思想，分類討論。第二階段專題復習（5月下旬—6月中旬完成）本階段是第一階段復習的延伸的提高，側重培養學生數學能力，這一階段復決時間相對集中，所以應適當增加難度。注意數學思想的形成的和數學方法的掌握，進行專題復習，如“方程式綜合問題”、“應用性的函數問題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”、“幾何綜合問題”、“閱讀理解題”、“方案設計”等問題，以便學生熟悉適應這類題型。并每星期進行一次套題訓練。第三階段綜合訓練查漏補缺（6月中下旬）這一階段重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力，確保學生對基礎題的得分率。備用的練習，《歷屆中考真題》，《中考模擬試題》。復習中應注意的問題第一階段復習應注意：（1）首先，必須讓學生做到牢記法則，公式，定理。（2）充分發揮學生的主體作用，讓它們去說，去做，暴露他們的思路過程。（3）不搞題海戰術，精講精練，舉一反三。（4）從學生的實際出發，面向全體，因材施教，課堂教學實行“低起點，多歸納，快反饋”的方法。第二階段復習應注意：（1）專題選擇，主要取決于對課堂標準和中考題的研究。（2）專題復習有一定的難度，但兼顧各種因素把握度，解決這一階段的問題的最好辦法是以題代知識。（3）本階段復習，以專題為單位，可進行專題復習，第一章閱讀理解題。第二章開放探究題。第三章圖表信息題。第四章猜想與驗證型題。第三階段復習應注意：（1）模擬題的設計有梯度，立足于中考，并處理好講評與考試的關系。（2）認真評閱試卷，及時有效地發現學生存在的問題。（3）趁熱打鐵，選準要講的題，要少，要精，要有很強的針對性。一般三分之一的邊緣出錯的錯題課堂上才講。（4）要求學生老師講過的題要整理，沒講的自已錯的要糾錯與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。總之，在初三數學復習中，發掘教材，夯實基礎是根本，只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發學生思維空間，提高學生的成績為目的，讓學生滿懷信心參加中考。