5一起做游戲（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版（2024)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5一起做游戲（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版（2024)課程基本信息1.課程名稱：5一起做游戲（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊數(shù)學(xué)，一班

3.授課時間：2024年10月15日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們這節(jié)課要一起玩一個數(shù)學(xué)游戲，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，感受數(shù)學(xué)的樂趣。??

??本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)中的“認(rèn)識5”這一章節(jié)。我們將通過游戲、故事、操作等多種形式，讓同學(xué)們更好地理解和掌握5的數(shù)學(xué)概念。??

??接下來，就讓我們一起開啟這場數(shù)學(xué)之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)學(xué)抽象：學(xué)生能夠從具體情境中抽象出5的概念，理解數(shù)字的意義。

2.邏輯推理：學(xué)生在游戲中學(xué)會通過觀察、比較、分類等方式進(jìn)行邏輯推理。

3.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，建立數(shù)學(xué)模型。

4.數(shù)學(xué)運(yùn)算：學(xué)生通過操作和游戲，提高對5的加減運(yùn)算能力。

5.解決問題：學(xué)生在游戲中學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高問題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解數(shù)字5的數(shù)學(xué)意義，包括數(shù)量和順序。

2.掌握5的加減法運(yùn)算。

難點(diǎn)：

1.將數(shù)字5與實(shí)際物體的數(shù)量對應(yīng)起來，建立直觀的聯(lián)系。

2.在游戲中靈活運(yùn)用5的加減法進(jìn)行計(jì)算。

解決辦法：

1.通過實(shí)物操作，如使用5個計(jì)數(shù)器，讓學(xué)生直觀感受5的數(shù)量和順序。

2.設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，如“5的加減接力”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)5的加減法，提高計(jì)算能力。

3.利用多媒體教學(xué)工具，如數(shù)字動畫，幫助學(xué)生理解數(shù)字5的加減運(yùn)算過程。

4.針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，通過重復(fù)練習(xí)和逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，結(jié)合講授和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)“數(shù)字尋寶”游戲，讓學(xué)生在尋找數(shù)字5的過程中，自然地學(xué)習(xí)5的加減法。

3.利用多媒體教學(xué)，展示5的加減法動畫，幫助學(xué)生理解運(yùn)算過程。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享在游戲中的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

5.通過角色扮演，讓學(xué)生扮演數(shù)學(xué)小老師，講解5的加減法，提升學(xué)生的表達(dá)和思維能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“認(rèn)識5”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們能數(shù)出5個手指頭嗎？你們知道5是什么意思嗎？”

展示一些包含5個元素的圖片，如5顆星星、5朵花等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字5的應(yīng)用。

簡短介紹數(shù)字5的基本概念和它在計(jì)數(shù)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、數(shù)字5基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字5的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字5的定義，包括它代表的具體數(shù)量。

詳細(xì)介紹數(shù)字5的組成部分，如個位、十位等，并使用圖表展示。

三、數(shù)字5案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字5的特性和重要性。

過程：

選擇幾個與數(shù)字5相關(guān)的案例，如5個水果、5個玩具等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景和數(shù)字5在其中的作用，讓學(xué)生看到數(shù)字5在日常生活中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字5在不同情境下的變化和運(yùn)用。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成小組，每組選擇一個與數(shù)字5相關(guān)的主題，如“5個我最喜歡的物品”或“5種使用數(shù)字5的有趣游戲”。

小組內(nèi)討論并記錄討論結(jié)果，每組選派代表準(zhǔn)備展示。

教師巡回指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都有參與的機(jī)會。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對數(shù)字5的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生思考。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字5的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字5的定義、應(yīng)用和案例。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字5在計(jì)數(shù)和生活中的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用數(shù)字5。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起數(shù)一數(shù)家里的物品，看看能數(shù)出多少個5，并記錄下來。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過游戲、討論和展示等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了數(shù)字5的概念和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能積極參與到課堂活動中來。同時，課后作業(yè)的設(shè)計(jì)要貼近生活，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字5的數(shù)學(xué)故事：收集與數(shù)字5相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如“5只小豬”的故事，通過故事講述數(shù)字5在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。

-數(shù)字5的日常應(yīng)用：搜集日常生活中使用數(shù)字5的例子，如5個手指、5個腳趾、5分鐘等，制作成小冊子供學(xué)生閱讀。

-數(shù)字5的趣味游戲：設(shè)計(jì)一些以數(shù)字5為主題的趣味游戲，如“5的拼圖”、“5的捉迷藏”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固對數(shù)字5的認(rèn)識。

2.拓展建議：

-家長配合：鼓勵家長在日常生活中引導(dǎo)孩子觀察和數(shù)數(shù)，如購物時讓孩子數(shù)一數(shù)商品的數(shù)量，或在戶外散步時讓孩子數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量。

-制作數(shù)字5的手工制品：讓學(xué)生利用紙、剪刀、膠水等材料，制作數(shù)字5的手工制品，如紙杯電話、數(shù)字5的掛飾等，提高學(xué)生的動手能力。

-數(shù)字5的繪畫創(chuàng)作：組織學(xué)生以數(shù)字5為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

-數(shù)字5的數(shù)學(xué)謎題：設(shè)計(jì)一些以數(shù)字5為謎底的數(shù)學(xué)謎題，如“一物生來五足，無頭無尾走四方，白天黑夜忙不停，不知疲倦向前闖。”讓學(xué)生在解答謎題的過程中，加深對數(shù)字5的理解。

-數(shù)字5的數(shù)學(xué)游戲：引入一些簡單的數(shù)學(xué)游戲，如“5的加減競賽”、“5的數(shù)數(shù)接力”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字5的加減法。

-數(shù)字5的數(shù)學(xué)故事會：組織學(xué)生分享他們收集到的數(shù)字5的數(shù)學(xué)故事，通過故事會的形式，增加學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

-數(shù)字5的數(shù)學(xué)日記：鼓勵學(xué)生每天記錄一個與數(shù)字5相關(guān)的數(shù)學(xué)現(xiàn)象或趣事，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-數(shù)字5的定義和意義

-數(shù)字5的計(jì)數(shù)和表示方法

-數(shù)字5在數(shù)學(xué)中的基本運(yùn)算（加法和減法）

②關(guān)鍵詞：

-計(jì)數(shù)

-數(shù)量

-加法

-減法

-個位

-十位

③重要句子：

-“數(shù)字5表示的是五個單位。”

-“我們可以用手指來幫助我們數(shù)到5。”

-“當(dāng)我們把兩個5加在一起，就是10。”

-“從5減去1，我們得到4。”

-“數(shù)字5在日常生活中無處不在，比如5個蘋果、5分鐘等。”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)字的故事》——這是一本適合小學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)啟蒙書籍，書中通過有趣的故事介紹了數(shù)字的起源和基本概念，包括數(shù)字5的相關(guān)內(nèi)容。

-視頻資源：《數(shù)學(xué)啟蒙動畫——認(rèn)識數(shù)字5》——這是一段簡短的動畫視頻，通過生動的畫面和故事，幫助學(xué)生理解數(shù)字5的概念和運(yùn)用。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學(xué)生可以在家長的陪同下閱讀《數(shù)字的故事》，注意書中關(guān)于數(shù)字5的描述和例子，如“5的倍數(shù)”、“5的魔法”等。

-鼓勵學(xué)生在閱讀過程中做筆記，記錄下自己不理解的地方，以便在課堂上提問或與同學(xué)討論。

-家長可以與孩子一起討論書中的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子思考數(shù)字5在生活中的應(yīng)用，如購物、烹飪等。

-視頻資源：

-學(xué)生可以在課后觀看《數(shù)學(xué)啟蒙動畫——認(rèn)識數(shù)字5》，通過動畫的形式加深對數(shù)字5的理解。

-觀看后，可以讓學(xué)生嘗試用自己的話復(fù)述視頻中的故事，或者畫出他們理解的數(shù)字5的樣子。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對視頻內(nèi)容的理解和感受。

3.拓展活動建議：

-“數(shù)字5尋寶”活動：在家中或?qū)W校周圍尋找與數(shù)字5相關(guān)的物品，如5個硬幣、5個瓶子等，并記錄下來。

-“數(shù)字5創(chuàng)意設(shè)計(jì)”活動：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個以數(shù)字5為主題的創(chuàng)意作品，可以是繪畫、手工制作或?qū)懽鳌?/p>

-“數(shù)字5知識競賽”活動：組織一個簡單的知識競賽，考察學(xué)生對數(shù)字5的理解和應(yīng)用，可以邀請家長參與。

4.教師指導(dǎo)：

-教師可以根據(jù)學(xué)生的閱讀和觀看情況，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。

-對于閱讀材料中的難點(diǎn)，教師可以準(zhǔn)備一些講解視頻或小講座，幫助學(xué)生理解。

-對于視頻資源中的內(nèi)容，教師可以設(shè)計(jì)一些討論問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提出問題，并耐心解答他們的疑惑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上積極參與，對于教師提出的問題能夠迅速做出反應(yīng)。

-在“數(shù)字5尋寶”游戲中，大部分學(xué)生能夠迅速找到與數(shù)字5相關(guān)的物品，并能夠準(zhǔn)確地說出數(shù)量。

-學(xué)生在小組討論中能夠互相傾聽，共同分享自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠根據(jù)討論的主題，制作出富有創(chuàng)意的展示海報(bào)，內(nèi)容涵蓋了數(shù)字5的多個方面。

-學(xué)生在展示過程中，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，展示了對數(shù)字5的深入理解。

-教師在評價(jià)時，注意鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評估學(xué)生對數(shù)字5的加減法掌握情況。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確完成5的加減法題目，但對進(jìn)位和借位運(yùn)算還有一定難度。

-教師將針對這些難點(diǎn)，進(jìn)行個別輔導(dǎo)和集中講解。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力和知識掌握情況。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相指出對方的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，培養(yǎng)學(xué)生的評價(jià)能力和同理心。

5.教師評價(jià)與反饋：