2023—2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級上學(xué)期期末語文試卷

一、基礎(chǔ)知識綜合(★★)1.閱讀下面的文段，完成問題。夜幕下，坐落在錢塘江畔的杭州奧體中心體育場華燈璀璨，流光溢彩。這座形如一朵大蓮花的健筑，見證著亞運(yùn)圣火第三次在中國點(diǎn)燃。9月23日，恰逢中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“秋分”。迎賓表演《水潤秋輝》在19座“水玉琮”敲擊出的激昂鼓聲中開始。隨著場地中央的倒計(jì)時(shí)數(shù)字，全場觀眾齊聲呼喊。地屏上，玉琮、玉鳥、神徽等印記與古城遺址一一浮現(xiàn)，從碧綠到金燦，展現(xiàn)春耕秋收的自然軌跡，盡顯良渚文明之光、金色豐收之美。文藝表演《潮起亞細(xì)亞》拉開帷幕，表演分為上中下三部分。上篇《國風(fēng)雅韻》中，國風(fēng)少年以地為畫、踏墨而舞，宋韻女子秀氣文雅、翩然靈動(dòng)，游船往來、燈影點(diǎn)點(diǎn)，全景立體影像構(gòu)筑的拱宸橋躍然于大運(yùn)河之上，展現(xiàn)錢塘繁華和江南風(fēng)韻的攜永景象。中篇《錢塘潮涌》中，飛旋于空中的演員與潮共舞，“弄潮兒”乘著風(fēng)帆匯入潮流，吉祥物“江南憶”破水而出、騰躍跳動(dòng)，激發(fā)起活力澎湃的運(yùn)動(dòng)浪潮。下篇《攜手同行》中，“白鷺精靈”遨游星海之中，隨著繚亮的歌聲和清麗的越劇唱腔，數(shù)百名大學(xué)生手持發(fā)光金桂點(diǎn)亮綿延悠長的“金桂之江”，亞洲各個(gè)國家和地區(qū)的地標(biāo)性健筑共同呈現(xiàn)，構(gòu)成各美其美、（）的亞洲畫卷。精采紛呈的表演，深深打動(dòng)了現(xiàn)場觀眾。(1)請用正楷字將文中劃線的句子工整地書寫在田字格里。(2)下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）

A．金燦（chàn）B．文雅（yǎ）C．靈動(dòng)（líng）D．騰躍（téng）(3)下列詞語中字形正確的一項(xiàng)是（）

A．點(diǎn)燃B．健筑C．繚亮D．精采(4)填入文中括號內(nèi)的成語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．呼朋引伴B．咄咄逼人C．花枝招展D．美美與共二、選擇題(★★★)2.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《次北固山下》是唐代的律詩，律詩屬于近體詩，因格律要求非常嚴(yán)格而得名，律詩通常每首八句，每二句成一聯(lián)，共計(jì)四聯(lián)。第一聯(lián)是首聯(lián)，第二聯(lián)是頷聯(lián)，第三聯(lián)是頸聯(lián)，第四聯(lián)是尾聯(lián)。B．《秋天的懷念》是一篇回憶性散文，作者是史鐵生。文章表現(xiàn)了作者對母親無盡的愛、深切的懷念以及對母親不理解的懊悔之情，讀之令人感動(dòng)。C．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“家君”是對別人謙稱自己的父親。“尊君”是尊稱對方的父親。D．《金色花》作者泰戈?duì)?，泰國作家、詩人，代表作《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》等。三、名句名篇默寫(★★)3.古詩文名句默寫。

主題古詩文名句出處寫景抒情（1）___________，百草豐茂。

（2）___________，洪波涌起。曹操《觀滄?！氛芩祭砣ぃ?）____________，江春入舊年。王灣《次北固山下》思鄉(xiāng)懷人（4）夕陽西下，_____________。

（5）鄉(xiāng)書何處達(dá)，____________。

（6）______________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（7）夜發(fā)清溪向三峽，______________。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

王灣《次北固山下》

李益《夜上受降城聞笛》

李白《峨眉山月歌》四、選擇題(★)4.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??假如有人問我語文是什么，我會(huì)高興地告訴他：_______，讓我擁有色彩繽紛的想象；_______，讓我產(chǎn)生親臨其境的感受；_______，讓我讀懂字正腔圓的對白；_______，讓我享受空靈唯美的意境。①是跌宕起伏的戲?、谑翘煺鏌o邪的童話③是情節(jié)曲折的小說④是意韻深遠(yuǎn)的詩歌

A．④③②①B．②③①④C．③①④②D．①④②③五、語言表達(dá)(★★)5.依據(jù)語境，仿寫畫線句子。告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對夏天炎熱的告別；___________；_______________。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開始。六、選擇題(★★★)6.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《朝花夕拾》里的《五猖會(huì)》一文，父親責(zé)令我去看五猖會(huì)前背《鑒略》，讓我無比沮喪，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無奈和厭煩。B．《朝花夕拾》里的《父親的病》一文，魯迅回憶了兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。C．《西游記》中，唐僧師徒四人路遇火焰山時(shí)受阻，孫悟空萬不得已，向鐵扇公主借芭蕉扇。D．《朝花夕拾》又名《舊事重提》以簡潔舒緩的文字描述往事。在《阿長與＜山海經(jīng)＞》中魯迅寫了對阿長的不喜愛，并且魯迅始終都不理解阿長。(★★★)7.下列情節(jié)與“藤野先生”相關(guān)的是（）

A．在床上擺“大”字B．詢問中國女人裹腳的事C．窮困不堪，借酒消愁，終溺死D．強(qiáng)迫魯迅背書七、填空題(★★★)8.魯迅先生在《朝花夕拾》中描繪了童年時(shí)代的家庭和私塾生活，以及他對往日親友和師長的懷念之情，請根據(jù)句子寫出相應(yīng)的人物。（1）“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。”他是：___________（2）“這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白比黑少的人，看人總像在渺視?！边@個(gè)人是：__________八、選擇題(★★★)9.古代詩歌閱讀。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。下列句子對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．題目中的“左遷”指降職，李白聽說好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩。B．首句寫“楊花落盡”和“子規(guī)啼”，點(diǎn)明時(shí)令，融情于景，為后面的抒情作鋪墊。C．第二句中“過五溪”三字看似平淡，其實(shí)是寫出了龍標(biāo)的荒遠(yuǎn)和李白對友人的同情。D．后兩句運(yùn)用了夸張的修辭手法，表達(dá)了詩人的悲憤、無奈及對友人的關(guān)切之情。九、文言文閱讀(★★★)10.閱讀【甲】【乙】兩篇文章，完成問題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(1)下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．未若柳絮因風(fēng)起未若：不如，不及B．撒鹽空中差可擬差：大體C．撒鹽空中差可擬擬：相比D．未若柳絮因風(fēng)起因：因?yàn)?2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”②謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。(3)對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語為我們營造了一種輕松、愉悅、溫馨的家庭氣氛。B．“公大笑樂”一句，沒有直接言明對兩個(gè)比喻的評價(jià)，表達(dá)含蓄，意蘊(yùn)豐富。C．文章結(jié)尾簡單交代了謝道韞的身份，表明作者不欣賞謝道韞的才氣。D．文中“未若柳絮因風(fēng)起”的比喻，寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，讓人產(chǎn)生春風(fēng)拂柳的聯(lián)想?！疽摇恐x玄①年少時(shí)，好著紫羅香囊，垂覆手②。太傅患之而不欲傷其意。乃譎與賭，得即燒之。（選自《世說新語?假譎》）【注釋】①謝玄，謝安侄子。②覆手：手巾之類的物件。③譎：詭詐的手段。(4)對文中劃線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）

A．太傅患之而不欲/傷其意B．太傅患之/而不欲傷其意C．太傅/患之而不欲傷其意D．太傅患之而/不欲傷其意(5)謝安的夫人曾問謝安：“怎么從來沒有見您教導(dǎo)過兒侄們？”對于謝夫人的質(zhì)疑，請結(jié)合甲乙文具體談?wù)勀愕目捶?。十、現(xiàn)代文閱讀(★★★)11.閱讀下文，完成問題。柿紅秋意濃宮鳳華①徐志摩曾說“庭院是一片靜，看當(dāng)頭月好”，一種恬靜安謐，如深山小溪，在心頭潺潺流淌。②早年間，母親在庭院里栽種的柿子樹，如今已枝繁葉茂、亭亭如蓋。它斜立在清亮的鹵汀河邊，篩風(fēng)弄月，自在嫵媚。夏天枝葉遮天蔽日，秋天，青綠的柿子變成了金黃色，霜降時(shí)分由橘黃變成通紅。滿樹的紅柿子燦爛地微笑著，一盞盞紅燈籠照耀著農(nóng)家小院，秋天被它們渲染得分外妖嬈。③每年此時(shí)，母親總會(huì)摘下半熟的柿子焐得透熟，然后以一種秋天的姿勢送給四鄰親友，余下的再讓家人品嘗。④母親總是笑盈盈地看著柿子樹，如同凝望自己的兒孫，眼里射出奇異的光彩。我們欣喜地剝開柿子皮，放在嘴邊，輕輕一吸，柿汁就進(jìn)入口中，滿嘴的軟甜、綿潤、滑滋在舌蕾上綻開；那深藏腹中的軟核，光潤酥軟，嚼起來是美滋滋、滑嫩嫩，味蕾立時(shí)陷入鮮美的沼澤中。⑤秋雨瀟瀟，滿地卷積的紅黃柿葉，仿佛是一幅秋天的寫意。柿樹葉子愈見稀疏，但所剩無幾的柿子卻更加紅艷光鮮，透著質(zhì)樸而溫馨的氣息，一如母親的氣息。⑥“白露打核桃，霜降摘柿子”。有些柿子結(jié)在很高的枝頭上，倔強(qiáng)地翹首于枝巔，色彩灼灼如火，格外搶眼，如吉祥的燈盞，照亮秋末的寂寞和蕭索。劉禹錫《詠紅柿子》詩曰“曉連星影出，晚帶日光懸。本因遺采掇，翻自保天年”，把這種情狀描繪得惟妙惟肖。⑦母親做的柿餅特甜特香。先選色澤金黃、萼尖薄黃的柿子，用刨子刨凈外圍硬皮，保留接近柿子萼盤和果梗的梗皮。然后將刨凈外皮的柿果攤放在院子里曝曬，再用手輕輕地捏成扁圓形。霜降前后，將柿餅攤放在涼爽的地方，使柿餅糖分外溢，其表面出現(xiàn)白霜即成。嘗一口，肉肥而甜潤。⑧每當(dāng)晚霞染紅天際的時(shí)候，暮色清涼而歡悅。一家人圍坐在小院里的桑木桌旁，剝食著鮮嫩的菱角和芡實(shí)，品嘗著母親做的柿餅，整個(gè)院子，都氤氳著柿子淡淡的香味兒。小院的秋夜格外靜美，那密密的柿葉濾著月光映在地上，是清簡的素描。小院里的那份親切、那份溫馨，靜靜地彌漫開來，笛聲一樣悠遠(yuǎn)。⑨而今妻子擅做軟炸柿子。將柿子去皮，搗碎，成柿子果醬。然后加入面粉混合均勻，攪拌成橙黃色濕性面團(tuán)。將棗泥、果仁、黑芝麻粉混合，作為餡料。最后將餡料包入面團(tuán)中壓扁，放到油鍋里炸成金黃色即可。我們吃得齒頰生香，不忍卒筷。⑩柿子，色艷味美，博得了歷代文人雅士的厚愛：唐代白居易有“柿樹綠陰合，王家庭院寬”之贊嘆；唐代李益留下“柿葉翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓”的佳句；清代查慎行鐘情柿餅，贊其“齒疏宜軟美，喉潤覺清空”。?國畫大師齊白石喜畫柿子，因其與事、世、市等字諧音，寓意吉祥。柿子以沒骨畫出，葉筋和枝杈勾勒較淡，凸顯葉片中的柿子。畫作構(gòu)圖飽滿，色彩熱烈，顯示出一種喜慶、樂觀的情緒。?喜歡老樹畫中題詩：“空山絕人跡，柿子掛枝頭。秋風(fēng)一過耳，無喜亦無愁?！笔磷蛹t艷在庸常的平民生活里，姿態(tài)溫婉清美，在月光小院里，在清淺時(shí)光里，恣意安然，自在妖嬈。如一盞盞紅燈籠，靈動(dòng)了恬淡而喧囂的日子。讓我們的鄉(xiāng)愁汩汩流淌，讓我們重拾遺落在歲月深處的詩性和唯美、淳樸和恬淡。(1)圍繞柿子，母親做了哪些事情？請