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文檔簡介

小學班隊活動方案設計一、活動背景班隊活動是學校教育教學的一項重要組成部分，也是增強班級凝聚力、推進班級管理和組織能力的有效途徑。對于小學生來說，班隊活動更是培養他們團結協作、創新思維和社交能力的重要方式。因此，本次班隊活動旨在加強班級文化建設，增強學生的團隊協作能力，提高班級凝聚力，促進學生全面發展。二、活動目標1.培養學生的團隊協作精神和創新意識；2.加強班級凝聚力和文化建設；3.提高學生的組織能力和社交能力。三、活動內容1.主題：班級手工DIY比賽2.時間：本周六下午2點-4點3.地點：學校操場4.活動流程1）準備階段：提前告知學生和家長比賽的時間和地點，發放物品清單，組織老師為同學們講解DIY的基本技能，展示手工制作流程。2）比賽階段：同學們按照組織的時間、地點和要求進行DIY比賽。比賽包括班級內部比賽和整個學校的比賽。（1）班級內部比賽：在學校操場上，每個班級負責一塊地方，展示自己班級DIY成果。每個班級在DIY作品件數上無上限，但制作完成時間為兩小時。（2）整個學校的比賽：每個班級評出前三名最優秀的DIY手工作品，提交給學校。學校進行展覽和評選，評出前三名獲獎班級和學生。（3）比賽評分標準：根據手工作品的創造力、美觀度、制作難度、實用性等方面進行綜合評分。班級成績以同學們平均分數計入班級綜合成績。3）總結階段：比賽結束后，學校安排時間召開班隊活動總結會議。由老師主持，學生分享制作經驗，展示精彩DIY作品。同時，老師們也總結活動中好的經驗和做得不足的地方，為下一次活動做好準備。四、活動預算1.制作用品：紙張、彩紙、剪刀、膠水、色筆等（每個學生預算20元）；2.贊助用品：比賽獎品（獎金或實物獎品）；3.場地租賃：無需租賃。五、活動效果和評估1.活動效果：（1）培養學生的創造力和想象力，增強學生對DIY手工藝術的興趣；（2）加強班級文化建設，提高班級凝聚力和成績；（3）促進班導師和學生、學生之間的交流互動。2.活動評估：根據學生和教師

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