大班數學公開課《10以內的加法》教案演講人：日期：目錄02教學準備01課程概述03教學過程04教學活動設計05教學評估與延伸06教學資源與參考資料01PART課程概述教學目標理解加法含義通過本節課的學習，讓學生理解加法的含義，即求兩個數合在一起是多少。掌握10以內加法學生能夠熟練計算10以內的加法，提高計算速度和準確性。拓展數學思維通過不同的教學方法和活動，拓展學生的數學思維，培養他們的數學素養。教學重點理解加法的基本概念，掌握10以內加法的計算方法。教學難點理解加法的實際意義，能夠靈活運用所學知識解決實際問題。教學重難點大班幼兒，具有基本的數學認知能力和計算能力。適用年齡數學領域，可作為幼兒園大班數學教育的課程內容。適用領域適用年齡與領域02PART教學準備PPT制作PPT演示文稿，包括教學內容、例題演示、互動環節等。寶箱和鑰匙用于教學環節中的游戲環節，激發幼兒的學習興趣。教具準備（PPT、寶箱、鑰匙等）學具準備（練習本、筆等）筆用于記錄、做題等學習活動。練習本提供足夠的練習空間，讓幼兒進行加法練習。教室布置將教室布置得寬敞、整潔、明亮，創造一個舒適的學習環境。座位安排環境布置合理安排幼兒的座位，保證每個幼兒都能清晰地看到教學內容。010203PART教學過程播放一段有趣的數學動畫，通過動畫中的人物和情節，引導孩子們了解加法的概念和應用場景。動畫導入講一個與加法相關的小故事，例如，小明去果園摘蘋果，先摘了3個，又摘了4個，問小明一共摘了多少個蘋果？通過故事情節激發孩子們的興趣和思考。故事導入導入新課（動畫/故事導入）演示加法表通過具體的例子，如“5+3=8”，詳細講解加法的計算步驟和方法，幫助孩子們理解和掌握。舉例說明強調數感在計算過程中，引導孩子們用實物或圖形來輔助計算，培養他們的數感和計算能力。展示加法表，讓孩子們了解加法的基本規律和計算方法。講解示范（計算方法演示）口算練習組織孩子們進行口算練習，如“2+3=？”、“4+5=？”等，提高他們的計算速度和準確性。筆算練習發放練習冊或紙筆，讓孩子們進行筆算練習，鞏固加法計算方法，同時培養他們良好的書寫和計算習慣。互動練習（口算、筆算）游戲鞏固（搶答、接力賽）接力賽游戲設計一個接力賽游戲，如讓孩子們輪流計算加法題目，并將結果傳遞給下一個孩子，培養他們的團隊協作和計算能力。在游戲中讓孩子們感受到數學的樂趣和魅力。搶答游戲將孩子們分成小組，進行搶答比賽，如“6+2=？”、“3+4=？”等，激發孩子們的集體榮譽感和競爭意識。04PART教學活動設計數食物活動準備教具各種食物卡片或實物，每張卡片上標有1-10的數字。活動過程提問與引導教師將食物卡片或實物放在桌子上，讓孩子們數一數每種食物的數量，并說出總數。可以分組進行，增加孩子們之間的互動。教師提問，如“這里有幾個蘋果？”、“如果我們再加上兩個香蕉，一共有多少水果？”等，引導孩子理解加法的概念。123找座位號練習準備教具寫有1-10數字的椅子或墊子。030201活動過程教師讓孩子們按照座位號找到對應的椅子或墊子，并說出自己的座位號。可以增加難度，讓孩子們找到座位號后進行加法運算，如“你的座位號是3，請你找到另一個座位號加起來等于5的小朋友”。目的與效果通過找座位號的過程，讓孩子們熟悉數字的順序和加法運算。找寶箱游戲準備教具一個寶箱，里面放有多種物品（數量在10以內），以及一張寫有提示的紙條。活動過程教師將寶箱放在教室的某個角落，讓孩子們根據提示紙條上的線索去尋找寶箱。找到寶箱后，讓孩子們數一數里面的物品數量，并進行加法運算。游戲創新可以設計多個關卡，每個關卡都有不同的提示和寶箱，讓孩子們在尋找的過程中不斷學習和鞏固加法知識。與加法相關的生活實例或數學問題。集體討論環節討論主題教師提出問題，引導孩子們進行思考和討論，鼓勵孩子們發表自己的見解和想法。討論形式通過集體討論，培養孩子們的數學思維能力和解決問題的能力，同時讓孩子們感受到數學在生活中的實際應用。教育目的05PART教學評估與延伸課堂參與度觀察學生參與課堂討論和活動的積極性。學習情況總結知識掌握情況通過課堂練習和口頭測試，檢查學生對10以內加法的掌握程度。難點理解針對學生在加法運算中的難點和易錯點進行總結，為后續教學提供參考。及時反饋設立獎勵機制，對表現優異的學生進行表彰和獎勵，激發學生學習積極性。獎勵機制個性化指導針對學生的個別差異，提供個性化的指導和輔導，幫助學生克服學習障礙。針對學生的表現給予及時的正面反饋和建設性建議。反饋與獎勵機制課后延伸活動加法練習冊布置課后加法練習冊，鞏固課堂所學知識。數學游戲生活應用推薦與加法相關的數學游戲，讓學生在游戲中繼續學習和鞏固。引導學生將加法知識應用于日常生活中，如購物時計算找零等，培養學生的實際應用能力。12306PART教學資源與參考資料動畫片《數字蟲》通過生動有趣的動畫，展現數字間的加法運算，提高幼兒對加法的理解和興趣。故事繪本《十個小指頭》以生活中的實例為背景，通過繪本形式講述10以內的加法故事，加深幼兒對加法的認知。推薦動畫/故事資源相關數學游戲集錦將數字卡片和實物卡片混合，讓幼兒通過配對找出相加等于10的組合，鍛煉幼兒的加法運算能力。數字卡片配對利用積木進行搭建，通過實際操作體驗加法的概念和運算過程，增強幼兒的實踐能力和空間感。積木搭建游戲設計迷宮地圖，設置不同的數字關卡，讓幼兒在尋找出口的過程中運用加法解決難題，激發幼兒的學習興趣和挑戰精神。數學迷宮游戲在大班階段，注重幼兒數字書寫的規范性，為幼小銜接打下堅實的基礎。幼小銜接建議加強數字書寫練習在掌握10以內加法