2025年小學語文畢業升學考試全真模擬試卷：口語表達訓練實戰演練策略考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達基礎訓練要求：請根據所給情境，用恰當的口語表達方式回答問題，注意語句通順、表達清晰。1.請你以一名小導游的身份，向游客介紹以下景點的主要特色和歷史文化。（1）故宮博物院（2）頤和園（3）長城2.請根據以下情景，回答相應的問題。（1）小明的生日即將到來，他的媽媽讓他去超市購買生日蛋糕。以下是小明在超市與售貨員對話的情景，請根據對話內容回答問題。小明：阿姨，請問這里有生日蛋糕嗎？售貨員：當然有，您想要什么口味的？小明：我想要一個巧克力蛋糕，可以嗎？售貨員：當然可以，我們有多種巧克力蛋糕供您選擇。小明：那麻煩您幫我拿一個。售貨員：好的，稍等一下。（2）小華在圖書館借閱書籍時，遇到一位老人在找書，以下是小華與老人的對話情景，請根據對話內容回答問題。小華：爺爺，您要找哪本書？老人：我想找一本關于中國歷史的書。小華：好的，我帶您去歷史書籍區。3.請根據以下圖片內容，用簡短的語言描述畫面內容，并說明畫面所表達的主題。（1）圖片描述：一個孩子站在一片草地上，手里拿著風箏，風箏在天空中飛舞。（2）圖片描述：一位老師在黑板上寫作業，同學們認真聽講。二、口語表達應用訓練要求：請根據以下情景，進行口語表達訓練，注意運用恰當的語言和技巧。1.請根據以下情境，進行角色扮演，注意對話內容的連貫性和合理性。情境：學校舉行了一場文藝匯演，小華和同學們一起表演了一場小品《上學路上》。2.請根據以下故事情節，進行口語表達訓練，注意語言生動、形象。故事：《賣火柴的小女孩》3.請根據以下情境，進行口語表達訓練，注意表達自己的觀點和感受。情境：學校組織了一次環保公益活動，以下是小明在活動總結會上的發言。三、口語表達實戰演練要求：請根據以下題目，進行口語表達實戰演練，注意語速適中、表達清晰。1.請以“家鄉的變化”為題，進行3分鐘演講。2.請以“我最敬佩的人”為題，進行2分鐘演講。3.請以“我眼中的中國夢”為題，進行5分鐘演講。（注：以上三題可任選一題進行實戰演練）四、口語表達綜合運用要求：請根據以下材料，進行口語表達綜合運用，要求內容充實、條理清晰。材料一：我國近年來在科技創新方面取得了顯著成果，如載人航天、高速鐵路、5G通信等。材料二：青少年是祖國的未來，肩負著科技創新的重任。1.請談談你對科技創新的認識，并結合自身實際，談談你將如何為科技創新貢獻自己的力量。2.請以“科技創新，從我做起”為主題，進行5分鐘演講。五、口語表達情境模擬要求：請根據以下情境，進行口語表達情境模擬，注意角色扮演的準確性、語言的自然流暢。情境一：小華在公交車上遇到一位老人，主動讓座。情境二：小華在學校食堂排隊打飯，遇到同學忘記帶錢。1.請模擬情境一，進行2分鐘口語表達。2.請模擬情境二，進行2分鐘口語表達。六、口語表達評價與反饋要求：請根據以下評價標準，對所進行的口語表達進行自我評價和反饋。評價標準：1.語言表達是否清晰、流暢；2.是否能夠準確把握話題，展開論述；3.是否具有邏輯性和條理性；4.是否能夠運用恰當的口語表達技巧。請根據以上評價標準，對以下內容進行自我評價和反饋：1.請以“我的成長故事”為題，進行3分鐘演講；2.請以“家鄉的美食”為題，進行2分鐘演講。本次試卷答案如下：一、口語表達基礎訓練1.故宮博物院：（1）故宮博物院是中國明清兩代的皇宮，也是世界上現存規模最大、保存最為完整的木質結構古建筑之一。它位于北京市中心，占地約72萬平方米，有宮殿七十多座，房屋九千余間。故宮不僅是中國的象征，也是中華民族的驕傲，它見證了我國古代宮廷文化的輝煌。（2）頤和園：頤和園位于北京市西北郊，是中國現存規模最大、保存最完整的皇家園林。它以昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖為藍本，汲取江南園林的某些設計手法和意境而建成。頤和園以其獨特的園林藝術和豐富的歷史文化內涵，被譽為“皇家園林博物館”。（3）長城：長城是中國古代的軍事防御工程，也是世界上最偉大的建筑之一。它東起山海關，西至嘉峪關，全長約2.1萬公里。長城不僅是一道壯麗的自然景觀，更是中華民族的象征，它見證了我國古代勞動人民的智慧和勇氣。2.（1）小明：阿姨，請問這里有生日蛋糕嗎？售貨員：當然有，您想要什么口味的？小明：我想要一個巧克力蛋糕，可以嗎？售貨員：當然可以，我們有多種巧克力蛋糕供您選擇。小明：那麻煩您幫我拿一個。售貨員：好的，稍等一下。（2）小華：爺爺，您要找哪本書？老人：我想找一本關于中國歷史的書。小華：好的，我帶您去歷史書籍區。3.（1）圖片描述：一個孩子站在一片草地上，手里拿著風箏，風箏在天空中飛舞。主題：春天的歡樂（2）圖片描述：一位老師在黑板上寫作業，同學們認真聽講。主題：學習的氛圍二、口語表達應用訓練1.（1）科技創新的認識：科技創新是推動社會進步的重要力量，它能夠改變人們的生活方式，提高生產效率，促進經濟發展。作為青少年，我們應該認識到科技創新的重要性，努力學習科學文化知識，為科技創新貢獻自己的力量。（2）為科技創新貢獻力量的方式：我們可以通過以下方式為科技創新貢獻自己的力量：1）積極參加科技活動，培養自己的創新精神和實踐能力；2）關注科技動態，了解前沿科技知識；3）向身邊的親朋好友宣傳科技創新的重要性；4）在學習、工作和生活中，積極運用科技手段，提高自己的工作效率。2.（1）情境一：小華在公交車上遇到一位老人，主動讓座。模擬口語表達：叔叔/阿姨，您好！我注意到您站在這里，我坐在這里有點擠，您看能否讓我起來，把座位讓給您呢？謝謝！（2）情境二：小華在學校食堂排隊打飯，遇到同學忘記帶錢。模擬口語表達：同學，你好！我看到你忘記帶錢了，沒關系，我來幫你付吧。下次記得帶好錢哦！三、口語表達綜合運用1.（1）科技創新的認識：科技創新是推動社會進步的重要力量，它能夠改變人們的生活方式，提高生產效率，促進經濟發展。作為青少年，我們應該認識到科技創新的重要性，努力學習科學文化知識，為科技創新貢獻自己的力量。（2）為科技創新貢獻力量的方式：我們可以通過以下方式為科技創新貢獻自己的力量：1）積極參加科技活動，培養自己的創新精神和實踐能力；2）關注科技動態，了解前沿科技知識；3）向身邊的親朋好友宣傳科技創新的重要性；4）在學習、工作和生活中，積極運用科技手段，提高自己的工作效率。2.演講內容可根據個人理解和實際情況進行發揮。四、口語表達情境模擬1.情境一：小華在公交車上遇到一位老人，主動讓座。模擬口語表達：叔叔/阿姨，您好！我注意到您站在這里，我坐在這里有點擠，您看能否讓我起來，把座位讓給您呢？謝謝！2.情境二：小華在學校食堂排隊打飯，遇到同學忘記帶錢。模擬口語表達：同學，你好！我看到你忘記帶錢了，沒關系，我來幫你付吧。下次記得帶好錢哦！五、口語表達評價與反饋1.（1）自我評價：在演講過程中，我能夠清晰地表達自己的觀點，語言流暢，邏輯性強。但在某些地方，我的表達略顯緊張，需要加強自信。（2）