1/3GeneralRevision第2課時教學設計【內容來源】遼寧師范大學出版社（一起點）第七冊GeneralRevision【主題】ListenandreadLet’stryReadandrearrange【課時】第2課時一、教學目標與要求1.復習48個音標的發音。2.復習查詞典的方法。3.完成Readandrearrange部分的練習。二、教學重難點分析1.本課時的重點是復習48個音標的發音，教師通過帶領學生聽一聽、讀一讀的方式鞏固這些音標的發音。2.本課時的難點是指導學生在學習第一課時的基礎上，熟練地查詞典。三、課前準備1.教師準備（1）音標卡片（2）一本英漢詞典2.學生準備（1）復習查字典的方法（2）一本英漢詞典四、教學步驟和建議（一）熱身1.Singasong.演唱歌曲Jinglebells。2.TPR活動。教師說動詞短語，學生表演動作:playbasketball,standup,sitdown…（二）新課教學a.Listenandread1.教師播放錄音，請學生跟讀，復習音標。2.教師播放錄音，讓學生區分幾個讀音相似的音標。3.教師指導學生有選擇地做活動用書中的語音練習。b.Let’stry1.教師帶領學生回顧上節課學的故事，復習查詞典的方法。2.舉例查單詞hero，教師做示范。3.開展查詞典比賽，看誰能用最快的速度查出余下的詞，并朗讀、說出漢語意思。c.Readandrearrange1.教師給學生講一講曹沖稱象的故事。然后請同學們將這篇小短文所給出的圖片進行排序。2.教師讓學生找出課文中的生詞，借助詞典查出它們的漢語意思。3.教師讓同學們把這些生單詞及它們的漢語意思寫在黑板上，教師請學生講解這些單詞，教師再加以補充。4.教師讓學生結合曹沖稱象這一故事的情節給圖文排序。5.學生朗讀這個小故事。6.教師把與這篇小故事有關的圖片按照先后順序掛在黑板上，然后教師請學生到前面，看著圖片把曹沖稱象的故事講給大家聽，可作適當拓展，看誰講得流利，精彩。（三）鞏固和延伸1.完成活動用書中的練習。2.完成書上活動用書中的評價內容，對學生本學期的學習情況作綜合評價。五、作業建議1.綜合復習全書的詞匯、句型。2.用英語將曹沖稱象的故事講給好朋友聽。活動用書聽力文字稿及部分練習答案：Listenandnumber W: 1.No.1show No.2fish No.3shoe No.4finish 2.No.1whose No.2why No.3which No.4where 3.No.1morning No.2ten No.3think No.4nice 4.No.1 photo No.2fly No.3 five No.4telephone 5.No.1 China No.2watch No.3chair No.4catchReadandjudge2.×3.×4.×5.√Readandchoose1.Does,go,goes2.doing,writing3.does,like,likes4.doing,playing5.Do,reading,do6.does,work,worksReadandanswerthequestions1.Helivesinawall.2.Helikestositatthebottomofthewellandlookatthebluesky.3.Heisinabigsquarenow.4.Somepeopleareflyingkites,somearetalkingandlookingatthechildren.5.Someboysareplaying withskateboards,someboysareplayingwithaball, somegirlsareplayingshuttle-cockandthelittlechildrenareridingthei