2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：作文素材積累與寫作能力提升考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀（共20分）1.閱讀下面的文章，完成下面的題目。在科技日新月異的今天，人工智能逐漸成為人們關注的焦點。人工智能在醫療、教育、交通等領域得到了廣泛應用，給人們的生活帶來了諸多便利。然而，人工智能的快速發展也引發了一系列問題，如數據隱私、倫理道德等。以下是對人工智能發展的看法：（1）人工智能的發展將使人類更加便捷地生活。（2）人工智能的發展可能導致人類失業。（3）人工智能的發展需要加強倫理道德的約束。（4）人工智能的發展需要加強法律法規的制定。請根據上述觀點，選擇一個角度，寫一篇不少于600字的議論文。2.閱讀下面的文章，完成下面的題目。《紅樓夢》是我國古典文學四大名著之一，被譽為“中國封建社會的百科全書”。作品以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物為主線，描繪了一個龐大、復雜的家族生活。以下是對《紅樓夢》的解讀：（1）《紅樓夢》反映了封建社會的腐朽與衰落。（2）《紅樓夢》揭示了人性的丑惡與善良。（3）《紅樓夢》展現了家族的興衰史。（4）《紅樓夢》具有很高的藝術價值。請根據上述解讀，選擇一個角度，寫一篇不少于600字的議論文。二、古詩文閱讀（共20分）1.閱讀下面的詩歌，完成下面的題目。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）這首詩表達了怎樣的情感？（3）這首詩的藝術特色是什么？2.閱讀下面的文言文，完成下面的題目。《陳情表》臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。請翻譯以下句子：（1）臣以險釁，夙遭閔兇。（2）祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養。（3）臣侍湯藥，未曾廢離。三、作文（共60分）1.題目：以“夢想的力量”為題，寫一篇不少于800字的議論文。2.題目：閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：一位年輕的農民，在貧困的家鄉，立志改變家鄉的命運。他帶領村民們種植經濟作物，發展鄉村旅游，使家鄉走上了致富之路。這位農民的事跡感動了無數人，被譽為“家鄉的驕傲”。要求：結合自身實際，談談你對“夢想的力量”的理解。四、古詩詞鑒賞（共20分）要求：閱讀下面的古詩詞，完成題目。1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩的主題是什么？（2）這首詩中運用了哪些修辭手法？（3）這首詩表達了作者怎樣的情感？2.《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2）這首詩中運用了哪些表現手法？（3）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？五、文言文翻譯（共20分）要求：將下面的文言文翻譯成現代漢語。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.楚人伐宋，宋人使樂喜守衛。師曠曰：“不鼓不成列。”六、綜合讀寫（共20分）要求：閱讀下面的材料，完成題目。材料：隨著科技的進步，智能手機已經成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，過度依賴智能手機也帶來了一系列問題，如視力下降、社交障礙等。1.請從材料中概括出智能手機帶來的主要問題。2.請結合自身實際，談談你對如何合理使用智能手機的看法。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.解析思路：-分析觀點，確定文章主題。-選擇一個角度，圍繞主題展開論述。答案：-觀點一：人工智能的發展將使人類更加便捷地生活。-論述：人工智能在醫療領域的應用，如輔助診斷、遠程手術等，大大提高了醫療服務效率，使患者受益。2.解析思路：-分析觀點，確定文章主題。-選擇一個角度，圍繞主題展開論述。答案：-觀點一：《紅樓夢》反映了封建社會的腐朽與衰落。-論述：《紅樓夢》通過賈、史、王、薛四大家族的興衰史，揭示了封建社會的腐朽和衰敗，以及對人性的深刻剖析。二、古詩文閱讀1.解析思路：-理解詩句內容，概括景象。-分析詩句中的修辭手法。-解析詩句表達的情感。答案：-看到的景象：夜晚的月光照在床前，使人誤以為地上有霜。-修辭手法：比喻、對比。-情感：思鄉之情。2.解析思路：-理解詩句內容，概括景象。-分析詩句中的表現手法。-解析詩句表達的思想感情。答案：-看到的景象：風急天高，猿猴悲鳴；水清沙白，鳥兒飛回。-表現手法：對比、擬人。-思想感情：對壯闊景色的贊嘆，以及對人生的感慨。三、文言文翻譯1.解析思路：-理解文言文句子結構，翻譯關鍵詞匯。-保持句子流暢，符合現代漢語表達習慣。答案：-子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”-孔子說：“學習并且按時復習，不也是很愉快嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不也是很快樂嗎？別人不了解自己卻不生氣，不也是君子嗎？”2.解析思路：-理解文言文句子結構，翻譯關鍵詞匯。-保持句子流暢，符合現代漢語表達習慣。答案：-楚人伐宋，宋人使樂喜守衛。師曠曰：“不鼓不成列。”-楚國攻打宋國，宋國派樂喜守衛。師曠說：“不擊鼓不能成列。”四、古詩詞鑒賞1.解析思路：-理解詩句內容，概括景象。-分析詩句中的修辭手法。-解析詩句表達的情感。答案：-主題：思鄉之情。-修辭手法：比喻、對比。-情感：對故鄉的思念。2.解析思路：-理解詩句內容，概括景象。-分析詩句中的表現手法。-解析詩句表達的思想感情。答案：-看到的景象：風急天高，猿猴悲鳴；水清沙白，鳥兒飛回。-表現手法：對比、擬人。-思想感情：對壯闊景色的贊嘆，以及對人生的感慨。五、文言文翻譯1.解析思路：-理解文言文句子結構，翻譯關鍵詞匯。-保持句子流暢，符合現代漢語表達習慣。答案：-子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”-孔子說：“學習并且按時復習，不也是很愉快嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不也是很快樂嗎？別人不了解自己卻不生氣，不也是君子嗎？”2.解析思路：-理解文言文句子結構，翻譯關鍵詞匯。-保持句子流暢，符合現代漢語表達習慣。答案：-楚人伐宋，宋人使樂喜守衛。師曠曰：“不鼓不成列。”-楚國攻打宋國，宋國派樂喜守衛。師曠說：“不擊鼓不能成列。”六、綜合讀寫1.解析思路：-從材料中概括智能手機帶來的主要問題