Unit5AnimalfriendsLesson5（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5AnimalfriendsLesson5（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級英語上冊教材分析同學(xué)們，今天咱們要學(xué)習(xí)的是冀教版七年級英語上冊第五單元“Animalfriends”中的第五課。這一課主要圍繞動物展開，通過學(xué)習(xí)，我們能更好地了解動物們的習(xí)性、特點以及與人類的關(guān)系。在教學(xué)中，我會結(jié)合課本內(nèi)容，以生動有趣的方式，幫助大家輕松掌握本節(jié)課的知識點。接下來，讓我們一起走進這個五彩斑斕的動物世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們旨在培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.**語言能力**：提升對英語詞匯和句型的理解和運用能力，特別是與動物相關(guān)的詞匯和描述動物行為的句型。

2.**文化意識**：了解不同文化中動物的形象和象征意義，增強跨文化交際的敏感性。

3.**思維品質(zhì)**：通過分析動物的特點和習(xí)性，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)會通過多種渠道獲取和整理動物知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.**知識儲備**：進入七年級的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)有了初步的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語字母、詞匯和簡單的句型結(jié)構(gòu)。對于本節(jié)課涉及的動物詞匯，部分學(xué)生可能已經(jīng)有所了解，但可能還停留在基礎(chǔ)層面，缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和運用。

2.**學(xué)習(xí)興趣與能力**：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對動物的話題通常有較高的興趣。他們的英語聽說能力有所提高，但閱讀和寫作能力相對較弱，尤其是在描述具體事物時，可能會遇到詞匯和句型表達(dá)上的困難。

3.**學(xué)習(xí)風(fēng)格**：學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生偏好通過視覺學(xué)習(xí)，比如看圖片或視頻來理解內(nèi)容；有的則更喜歡通過聽覺，如聽故事或歌曲來學(xué)習(xí)。在本節(jié)課中，我會結(jié)合多種教學(xué)手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.**潛在困難與挑戰(zhàn)**：對于一些學(xué)生來說，記憶和理解與動物相關(guān)的復(fù)雜詞匯和句型可能是一個挑戰(zhàn)。此外，描述動物行為和特征的寫作練習(xí)可能會讓一些學(xué)生感到困難，因為他們可能不熟悉如何用英語進行詳細(xì)描述。因此，我將通過分組討論、互動游戲和實際案例分析等方式，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了冀教版七年級英語上冊教材，特別是第五單元“Animalfriends”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動物相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的視覺體驗。

3.實驗器材：雖然本節(jié)課不涉及實驗，但我會準(zhǔn)備一些動物模型或圖片，以便學(xué)生更直觀地理解動物的特征。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組活動中更好地交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，如“觀看關(guān)于野生動物保護的紀(jì)錄片，并思考紀(jì)錄片中提到的動物保護問題”。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你最喜歡的動物是什么？為什么？”監(jiān)控預(yù)習(xí)進度，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題反饋。

-學(xué)生活動：自主閱讀紀(jì)錄片，記錄下對動物保護的認(rèn)識和感受，針對預(yù)習(xí)問題進行個人思考。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段，如在線平臺。

-作用與目的：讓學(xué)生在課前對動物保護有初步的了解，激發(fā)課堂討論的興趣。

2.課中強化技能

-教師活動：導(dǎo)入新課，通過展示動物保護成功的案例視頻，引出“動物保護的重要性”。講解知識點，如“瀕危動物的定義和原因”。組織課堂活動，如“小組討論：如何保護我們身邊的動物？”

-學(xué)生活動：聽講并思考，參與小組討論，提出自己的觀點和解決方案。

-方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解動物保護的知識，通過實踐活動培養(yǎng)解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置作業(yè)，如“寫一篇關(guān)于你家鄉(xiāng)動物保護的短文”。提供拓展資源，如“動物保護相關(guān)的書籍和網(wǎng)站鏈接”。

-學(xué)生活動：完成作業(yè)，利用拓展資源進行深入學(xué)習(xí)，反思總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，通過拓展學(xué)習(xí)拓寬視野，通過反思提升自我學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點在于如何讓學(xué)生理解動物保護的重要性，并能夠提出實際的保護措施。通過課前預(yù)習(xí)、課堂討論和課后作業(yè)的層層遞進，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和實際操作能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料**

為了幫助學(xué)生更深入地了解動物世界，以下是一些與教材內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《動物的一生》：這本書詳細(xì)介紹了各種動物的出生、成長、繁殖和死亡過程，適合學(xué)生了解動物的生命周期。

-《動物王國奇遇記》：通過故事的形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進動物的世界，了解它們的習(xí)性和生活環(huán)境。

-《瀕危動物手冊》：介紹各種瀕危動物的特點、分布和現(xiàn)狀，讓學(xué)生了解動物保護的緊迫性。

-《人與自然》：探討人類活動對自然環(huán)境的影響，以及如何與動物和諧共處。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**

為了鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

-**主題研究**：讓學(xué)生選擇自己感興趣的動物，進行深入研究，包括動物的生活習(xí)性、棲息地、保護現(xiàn)狀等。

-**實地考察**：組織學(xué)生參觀動物園、野生動物保護區(qū)等，實地觀察動物，加深對動物的認(rèn)識。

-**社會調(diào)查**：讓學(xué)生調(diào)查社區(qū)中的動物保護情況，了解當(dāng)?shù)貏游锉Ｗo工作的開展情況。

-**科學(xué)實驗**：通過簡單的科學(xué)實驗，如觀察動物行為、制作動物模型等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)素養(yǎng)。

**具體活動建議**：

-**動物日記**：讓學(xué)生以日記的形式，記錄自己觀察到的動物行為，并進行分析和總結(jié)。

-**動物故事會**：組織學(xué)生分享自己了解到的動物故事，激發(fā)學(xué)生對動物的興趣。

-**動物保護宣傳**：讓學(xué)生設(shè)計宣傳海報或小冊子，宣傳動物保護的重要性。

-**動物保護實踐**：鼓勵學(xué)生參與動物保護的志愿者活動，如清理動物棲息地、參與動物保護知識講座等。

**知識點拓展**：

-**動物分類**：介紹動物界的分類方法，如無脊椎動物、脊椎動物等，以及不同類群的特點。

-**動物行為學(xué)**：探討動物的行為，如覓食、繁殖、社交等，以及這些行為背后的原因。

-**生態(tài)學(xué)**：介紹生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性等概念，以及人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響。

-**動物保護法律**：介紹我國動物保護相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解動物保護的法律依據(jù)。

通過這些拓展與延伸活動，學(xué)生不僅能夠鞏固課堂所學(xué)知識，還能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探究和實踐的能力，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。重點題型整理1.**動物名稱及特點描述**

-題型示例：描述一下你所知道的“老虎”的特點。

-答案示例：Thetigerisamajesticanimalwithathickmaneandpowerfullegs.Itisknownforitsstronghuntingabilitiesandisoftenconsideredasymbolofcourage.

2.**動物生活習(xí)性的理解**

-題型示例：根據(jù)課文內(nèi)容，解釋為什么企鵝不能在陸地上生活。

-答案示例：Penguinscannotliveonlandbecausetheyareadaptedtolifeinthewater.Theyhaveflippersinsteadofwings,whichhelpthemswim,andtheirfeathersarewaterprooftokeepthemwarmincoldwater.

3.**動物保護措施的建議**

-題型示例：如果你是一個環(huán)保志愿者，你會提出哪些措施來保護瀕危動物？

-答案示例：Asanenvironmentalvolunteer,Iwouldsuggestcreatingprotectedareasforendangeredspecies,educatingthepublicabouttheimportanceofwildlifeconservation,andimplementingstricterlawsagainstwildlifetrafficking.

4.**動物與環(huán)境關(guān)系的討論**

-題型示例：討論動物對環(huán)境的重要性。

-答案示例：Animalsplayacrucialroleintheenvironment.Theyhelpmaintainthebalanceofecosystems,pollinateplants,andareafoodsourceforotheranimals.Withoutanimals,ourplanetwouldbemuchlessdiverseandunstable.

5.**動物故事情節(jié)的續(xù)寫**

-題型示例：續(xù)寫以下故事情節(jié)：“Onesunnyafternoon,ayounggiraffenamedGigiwasexploringthesavannah...”

-答案示例：“...whenshestumbleduponagroupofcheetahs.NoticingGigi'sfear,thecheetahsdecidedtoplaywithherinsteadofhunting.Theychasedeachother,creatingabeautifuldanceacrossthegrasslands.Gigilearnedthateventhewildanimalscanbekind,andshemadenewfriendsthatday.”內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-動物名稱：老虎、企鵝、大象等。

-動物習(xí)性：覓食、繁殖、社交等。

-動物保護：瀕危動物、棲息地保護、環(huán)境保護。

②關(guān)鍵詞匯：

-瀕危（endangered）

-棲息地（habitat）

-繁殖（reproduction）

-社交（social）

-環(huán)境保護（environmentalprotection）

③重點句子：

-“Thetigerisamajesticanimalwithathickmaneandpowerfullegs.”

-“Penguinscannotliveonlandbecausetheyareadaptedtolifeinthewater.”

-“Creatingprotectedareasforendangeredspeciesiscrucialfortheirsurvival.”

-“Animalsplayavitalroleinmaintainingthebalanceofecosystems.”

④邏輯關(guān)系闡述：

①動物名稱與習(xí)性：本文首先介紹了不同動物的名稱，接著通過描述它們的習(xí)性來豐富學(xué)生對動物的認(rèn)識。

②動物保護與環(huán)境保護：文章強調(diào)了動物保護的重要性，以及它與環(huán)境保護之間的緊密聯(lián)系。

③動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：通過討論動物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色，引導(dǎo)學(xué)生理解動物對環(huán)境的貢獻。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識并提高英語應(yīng)用能力，以下作業(yè)布置將圍繞課文內(nèi)容展開：

1.**寫作作業(yè)**：

-題目：“MyFavoriteAnimalandWhy”

-要求：學(xué)生選擇一種他們喜歡的動物，用英語描述其外觀、習(xí)性和為什么喜歡它。字?jǐn)?shù)要求在100-150字之間。

2.**口語作業(yè)**：

-題目：“AnimalConservationIdeas”

-要求：學(xué)生分組討論，提出至少三條保護動物的建議，并準(zhǔn)備一個簡短的報告，用英語向全班同學(xué)展示。

3.**閱讀作業(yè)**：

-題目：“ReadandSummarize”

-要求：學(xué)生閱讀提供的拓展閱讀材料中的一篇，然后總結(jié)文章的主要內(nèi)容和觀點，字?jǐn)?shù)要求在50-100字之間。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：

-作業(yè)應(yīng)在學(xué)生提交后的24小時內(nèi)完成批改，以確保學(xué)生能夠及時得到反饋。

2.**詳細(xì)反饋**：

-對于寫作作業(yè)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的語法錯誤、詞匯使用和文章結(jié)構(gòu)。例如，指出時態(tài)錯誤、不恰當(dāng)?shù)脑~匯選擇或段落組織不當(dāng)?shù)葐栴}。

-對于口語作業(yè)，教師應(yīng)評估學(xué)生的表達(dá)清晰度、語流和團隊合作能力。同時，提供改進建議