小學信息技術第三冊第5課制作主題班會宣傳畫教學設計北京版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學信息技術第三冊第5課《制作主題班會宣傳畫》教學設計

2.教學年級和班級：五年級（2）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

??今天，咱們五年級（2）班的小朋友們，我們要一起走進《制作主題班會宣傳畫》的奇妙世界。這節課，我們將用我們的雙手，還有信息技術的小幫手——電腦，一起來創作一幅富有創意的班會宣傳畫。準備好，讓我們開啟這場視覺和創意的盛宴吧！??二、核心素養目標1.創意表達：通過設計主題班會宣傳畫，培養學生發揮想象力和創造力，表達班級特色和活動主題。

2.技能掌握：學習使用計算機軟件進行圖像編輯，提高學生的信息技術應用能力和操作技能。

3.合作交流：在小組合作中，培養學生溝通協作能力，共同完成任務，增強團隊意識。

4.數字素養：培養學生對信息技術的正確認識和責任感，樹立良好的網絡道德和信息安全意識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.重點在于運用計算機軟件進行圖像編輯，包括圖片的裁剪、顏色調整、文字添加等基本操作。

2.重點在于設計出具有創意和班級特色的主題班會宣傳畫。

難點：

1.難點在于將創意轉化為具體的圖像設計，需要學生具備一定的審美和設計能力。

2.難點在于學生在有限的時間內完成高質量的宣傳畫作品。

解決辦法：

1.通過示范和講解，幫助學生掌握圖像編輯軟件的基本操作。

2.引導學生進行頭腦風暴，激發創意，并提供設計模板和素材庫供學生參考。

3.設定合理的時間分配，鼓勵學生高效完成作品，并在過程中給予個別指導。

4.組織小組討論，鼓勵學生互相學習，共同進步。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解圖像編輯軟件的基本操作，為學生提供清晰的步驟指導。

2.討論法：引導學生圍繞設計主題進行討論，激發創意思維，提高合作能力。

3.實踐法：讓學生親自動手操作，通過實踐掌握軟件使用技巧，培養動手能力。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示設計案例，直觀展示設計過程和效果。

2.教學軟件應用：現場演示圖像編輯軟件的使用，讓學生直觀感受軟件功能。

3.互動教學：通過提問和解答，增強課堂互動，提高學生的參與度。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有見過精美的主題班會宣傳畫？它們是如何制作出來的呢？今天，我們就來揭開這個神秘的面紗，一起學習如何制作屬于我們自己的主題班會宣傳畫！

-回顧舊知：在之前的課程中，我們學習了計算機的基本操作和簡單的圖像處理。今天，我們將在此基礎上，學習如何使用圖像編輯軟件來設計我們的宣傳畫。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：

-首先，我會詳細講解圖像編輯軟件的基本操作，包括如何打開軟件、選擇工具、調整圖像大小和分辨率等。

-接著，我會介紹幾種常用的圖像編輯技巧，如裁剪、填充、顏色調整、圖層操作等。

-舉例說明：

-我會展示幾個制作主題班會宣傳畫的案例，分析其設計思路和技巧，讓學生直觀地了解如何將創意轉化為實際的圖像作品。

-互動探究：

-提出問題，引導學生思考如何設計出既美觀又具有教育意義的宣傳畫。

-分組討論，讓學生在小組內分享自己的設計想法，并互相提供反饋和建議。

3.鞏固練習（約25分鐘）

-學生活動：

-學生根據所學知識，開始設計自己的主題班會宣傳畫。我會提供一些設計模板和素材庫，供學生參考。

-學生在小組內合作，共同完成宣傳畫的設計，培養團隊協作能力。

-教師指導：

-我會巡視教室，觀察學生的操作情況，對遇到問題的學生進行個別指導。

-鼓勵學生大膽嘗試，勇于創新，對于有創意的設計給予肯定和表揚。

4.展示與評價（約10分鐘）

-學生展示：

-各小組將完成的作品進行展示，分享設計思路和創作過程。

-其他學生和老師對作品進行評價，提出改進意見。

-教師總結：

-總結本節課的學習內容，強調圖像編輯技巧和設計思路的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考，將所學知識應用到實際生活中。

5.課后作業（約10分鐘）

-布置作業：要求學生利用所學知識，設計一幅以“保護環境”為主題的宣傳畫，并準備下節課進行展示。

-強調作業要求：作品需原創，設計合理，具有一定的教育意義。

整個教學過程將注重學生的參與度和實踐操作，通過互動探究和小組合作，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習到圖像編輯的技能，并培養他們的創意思維和團隊協作能力。六、知識點梳理1.計算機基本操作

-計算機啟動和關機

-使用鼠標和鍵盤

-認識桌面圖標和窗口

-菜單欄和工具欄的使用

2.圖像編輯軟件基礎

-圖像編輯軟件的界面和功能

-打開和保存圖像文件

-圖像的裁剪和調整大小

-圖像的旋轉和翻轉

3.圖像編輯技巧

-顏色調整：亮度、對比度、飽和度等

-色彩混合：疊加、混合、替換等

-圖層操作：創建、編輯、合并圖層

-文字添加：字體選擇、字號調整、文字效果

4.設計主題班會宣傳畫

-設計原則：簡潔、美觀、富有創意

-設計步驟：確定主題、收集素材、設計草圖、制作成品

-設計元素：圖片、文字、顏色、排版

5.小組合作與溝通

-小組分工與合作

-溝通技巧：表達清晰、傾聽他人、提供反饋

-解決沖突：尊重差異、尋求共識、共同進步

6.數字素養與信息安全

-網絡道德：尊重他人、保護隱私、遵守規則

-信息安全：防止病毒、保護數據、合理使用網絡

7.教育意義與實際應用

-主題班會宣傳畫的教育意義：提高審美、培養創造力、增強團隊協作

-實際應用：學校活動宣傳、班級文化建設、社會公益活動推廣七、內容邏輯關系①計算機基本操作

-重點知識點：計算機啟動和關機步驟

-關鍵詞：開機鍵、關機鍵、電源按鈕

-重點句子：正確操作計算機的開關機，確保設備安全。

②圖像編輯軟件基礎

-重點知識點：圖像編輯軟件的基本功能和使用方法

-關鍵詞：界面布局、工具欄、菜單欄

-重點句子：熟練掌握圖像編輯軟件，為設計宣傳畫打下基礎。

③圖像編輯技巧

-重點知識點：顏色調整和圖層操作

-關鍵詞：色彩混合、亮度調整、圖層疊加

-重點句子：靈活運用色彩調整和圖層操作，提升圖像設計效果。

④設計主題班會宣傳畫

-重點知識點：設計原則和步驟

-關鍵詞：簡潔、美觀、創意、草圖

-重點句子：遵循設計原則，按照步驟完成主題班會宣傳畫。

⑤小組合作與溝通

-重點知識點：小組分工和溝通技巧

-關鍵詞：分工、合作、溝通、反饋

-重點句子：通過有效溝通，實現小組合作，共同完成設計任務。

⑥數字素養與信息安全

-重點知識點：網絡道德和信息安全意識

-關鍵詞：網絡道德、信息安全、遵守規則

-重點句子：培養良好的網絡道德，確保信息安全。

⑦教育意義與實際應用

-重點知識點：宣傳畫的教育意義和實際應用場景

-關鍵詞：教育意義、實際應用、學校活動、班級文化

-重點句子：通過制作宣傳畫，提升學生的審美能力和創造力。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.個性化設計任務：在布置制作主題班會宣傳畫的任務時，鼓勵學生結合班級特色和個人興趣，進行個性化設計，以提高學生的參與度和創意發揮。

2.跨學科融合：嘗試將信息技術課程與美術、語文等學科相結合，讓學生在多學科融合中提升綜合能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生操作技能不足：部分學生在操作圖像編輯軟件時顯得不夠熟練，影響了設計效果。

2.創意表達不夠充分：有些學生在設計宣傳畫時，創意表達不夠充分，作品缺乏特色。

3.課堂互動性有待提高：在課堂討論環節，部分學生參與度不高，課堂互動性有待加強。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強操作技能培訓：針對學生操作技能不足的問題，可以在課前提供操作指南，或利用課余時間進行一對一輔導，幫助學生熟練掌握軟件操作。

2.創意激發與指導：通過組織創意工作坊、邀請專業人士進行講座等方式，激發學生的創意思維，同時提供具體的設計指導和反饋，幫助學生提升作品質量。

3.優化課堂互動策略：通過設計小組討論、角色扮演等互動環節，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高課堂互動性。同時，可以設置課堂積分制度，激勵學生發言和參與活動。

4.引入學生評價機制：除了教師評價外，引入學生互評機制，讓學生在評價中學習，培養他們的批判性思維和審美能力。

5.關注學生個性化發展：在教學中關注每個學生的特點，提供個性化的學習支持和指導，幫助他們發揮自身優勢，實現全面發展。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了如何制作主題班會宣傳畫，這是一堂充滿創意和樂趣的課程。通過這節課，我們掌握了以下知識點：

1.計算機基本操作：學會了如何啟動和關閉計算機，以及如何使用鼠標和鍵盤進行基本操作。

2.圖像編輯軟件基礎：了解了圖像編輯軟件的界面和功能，學會了打開、保存圖像文件，以及裁剪、調整大小等基本操作。

3.圖像編輯技巧：掌握了顏色調整和圖層操作等技巧，能夠提升圖像設計效果。

4.設計主題班會宣傳畫：了解了設計原則和步驟，學會了如何結合班級特色和個人興趣進行個性化設計。

在接下來的時間里，我們通過小組合作，動手實踐，完成了自己的主題班會宣傳畫。大家的表現都非常棒，創意無限，設計精美。現在，讓我們來回顧一下今天的學習內容：

-計算機的基本操作有哪些？

-圖像編輯軟件有哪些基本功能？

-如何進行顏色調整和圖層操作？

-設計主題班會宣傳畫需要遵循哪些原則？

當堂檢測：

為了檢測學生對今天所學知識的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-計算機開機時，應先開（）再開顯示器。

A.主機B.顯示器C.電源插座

-在圖像編輯軟件中，調整圖像亮度的工具是（）。

A.裁剪工具B.亮度/對比度工具C.旋轉工具

-制作宣傳畫時，以下哪個不是設計原則？（）

A.簡潔B.