2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實版）——文言文翻譯與理解試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。4.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。5.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。6.己所不欲，勿施于人。7.舉一反三，觸類旁通。8.三人行，必有我?guī)熝伞?.知之為知之，不知為不知，是知也。10.人非圣賢，孰能無過？二、文言文理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。《論語》子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請解釋“學(xué)而時習(xí)之”的含義。2.“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話表達了什么情感？3.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話說明了什么道理？4.這段話體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想？5.結(jié)合你的理解，談?wù)勀銓Α熬印钡恼J識。6.請簡要概括這段話的中心思想。7.你認為這段話對現(xiàn)代人有何啟示？8.請用現(xiàn)代漢語翻譯這段文言文。9.這段文言文的語言特點有哪些？10.請舉例說明這段文言文中運用了哪些修辭手法。四、文言文斷句要求：請根據(jù)句意，給下列句子斷句。1.己所不欲勿施于人2.知之者不如好之者好之者不如樂之者3.溫故而知新可以為師矣4.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆5.老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼6.人而無信不知其可也7.三人行必有我?guī)?.知之者不如好之者好之者不如樂之者9.學(xué)而時習(xí)之不亦說乎10.有朋自遠方來不亦樂乎五、古詩詞默寫要求：請根據(jù)提示，默寫下列古詩詞。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，______。欲窮千里目，______。2.《靜夜思》李白床前明月光，______。疑是地上霜，______。3.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，______。處處聞啼鳥，______。4.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，______。萬徑人蹤滅，______。5.《鹿柴》王維空山不見人，______。但聞人語響，______。6.《賦得古原草送別》白居易離離原上草，______。一歲一枯榮，______。7.《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，______。飛流直下三千尺，______。8.《夜泊牛渚懷古》楊萬里牛渚西江夜，______。青天無片云，______。六、文學(xué)常識要求：根據(jù)所學(xué)文學(xué)常識，回答下列問題。1.《論語》的作者是誰？2.“溫故而知新”出自哪篇課文？3.“學(xué)而時習(xí)之”這句話出自哪篇課文？4.“己所不欲，勿施于人”這句話出自哪篇課文？5.“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話出自哪篇課文？6.“人非圣賢，孰能無過？”這句話出自哪篇課文？7.“舉一反三”這個成語出自哪篇課文？8.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話出自哪篇課文？9.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自哪篇課文？10.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話出自哪篇課文？本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？解析：學(xué)習(xí)并且時常復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我也不生氣，不也是一個君子嗎？2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。解析：尊敬自己的老人，也尊敬別人的老人；愛護自己的孩子，也愛護別人的孩子。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析：在春風(fēng)的吹拂下，心情愉悅，馬兒奔跑得飛快，一天之內(nèi)看盡了長安城中的各種花朵。4.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。解析：了解某種知識的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人。5.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。解析：只是學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只是思考卻不學(xué)習(xí)，就會精神疲倦而無所得。6.己所不欲，勿施于人。解析：自己不希望的事情，不要強加給別人。7.舉一反三，觸類旁通。解析：從一件事情類推而知道其他許多事情，懂得由此及彼，由點到面。8.三人行，必有我?guī)熝伞＝馕觯簬讉€人同行，其中必定有我的老師。9.知之為知之，不知為不知，是知也。解析：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。10.人非圣賢，孰能無過？解析：人不是圣賢，誰能不犯錯誤呢？二、文言文理解1.請解釋“學(xué)而時習(xí)之”的含義。解析：“學(xué)而時習(xí)之”指的是學(xué)習(xí)之后要時常復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。2.“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話表達了什么情感？解析：這句話表達了喜悅和歡迎的情感。3.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話說明了什么道理？解析：這句話說明了一個人應(yīng)該有寬廣的胸懷，不計較別人的無知和誤解。4.這段話體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想？解析：這段話體現(xiàn)了孔子重視學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的教育思想。5.結(jié)合你的理解，談?wù)勀銓Α熬印钡恼J識。解析：君子是指有道德、有修養(yǎng)、有智慧的人，他們能夠自律、寬容、有責(zé)任感。6.請簡要概括這段話的中心思想。解析：這段話的中心思想是強調(diào)學(xué)習(xí)和實踐的重要性，以及君子的品質(zhì)。7.你認為這段話對現(xiàn)代人有何啟示？解析：這段話啟示我們，要不斷學(xué)習(xí)，勇于實踐，同時要保持謙遜和寬容的心態(tài)。8.請用現(xiàn)代漢語翻譯這段文言文。解析：學(xué)習(xí)并且時常復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我也不生氣，不也是一個君子嗎？9.這段文言文的語言特點有哪些？解析：這段文言文語言簡練、富有哲理，運用了排比、反問等修辭手法。10.請舉例說明這段文言文中運用了哪些修辭手法。解析：這段文言文中運用了排比（學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？），反問（人不知而不慍，不亦君子乎？）等修辭手法。三、文言文斷句1.己所不欲勿施于人解析：己所不欲，勿施于人。2.知之者不如好之者好之者不如樂之者解析：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。3.溫故而知新可以為師矣解析：溫故而知新，可以為師矣。4.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆解析：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。5.老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼解析：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。6.人而無信不知其可也解析：人而無信，不知其可也。7.三人行必有我?guī)熃馕觯喝诵校赜形規(guī)煛?.知之者不如好之者好之者不如樂之者解析：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。9.學(xué)而時習(xí)之不亦說乎解析：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。10.有朋自遠方來不亦樂乎解析：有朋自遠方來，不亦樂乎。四、古詩詞默寫1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。5.《鹿柴》王維空山不