教育部業務報告尊敬的各位領導、各位同仁：今天我很榮幸向大家匯報教育部的工作情況。教育作為國家發展的基礎工程，承載著培養社會主義建設者和接班人的重要使命。過去幾年，我部在黨中央國務院的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，推動教育事業取得顯著成就。本次報告將分為教育部概況、重點工作進展以及未來規劃與展望三個部分，系統介紹我部的職能履行情況和下一步工作重點。希望通過此次匯報，能讓各位對教育部工作有更全面的了解。報告內容3主要部分本報告共分為三個主要部分，全面介紹教育部的各項工作30+工作領域涵蓋從學前教育到高等教育的全學段，以及教師隊伍建設等重點領域60詳細議題細分為六十個具體議題，深入闡述各項工作的進展與成效本次報告系統梳理了教育部的機構設置、人員編制及主要職能，詳細介紹了各級各類教育發展現狀、重點改革舉措與取得的成效，并對未來教育改革發展作出規劃與展望。通過這份全面的業務報告，希望能夠讓大家更加深入地了解教育部工作，增進對教育改革發展的理解與支持。第一部分：教育部概況機構概述教育部作為國務院組成部門，統籌負責全國教育事業改革與發展主要職能制定教育政策法規，規劃和協調發展各級各類教育，推進教育改革組織架構設有內設機構、直屬單位和管理的國家局，形成完整的工作體系教育部是國務院組成部門，主要負責貫徹落實黨和國家教育工作方針政策，起草教育法律法規草案并監督實施，擬訂教育改革與發展戰略、方針政策和規劃。本部分將介紹教育部的基本職能、組織結構和人員編制情況，幫助大家全面了解教育部的機構設置和主要職責范圍。教育部職能政策制定與法規建設負責擬訂教育改革與發展的方針、政策和規劃，起草有關教育的法律法規草案，制定教育行政規章和規范性文件，并監督實施。推動形成具有中國特色的現代教育法律法規體系，為教育事業發展提供法治保障。統籌管理各級各類教育指導各級各類學校的教育教學改革，負責基礎教育、職業教育、高等教育等各級各類教育的統籌規劃和協調管理。制定基本教育制度，推進義務教育均衡發展，促進各級各類教育協調發展。教育改革與發展推進統籌推進世界一流大學和一流學科建設，指導高等學校深化綜合改革。推動職業教育產教融合、校企合作，促進教育對外開放，推進教育信息化，深化新時代教育評價改革，全面提高人才培養質量。教育部作為國家教育行政主管部門，肩負著為黨育人、為國育才的重要使命。在履行職能過程中，我們始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，加快推進教育現代化，建設教育強國。組織結構部領導班子部長、副部長及相關領導內設機構包括辦公廳、政策法規司等職能部門直屬單位直屬高校、科研機構及其他事業單位教育部內設機構主要包括辦公廳、政策法規司、發展規劃司、教師工作司、學生司、基礎教育司、職業教育與成人教育司、高等教育司等二十余個職能部門，分別負責教育事業各領域的相關工作。教育部直屬單位包括部分重點高校、教育科研機構、直屬事業單位等，形成了較為完善的教育管理與服務體系。同時，教育部還管理國家語言文字工作委員會，統籌推進國家通用語言文字規范化建設與推廣工作。人員編制領導層職能部門人員專業技術人員輔助行政人員其他人員教育部人員編制按照精簡高效的原則設置，領導層由部長、副部長、秘書長等組成，負責統籌決策和整體部署。各司局配備司長、副司長及相關處室負責人，形成科學的管理架構。在人員結構上，以政策研究、教育管理等專業人員為主，同時配備必要的行政支持人員。此外，教育部還特別重視專家顧問團隊建設，聘請教育領域知名專家、學者擔任咨詢委員，為教育決策提供智力支持。專家團隊覆蓋基礎教育、職業教育、高等教育、教育經濟等多個專業領域，形成了高水平的智庫支持系統。第二部分：重點工作進展各級各類教育質量提升從學前教育到高等教育的全鏈條質量提升工程教育重點領域改革深化考試招生、教育評價等重點領域改革持續推進教師隊伍建設強化教師素質提升和待遇保障雙管齊下教育創新發展加速教育信息化、國際化等創新領域取得突破過去幾年，教育部深入貫徹黨中央、國務院決策部署，緊緊圍繞立德樹人根本任務，在各級各類教育發展、教育改革創新等多個領域取得了顯著成效。本部分將詳細介紹教育部在學前教育、義務教育、高中教育、職業教育、高等教育等領域的工作進展，以及在教師隊伍建設、教育信息化等重點領域的改革舉措與實踐成果。學前教育普及學前教育成效全國學前三年毛入園率達到88.1%，比"十二五"末提高12.9個百分點，基本普及目標基本實現。新建、改擴建幼兒園5.6萬所，新增幼兒園學位1637萬個，有效緩解了"入園難"問題。實施第四期學前教育行動計劃，深入推進學前教育普及普惠安全優質發展，著力構建廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系。提高保教質量舉措修訂《幼兒園工作規程》，制定《幼兒園保育教育質量評估指南》，完善學前教育教研指導責任區制度，強化對幼兒園保教工作的指導。強化師資隊伍建設，實施幼兒園教師學歷提升計劃，幼兒園專任教師學歷合格率提高到87.2%。深入開展以游戲為基本活動的保教實踐，堅決克服"小學化"傾向，切實提高保教質量。在學前教育領域，我們堅持政府主導、公益普惠的基本方向，推動建立覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務網絡。在擴大普惠性資源的同時，強化行業監管，規范辦園行為，推動各地完善學前教育資助制度，進一步促進學前教育普及普惠發展。義務教育均衡發展成果全國義務教育發展基本均衡縣（市、區）比例達到96.8%，義務教育鞏固率達到95.4%。農村義務教育學校標準化建設全面推進，實現了"全國所有義務教育學校達到'20條底線要求'"的目標。減負提質舉措全面落實"雙減"政策，持續推進義務教育學校課后服務全覆蓋，豐富課后服務內容，減輕學生校外培訓和家庭教育負擔。深化課程教學改革，持續推進義務教育優質均衡發展。城鄉一體化推進實施鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設，推進城鄉義務教育一體化發展。實施教師"縣管校聘"管理改革，推動優質教師資源向農村學校、薄弱學校傾斜。義務教育是國家必須予以保障的基本公共教育服務。我們始終堅持教育公平導向，大力推進城鄉義務教育一體化發展，切實加強控輟保學，統籌推進減負提質工作，不斷提高義務教育質量。下一步，我們將深入實施義務教育優質均衡發展督導評估認定工作，進一步縮小校際差距，提升教育質量。高中教育普及高中階段教育高中階段教育毛入學率達到91.6%，比"十二五"末提高4.2個百分點，基本實現高中階段教育普及目標。啟動實施高中階段教育普及攻堅計劃，集中力量解決中西部貧困地區和民族地區高中階段教育普及面臨的突出問題。深化課程改革全面實施普通高中新課程新教材，積極推進選課走班教學管理改革，為學生提供更加多樣的課程選擇。建設國家普通高中課程方案和課程標準修訂培訓體系，加強教師培訓，促進教學方式變革。提高教育質量實施普通高中教育教學質量提升工程，建設一批普通高中特色課程基地。開展高中生涯規劃教育，促進學生全面發展和個性發展。推進普通高中多樣化特色化發展，滿足學生多樣化學習需求。高中教育是國民教育體系的重要組成部分，是高等教育的基礎。近年來，我們全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深入推進普通高中育人方式改革，全面提高普通高中教育教學質量。我們將繼續深化普通高中新課程改革，推進學生綜合素質評價，促進普通高中多樣化特色化發展，進一步提升高中教育質量。職業教育近年來，我國職業教育改革發展取得顯著成效，實施了《國家職業教育改革實施方案》，職業教育法修訂通過，"職教20條"全面落實。建成一批高水平職業院校和專業，中國特色現代職業教育體系框架基本確立。我們深入推進"1+X"證書制度試點，啟動實施了職業教育提質培優行動計劃，遴選建設了一批示范性職業教育集團（聯盟）和產教融合型企業，職業教育服務經濟社會發展能力不斷增強，職業教育吸引力明顯提升。產教融合深化職業教育產教融合、校企合作，打造一批產教融合型企業，建設一批示范性職業教育集團提升質量實施職業教育提質培優行動計劃，打造技能型社會建設的重要支撐類型教育加快構建現代職業教育體系，促進職業教育特色發展提升吸引力完善"文化素質+職業技能"考試招生制度，拓寬技能人才成長通道高等教育"雙一流"建設成效顯著實施"雙一流"建設以來，我國高等教育整體實力和國際競爭力顯著提升。遴選建設了42所一流大學和95個一流學科建設高校，覆蓋了全國31個省（區、市）。高校高層次人才和科研平臺實現重大突破，一批重大科技成果相繼涌現。創新人才培養模式改革深化新工科、新醫科、新農科、新文科建設，推動高校學科專業結構優化調整。實施一流本科教育質量提升計劃，建設一流本科專業和一流課程，推進新時代教育評價改革，破除"五唯"傾向，引導高校回歸人才培養初心。科技創新能力大幅提升高校基礎研究和原始創新能力持續增強，在重大科技項目和國家實驗室建設中發揮關鍵作用。高校科技成果轉化成效明顯，產學研深度融合，服務國家創新驅動發展戰略和區域經濟社會發展的能力不斷提高。高等教育是國家發展的重要支撐和國際競爭的重要領域。我國高等教育已進入普及化階段，高等教育毛入學率超過57.8%，建成了世界最大規模的高等教育體系。未來，我們將深入實施"雙一流"建設，推動高等教育內涵式發展，更好服務國家戰略需求和經濟社會發展。繼續教育近年來，我國終身學習體系建設取得重要進展。一是構建了較為完善的繼續教育體系，包括學歷繼續教育和非學歷繼續教育，覆蓋文化補習教育、學歷繼續教育、職業培訓等多種類型。二是推進學習型社會建設，開展"全民終身學習活動周"，推動社區教育和老年教育發展，不斷提升全民學習熱情。三是創新學習形式，大力推進在線教育發展，建設國家開放大學和各類網絡學習平臺，為廣大社會成員提供方便、靈活的學習機會。四是推動學分銀行建設，促進各類學習成果的認證、積累和轉換，為終身學習提供制度保障。民族教育少數民族教育事業發展成效少數民族和民族地區教育實現跨越式發展，教育普及水平顯著提高。民族地區義務教育鞏固率大幅提升，高中階段教育加快普及，高等教育毛入學率穩步提高。國家通用語言文字教育教學全面加強，雙語教育穩步發展。實施內地西藏班、內地新疆高中班和新疆職業教育內地班，培養了大批少數民族優秀人才。完善少數民族預科教育、專項計劃等特殊招生政策，保障少數民族學生上大學機會。民族地區教育幫扶措施實施教育援藏援疆工作，組織內地高校和發達地區支援民族地區教育發展。建立省部共建新疆大學、西藏大學機制，推動"一省一校"對口支援西部地區14所高校。推動內地優質教育資源向民族地區傾斜，促進教育公平。加大民族地區教育投入力度，改善辦學條件，實施邊遠貧困地區、民族地區和革命老區人才支持計劃，加強民族地區教師隊伍建設，提升教育質量。開展"組團式"教育人才援疆援藏，派出高水平教師支教。民族教育是我國教育事業的重要組成部分，是鑄牢中華民族共同體意識、促進民族團結進步的重要基礎。我們將繼續堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，加快民族地區教育現代化步伐，促進各民族共同繁榮發展。特殊教育特教體系完善構建以特殊教育學校為骨干、以隨班就讀和特教班為主體、以送教上門為補充的特殊教育體系融合教育推進推動融合教育發展，促進殘疾兒童少年與普通兒童少年共同學習成長教育質量提升全面提高特殊教育質量，培養殘疾學生的生活技能和就業能力近年來，我國特殊教育取得顯著進展。適齡殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，殘疾人受教育權利得到有效保障。特殊教育學校標準化建設加快推進，辦學條件顯著改善。特殊教育課程教材體系不斷完善，開發了一批適合不同殘疾類別學生的特殊教育課程教材。我們實施特殊教育提升計劃，完善從學前到高等教育的特殊教育體系，推動醫教結合，開展殘疾學生職業教育和就業指導。同時，加強特殊教育教師隊伍建設，提高特殊教育教師的專業能力和待遇水平，為特殊教育高質量發展提供有力支持。教師隊伍建設教師素質提升工程實施教師教育振興行動計劃，推動教師培養培訓體系改革創新，提升教師隊伍整體素質。實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0，全面促進信息技術與教育教學深度融合。建立健全教師培訓體系，推進縣級教師發展機構優質化建設。教師待遇保障機制完善中小學教師待遇保障機制，確保教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平。落實鄉村教師生活補助政策，實施集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策，改善鄉村教師工作生活條件。教師隊伍管理改革深化新時代教師隊伍建設改革，完善教師資格準入、職稱評審和考核評價制度。推進義務教育教師"縣管校聘"管理改革，促進教師資源均衡配置。加強師德師風建設，健全師德建設長效機制，引導教師爭做"四有"好老師。教師是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。我們堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，全面提升教師素質，不斷改善教師待遇，努力建設一支高素質專業化創新型教師隊伍，為教育事業發展提供堅實人才保障。教育信息化網絡基礎建設實現全國中小學互聯網接入率99.7%，多媒體教室普及率98.6%平臺資源建設建設國家數字教育資源公共服務體系，整合優質教育資源教學應用創新推進"互聯網+教育"創新發展，探索信息化教學新模式智慧教育發展推進智慧校園建設，構建新型教育教學環境4近年來，我國教育信息化取得顯著成效。"三通兩平臺"（寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通和教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設取得重要進展，教育信息化基礎支撐能力顯著增強。新冠疫情期間，成功組織"停課不停學"，開展大規模在線教育，充分展現了教育信息化建設成果。我們將進一步推進教育信息化2.0行動計劃，加快教育數字化轉型，推動信息技術與教育教學深度融合，構建"互聯網+教育"新生態，建設高質量教育支撐體系。語言文字工作國家通用語言文字普及全國普通話普及率達到80.72%，較"十二五"末提高7個百分點。開展推普助力脫貧攻堅，實現貧困地區兒童普通話教學全覆蓋。開展普通話基本普及縣（市、區）評估工作，引導各地提升國家通用語言文字普及水平。中華優秀語言文化傳承推進中華經典誦讀工程，組織"誦讀中華經典，傳承中華文化"系列活動。實施中華經典資源庫建設工程，啟動中華思想文化術語傳播工程，推進中華優秀傳統文化傳承發展。實施國家語言文字推廣基地建設工程，打造語言文化傳承創新平臺。語言文字規范標準建設完善語言文字規范標準體系，發布實施《通用規范漢字表》《漢語拼音正詞法基本規則》等一批語言文字規范標準。開展漢字應用水平測試，規范漢字書寫。建設中國語言資源保護工程，推進語言文字信息化建設。語言文字是文化的重要載體，是民族的根和魂，是國家的軟實力。我們將繼續堅持習近平總書記關于語言文字工作的重要指示精神，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，深入實施中華經典誦讀工程，推進語言文字信息化建設，不斷增強中華文化影響力，為鑄牢中華民族共同體意識、建設社會主義文化強國貢獻力量。教育對外開放留學工作成效留學規模穩步擴大，出國留學人員保持穩定增長，各類留學人員總數超過700萬人。來華留學質量顯著提升，生源結構不斷優化，學歷生比例持續提高。建立健全留學人員回國服務體系，吸引留學人員回國創新創業。中外合作辦學成果中外合作辦學項目質量不斷提高，各級各類中外合作辦學機構和項目達到2300余個。高水平示范性中外合作辦學機構建設取得積極進展，如中國-歐盟學院、上海紐約大學等。推動高水平中外合作辦學，引進國外優質教育資源。教育國際交流平臺搭建多層次教育國際交流平臺，深化與聯合國教科文組織等國際組織合作。實施"絲綢之路"留學推進計劃，推動與"一帶一路"沿線國家教育合作。創新國際中文教育，推進海外中文教育發展，促進中外人文交流。教育對外開放是我國改革開放事業的重要組成部分。我們堅持"引進來"與"走出去"并重，不斷提升教育對外開放水平。我們將進一步完善留學工作體系，深化中外人文交流，推進高水平教育國際合作，增強我國教育的國際影響力，為構建人類命運共同體做出積極貢獻。教育扶貧阻斷貧困代際傳遞貧困地區學前三年毛入園率超過88%，義務教育鞏固率達到94.8%提升教育質量加強鄉村教師隊伍建設，組織高校結對幫扶貧困縣職業院校完善資助政策建立從學前到研究生的完整資助體系，實現應助盡助教育扶貧是脫貧攻堅的重要組成部分，也是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑。近年來，我們深入貫徹習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，堅持精準施策，突出重點難點，推動教育脫貧攻堅取得歷史性成就。我們實施了教育扶貧"十大工程"，推動52個未摘帽貧困縣義務教育基本均衡發展，組織東部高校"一對一"幫扶中西部高校，開展職業教育東西協作，派遣優秀教師到貧困地區支教。同時，健全學生資助制度，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。我們將持續鞏固拓展教育脫貧攻堅成果，有效銜接鄉村振興戰略，促進教育公平發展。校園安全安全教育常態化制定學校安全教育指導綱要，將安全教育納入學校教育教學計劃，開展防溺水、交通安全、食品安全、消防安全等專項安全教育活動。建立國家中小學生安全教育平臺，普及安全知識，提升學生安全意識和自救互救能力。安全防控體系建設建立健全學校安全風險防控體系，實施校園安防系統建設工程，推進"平安校園"創建活動。加強學校安全管理人員培訓，提升校園安全管理水平。強化校園周邊環境綜合治理，營造良好的校園及周邊環境。應急機制完善建立健全校園安全事故應急處理機制，制定完善學校突發事件應急預案。定期組織開展應急演練，提高學校應對突發事件的能力。完善學生傷害事故處理和校方責任險制度，保障師生合法權益。校園安全事關億萬家庭幸福、社會和諧穩定。我們始終將校園安全工作放在首要位置，堅持"安全第一、預防為主"的方針，構建學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡。未來，我們將進一步強化學校安全主體責任，完善安全防范機制，健全學校安全風險防控體系，全面提升校園安全治理能力，切實保障廣大師生的生命安全和身體健康。思想政治教育立德樹人根本任務堅持把立德樹人作為教育的根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。全面推進"三全育人"綜合改革，構建協同育人新格局。實施高校思想政治工作質量提升工程，不斷增強思想政治教育的針對性和實效性。加強中小學德育工作，實施中小學德育工作指導綱要，發揮課堂教學主渠道作用，強化實踐育人。加強學校文化建設，營造良好育人環境，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的工作格局。習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，編寫《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》等系列教材。加強思政課教師隊伍建設，開展集體備課，提高思政課教學質量。深入實施思政課改革創新行動計劃，探索思政課建設新模式。建立思政課建設長效機制，推動大中小學思政課一體化建設。挖掘各類課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現各類課程與思政課同向同行。思想政治教育是事關黨和國家前途命運的戰略工程。我們深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，特別是在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，厚植愛國主義情懷，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。體育與健康教育中小學生身體素質及格率體育課程開設率近年來，我們深入貫徹落實《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，促進學生體質健康水平明顯提升。一是全面加強體育課程建設，各級各類學校嚴格按照國家課程方案和課程標準開齊開足體育課，保障學生每天一小時校園體育活動時間。二是深化體教融合發展，推進全國青少年校園足球、籃球、排球"三大球"運動的普及和提高，建設一批高水平體育傳統特色學校。三是改革學校體育評價機制，將體育科目納入中考必考科目，體育成績在高校招生中的權重穩步提升。四是加強學校體育設施建設，多措并舉保障體育場地器材配置，為學校體育活動開展提供有力支持。藝術教育美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育。近年來，我們深入貫徹落實《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，全面加強和改進學校美育工作，取得明顯成效。學校美育課程建設不斷加強，開齊開足美育課程，實現了義務教育階段和高中階段美育課程全覆蓋。我們持續開展中華優秀傳統文化藝術傳承學校創建活動，深入實施高校藝術教育工作發展規劃，推動地方和高校建設一批高水平藝術實踐基地。廣泛開展全國學校藝術教育活動，如全國中小學生藝術展演、高校藝術展演等，豐富學生藝術實踐活動。同時，將藝術科目納入中考改革試點，促進美育教學質量提升。勞動教育95%課程覆蓋率全國中小學勞動教育課程開設比例顯著提高5000+勞動基地全國已建成校外勞動教育實踐基地數量1億+參與學生全國開展勞動教育實踐活動參與學生數量勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，是學生成長的必要途徑。近年來，我們全面貫徹落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，將勞動教育納入人才培養全過程。堅持勞動教育課程化，制定發布《大中小學勞動教育指導綱要》，編寫出版系列勞動教育教材，確保勞動教育課時不少于規定標準。各地因地制宜建立勞動教育實踐基地，開發勞動實踐課程，組織開展日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，豐富勞動教育內容形式。同時，建立健全勞動教育評價機制，將勞動素養納入學生綜合素質評價體系，引導學生樹立正確的勞動觀念，培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。教育督導督導體系建設健全政府督導、評估監測、社會參與的教育督導體系督導重點內容開展義務教育均衡發展督導評估、縣域義務教育質量監測等工作督導結果運用強化督導結果運用，推動問題整改和工作改進教育督導是教育治理體系的重要組成部分。近年來，我們深化教育督導體制機制改革，構建了較為完善的教育督導制度體系。一是強化督導機構隊伍建設，完善國家、省、市、縣四級教育督導體系，配齊配強專職督學隊伍，提高督導專業化水平。二是完善督導評估監測機制，開展義務教育優質均衡發展督導評估認定、縣域義務教育質量監測和學校督導評估，加強對地方政府履行教育職責和學校管理辦學行為的監督指導。三是創新督導方式方法，推進"互聯網+督導"，提高督導信息化水平。四是健全督導問責機制，將督導結果與績效考核、評優獎懲等掛鉤，增強督導剛性。教育經費教育經費總投入(億元)財政性教育經費占GDP比例(%)教育經費是教育事業發展的基本保障。近年來，我國教育經費投入持續增長，財政性教育經費占GDP比例連續多年保持在4%以上，實現了"兩個只增不減"，即國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例只增不減，一般公共預算教育支出只增不減。我們持續優化教育經費使用結構，加大對薄弱環節和重點領域的投入力度，向中西部地區、農村地區和困難群體傾斜。建立健全教育經費績效評價制度，組織開展教育經費使用情況專項督導檢查，促進教育經費使用效益不斷提高。深入推進教育領域財政事權和支出責任劃分改革，進一步明確各級政府教育投入責任，確保教育投入穩定增長，為教育事業持續健康發展提供有力的經費保障。教育評價改革1立德樹人導向把立德樹人成效作為評價的根本標準破除"五唯"頑疾破除唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的評價導向構建科學評價體系建立健全促進全面發展的教育評價體系教育評價是教育改革的"指揮棒"。深化新時代教育評價改革，我們全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，堅決扭轉不科學的教育評價導向，著力破除"五唯"頑疾，全面樹立科學的教育發展觀、人才成長觀和選人用人觀。一是改革黨委和政府教育工作評價，突出立德樹人、服務群眾、促進公平、引領創新導向。二是改革學校評價，堅持把立德樹人成效作為根本標準，探索建立中小學教育質量評價體系，推進高校分類評價。三是改革教師評價，把師德師風作為第一標準，突出教育教學實績，推行代表性成果評價。四是改革學生評價，促進學生全面發展，強化綜合素質評價在招生使用中的權重。五是改革用人評價，推動各級各類用人單位轉變人才評價標準，形成重視實績、重視創新的用人導向。招生考試制度改革高考綜合改革推進"3+1+2"考試模式，實行"兩依據一參考"錄取方式，強化學生綜合素質評價在招生錄取中的作用，建立健全分類考試、綜合評價、多元錄取的高校招生制度。已有24個省份啟動實施高考綜合改革，形成了梯度推進的改革格局。中考改革推進初中學業水平考試改革，加強對學生綜合素質的考查，促進素質教育發展。將體育納入中考必考科目，強化體育在學生綜合素質培養中的地位。深化普通高中招生制度改革，嚴格控制特長生招生規模，進一步促進義務教育優質均衡發展。研究生考試招生制度改革完善研究生考試招生制度，優化初試科目設置，加強對科研創新能力的考查。擴大專業學位碩士研究生招生比例，加快發展專業學位研究生教育。完善博士研究生"申請-考核"招生選拔機制，提高博士研究生招生選拔質量。招生考試制度改革是教育領域的重大改革。我們堅持育人為本，促進公平公正，科學選拔人才，積極穩妥推進考試招生制度改革。在改革過程中，注重統籌兼顧、系統推進，努力構建更加公平公正、科學高效的人才選拔評價體系，引導學生全面發展，促進教育公平，提高人才選拔質量。學生資助3學生資助是維護教育公平的重要手段。我們構建了覆蓋學前教育到研究生教育的完整資助政策體系，實現了"應助盡助"的目標。近年來，我國學生資助政策不斷完善，資助標準穩步提高，資助覆蓋面持續擴大，年均資助各類學生1億人次以上，資助金額超過2000億元。我們突出精準資助，建立健全以學生家庭經濟困難程度為主要依據的資助認定機制，優先保障特殊群體，確保不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。同時，加強資助育人，將資助與育人有機結合，注重培養受助學生自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當的良好品質，促進學生全面健康成長。學前教育實施學前教育資助制度，資助家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童義務教育實施義務教育階段"兩免一補"政策，免費提供教科書，免除學雜費高中教育實施普通高中國家助學金，免除建檔立卡家庭經濟困難學生學雜費高等教育建立國家獎學金、助學金、助學貸款、勤工助學、學費減免等多元資助體系學生就業就業創業指導體系構建覆蓋全程、多元化、個性化的就業創業指導服務體系，開展就業創業政策宣講、就業技能培訓、職業規劃指導等活動。建立高校畢業生就業狀況實時監測系統，實現就業工作精準化管理。推動高校加強就業指導課程建設，提升就業指導實效。校企合作深化推進校企協同育人，舉辦全國高校畢業生就業創業促進行動，搭建校企對接平臺。實施"24365校園招聘服務"，常態化、社會化開展各類招聘服務，為畢業生和用人單位搭建供需對接橋梁。就業質量提升引導畢業生到基層就業，實施高校畢業生基層成長計劃，鼓勵畢業生到中小微企業就業，參軍入伍，自主創業。支持大學生創新創業，實施大學生創新創業訓練計劃，建設一批大學生創新創業示范基地。促進高校畢業生就業創業是教育系統的重要工作。近年來，面對嚴峻復雜的就業形勢，我們多措并舉促進高校畢業生就業創業，高校畢業生就業率總體保持穩定。實施"百校千企"就業育人項目，加強就業創業教育師資隊伍建設，提升就業指導服務水平。下一步，我們將進一步完善就業促進機制，推動高校建立健全畢業生就業狀況反饋機制，優化專業結構和人才培養方案，提高人才培養與經濟社會發展需求的契合度。同時，加強就業形勢研判和就業政策引導，拓寬就業渠道，提高就業質量，努力實現高校畢業生更加充分更高質量就業。教育科研重大科研項目推進組織實施國家社科基金教育學重大項目和教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目，圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想研究、教育改革發展戰略研究等重大問題開展研究。推動高校創新團隊建設，承擔國家重點研發計劃、國家自然科學基金等重大科研任務。科研平臺建設加強教育部重點實驗室、教育部工程研究中心等科研平臺建設，依托高校建設一批國家級科研基地。推進教育部人文社會科學重點研究基地建設，提升基礎研究和原始創新能力。支持高校組建創新聯合體和新型研發機構，促進學科交叉融合發展。科研成果轉化深化科技成果使用權、處置權和收益權改革，完善高校科技成果轉化激勵政策。推動高校建設技術轉移中心，加強科研成果轉化服務平臺建設。實施高校科技成果轉化和技術轉移專項，促進高校科技成果轉化為現實生產力，服務經濟社會發展。教育科研是提升教育質量的重要支撐。近年來，我國教育科研取得顯著成效，高校科技創新能力不斷增強，在基礎研究和關鍵核心技術攻關方面取得一批重大突破。高校承擔了60%以上的基礎研究任務，產出了60%以上的重大科研成果，為國家創新驅動發展戰略實施提供了有力支撐。我們將繼續加強教育領域基礎理論研究，深入推進重大教育理論和實踐問題研究，為教育改革發展提供科學理論支撐。同時，進一步完善科研評價激勵機制，深化科技成果轉化機制改革，促進科教融合、產教融合，提升高校科技創新能力和服務經濟社會發展能力。教材建設教材體系完善加強黨對教材工作的全面領導，建立健全教材管理體制機制，完善中國特色社會主義教材體系。制定出臺《中小學教材管理辦法》《職業院校教材管理辦法》《普通高等學校教材管理辦法》等規章，形成較為完備的教材管理制度體系。編寫出版習近平新時代中國特色社會主義思想系列重點教材，統一編寫義務教育道德與法治、語文、歷史三科教材，深化大中小學教材一體化建設，構建德智體美勞全面培養的教材體系。教材質量提升實施教材建設國家獎勵制度，建設一批精品教材。組建國家、省級教材審核委員會，嚴格教材審核把關。加強教材研究工作，建設一批教材研究基地，開展教材質量監測評價，推動教材持續改進完善。啟動新一輪義務教育教材修訂工作，研制中小學教材修訂工作指導綱要，扎實推進三科統編教材使用全覆蓋。加強高校教材建設規劃，啟動首屆全國教材建設獎評選，樹立教材建設優秀典型，引領教材建設高質量發展。教材是育人育才的重要載體，是國家事權。近年來，我們全面加強黨對教材工作的領導，構建了較為完善的教材建設、管理與使用制度體系，推動教材建設取得積極成效。修訂出版了一批高質量教材，實現了三科統編教材全覆蓋使用，教材建設國家事權得到有效落實，教材選用使用更加規范有序。我們將進一步健全教材建設管理體制機制，加強新時代教材建設和管理，著力打造適應新時代發展要求的教材體系，不斷提高教材的思想性、科學性、民族性、時代性和系統性，更好地發揮教材在立德樹人中的重要作用。校外培訓治理學科類培訓機構壓減培訓時間規范培訓內容規范培訓收費規范線上培訓規范校外培訓治理是關系教育公平和學生健康成長的重要工作。我們堅決貫徹落實"雙減"政策，全面規范校外培訓機構，取得顯著成效。一是大力壓減學科類校外培訓，線下學科類培訓機構從12.4萬家壓減到9800余家，線上學科類培訓機構從26.3萬家壓減到34家，基本實現了營利性學科類培訓機構"清零"的目標。二是建立全國統一的校外培訓監管平臺，實施校外培訓預收費資金監管，保障學生和家長合法權益。三是規范校外培訓內容、時間、收費和廣告宣傳等方面的行為，對非學科類培訓機構實施分類登記和管理。四是堅持疏堵結合，加強課后服務供給，全國94.6%的義務教育學校開展了課后服務，基本實現課后服務全覆蓋，有效減輕了學生校外培訓負擔。教育國際合作"一帶一路"教育行動實施"絲綢之路"留學推進計劃，設立"一帶一路"相關國家留學生專項獎學金，吸引沿線國家優秀學生來華留學。加強與"一帶一路"沿線國家高校合作，建設一批"一帶一路"人才培養基地，開展"一帶一路"聯合辦學和科研合作項目。中外人文交流推進高級別人文交流機制建設，已與50多個國家建立了高級別人文交流機制。開展中外青少年交流活動，如"中美青年創客交流""中日青少年交流促進年"等，增進中外青少年相互了解與友誼。國際組織合作深化與聯合國教科文組織、經合組織等國際組織的合作，積極參與全球教育治理，為全球教育發展貢獻中國智慧和中國方案。支持中國專家參與國際教育標準制定，提升我國教育國際話語權和影響力。教育國際合作是國家對外開放的重要組成部分。我們堅持推進更大范圍、更寬領域、更深層次的教育對外開放，不斷提升教育國際影響力和競爭力。深化與"一帶一路"沿線國家教育合作，推進共建"一帶一路"教育行動，為共建"一帶一路"培養急需人才。堅持開放包容、互學互鑒，深化與世界各國的教育交流合作，通過政府間教育合作與交流、人員往來、科研合作等多種形式，促進不同文明交流互鑒，推動構建人類命運共同體。積極參與全球教育治理，在國際教育教學標準制定、國際教育評估等方面發揮積極作用，貢獻中國智慧和中國方案。教育法治建設教育法律法規體系完善修訂《中華人民共和國職業教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，制定《學校衛生工作條例》等法律法規，教育法律法規體系不斷完善依法行政能力提升推進教育行政執法體制改革，加強教育行政執法隊伍建設，提高依法履職能力3依法辦學水平提高推進學校章程建設，完善學校內部治理結構，提高學校依法自主辦學能力教育普法深入開展實施"教育法治宣傳教育第八個五年規劃"，深入開展青少年法治教育教育法治建設是教育現代化的重要保障。近年來，我們深入貫徹習近平法治思想，全面落實依法治教方略，加快推進教育法治化進程。教育法治體系不斷完善，教育領域法律法規"立改廢釋"工作穩步推進，依法治教能力不斷提升。下一步，我們將進一步推進教育立法工作，加快教育領域法律法規修訂完善，強化規范性文件制定和監督管理，完善教育執法體制機制。同時，深入推進依法治校，加強學校法治工作機構和法治工作隊伍建設，健全學校內部治理結構，提高學校依法辦學水平。加大教育普法力度，將法治教育融入學校教育全過程，著力提高師生法治素養，營造良好的教育法治環境。教育信息公開政務公開深化加強教育政務公開平臺建設，完善重大教育政策解讀機制，提高政策透明度。規范招生考試、財政經費、教師資格等重點領域信息公開工作，積極回應社會關切。實施"互聯網+政務服務"，推進教育政務服務"一網通辦"，提高政務服務效能。校務公開推進推進高校信息公開年度報告制度，督促高校加強招生、財務、教學質量等信息公開。指導中小學校加強校務公開，及時發布教育教學、師資配備、收費項目等信息，接受社會監督。建立健全學校重大決策公示制度，保障師生員工和社會公眾的知情權、參與權。教育數據開放共享建設全國教育信息化公共服務平臺，推進教育數據開放共享。加強國家教育考試招生信息安全保密工作，規范教育大數據采集、使用和管理。利用大數據技術提升教育管理和服務水平，促進教育治理體系和治理能力現代化。教育信息公開是推進教育治理體系和治理能力現代化的重要內容。近年來，我們不斷深化教育信息公開工作，提高教育系統透明度，增強教育公信力。一是健全教育信息公開制度，明確公開內容、方式和責任，形成規范有序的信息公開工作機制。二是加強教育信息平臺建設，推動政府門戶網站與政務新媒體協同發展，拓寬信息公開渠道。三是重點加強招生考試、財政經費等社會關注度高的領域信息公開工作，主動回應社會關切。四是強化監督檢查，將信息公開情況納入績效考核和督導評估內容，確保公開實效。通過深入推進教育信息公開，有效保障了人民群眾對教育的知情權、參與權和監督權。教育系統黨的建設黨的領導全面加強堅持和加強黨對教育工作的全面領導，落實高校黨委領導下的校長負責制，中小學校黨組織領導的校長負責制，健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制。完善高校黨委常委會、校長辦公會議事決策規則，提高科學決策水平。基層黨組織建設加強實施高校黨建工作質量提升工程，推動高校院系黨組織履行政治領導責任。加強中小學校黨組織和黨的工作力量建設，配齊配強中小學校黨組織書記，增強學校黨組織政治功能和組織力。推進高校"雙帶頭人"教師黨支部書記培育工程，選優配強教師黨支部書記。全面從嚴治黨深入推進深化教育系統全面從嚴治黨，落實黨風廉政建設責任制，加強黨風廉政建設和反腐敗工作。持續整治形式主義、官僚主義，開展作風建設專項整治行動。加強廉潔教育，完善監督管理機制，嚴肅查處違紀違法案件，營造風清氣正的教育環境。加強教育系統黨的建設是辦好中國特色社會主義教育的根本保證。近年來，我們深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，教育系統黨的建設取得顯著成效。下一步，我們將進一步加強黨對教育工作的全面領導，完善教育領導體制，健全黨建工作責任制，推進高校黨建"對標爭先"建設計劃，深入實施中小學黨建工作"雙培工程"和高校"雙帶頭人"教師黨支部書記培育工程，鞏固拓展教育系統黨史學習教育成果，不斷提高教育系統黨的建設科學化水平，為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供堅強政治保障。教育重大項目教育重大項目建設是提升教育質量和創新能力的重要載體。近年來，我們統籌推進教育領域重大項目建設，取得顯著成效。一是推進國家重點實驗室建設，依托高校建設了一批國家重點實驗室，提升高校創新能力。二是實施"2011計劃"，建設了14個協同創新中心，探索產學研協同創新的有效機制。三是實施"雙一流"建設，遴選建設了42所一流大學和95個一流學科建設高校，高校高層次人才和科研平臺建設取得重大突破。四是實施高等學校創新能力提升計劃，加強高校科研條件建設，提升科技創新能力。五是推進人才培養模式創新實驗區建設，實施卓越醫生、卓越工程師、卓越農林人才、卓越法治人才、卓越教師等培養計劃，深化人才培養模式改革。教育資源配置99.8%義務教育均衡縣全國縣域義務教育基本均衡發展比例5萬+優質網絡課程國家精品在線開放課程與資源數量95%城鄉數字覆蓋農村學校網絡教學資源覆蓋率教育資源配置是促進教育公平和提高教育質量的重要基礎。近年來，我們持續推進城鄉教育一體化發展，不斷縮小區域、城鄉、校際教育差距。一是推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展，全國99.8%的縣（市、區）實現了縣域義務教育基本均衡發展。二是實施鄉村教育振興行動計劃，改善鄉村學校辦學條件，加強鄉村教師隊伍建設，提高鄉村教育質量。三是優化教育資源配置方式，推進優質學校集團化辦學，促進教育資源共建共享。四是加強教育信息化建設，推進"三通兩平臺"建設，實現優質教育資源共享，促進教育公平。五是深化區域教育綜合改革，促進區域教育協調發展，縮小區域教育差距。我們將繼續深化教育領域供給側結構性改革，優化教育資源配置，促進教育公平，提高教育質量。教育服務經濟社會發展人才培養培養適應經濟社會發展需要的高素質專業人才1科技創新提升科技創新能力，服務國家創新驅動發展戰略2產教融合深化產教融合、校企合作，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接文化傳承傳承創新中華優秀傳統文化，增強文化自信教育是國之大計、黨之大計，肩負著培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重任。近年來，我們不斷深化教育改革，提高教育服務經濟社會發展能力，取得顯著成效。一是主動適應經濟社會發展需求，優化學科專業結構，推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，培養創新型、復合型、應用型人才。二是深化產教融合、校企合作，建設一批產教融合型企業，推動職業教育與區域產業發展深度融合。三是提升高校科技創新能力，組建高校創新聯合體，促進高校科技成果轉化，服務創新驅動發展戰略。四是發揮高校文化傳承創新功能，實施中華優秀傳統文化傳承發展工程，培育和踐行社會主義核心價值觀。五是服務國家重大戰略，支持雄安新區、粵港澳大灣區、長三角一體化等國家戰略實施，為區域協調發展提供有力支撐。教育系統疫情防控精準防控機制建立健全學校疫情防控工作機制，制定完善學校疫情防控技術方案和應急預案，細化防控措施，做到精準防控。加強校園衛生管理，強化環境衛生整治，做好校園封閉管理、師生員工健康監測、校園消毒、通風等工作，有效阻斷疫情傳播途徑。線上教育保障組織"停課不停學"，開展大規模在線教育，確保疫情期間教育教學工作有序開展。組織國家網絡云課堂建設，普及優質教育資源，統籌電視空中課堂，保障學生居家學習需求。加強在線教育教學指導，推動教學方式變革，提高線上教學質量。心理健康服務加強師生心理健康教育和服務，開通心理健康熱線，提供專業心理咨詢和輔導，幫助師生緩解心理壓力，保持積極健康的心態。組織開展豐富多彩的線上文體活動，豐富師生居家生活，增強身心健康。面對新冠肺炎疫情挑戰，教育系統堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署，統籌疫情防控和教育改革發展，筑牢校園疫情防線，保障教育教學秩序，取得了顯著成效。我們指導各地各校科學精準做好常態化疫情防控，制定完善防控指南和應急預案，嚴格執行疫情防控要求，確保了校園安全穩定。同時，我們創新教育教學方式，充分運用信息技術手段保障教育教學活動有序開展。在疫情防控常態化背景下，我們將繼續做好校園疫情防控工作，加強學生健康教育，提高學生健康素養，培養學生良好衛生習慣和健康生活方式，為學生健康成長創造良好環境。教育數字化轉型教育大數據應用建設國家教育大數據平臺，推進教育治理數字化轉型。實施"互聯網+教育"大平臺建設與應用示范項目，推進教育管理公共服務平臺建設。開展基于大數據的教育質量監測與評價，為教育決策提供數據支撐。智能教育探索推進人工智能、虛擬現實等新技術在教育領域的應用，建設智能教育示范區。支持開發基于人工智能的自適應學習系統，推進個性化教學改革。建設智慧教室、智慧實驗室、智慧校園，構建新型教育教學環境。數字教育資源建設建設國家數字教育資源公共服務體系，整合優質數字教育資源。加強國家精品在線開放課程建設，推進優質教育資源共建共享。開展教育資源供給側改革，促進優質資源均衡配置，服務教育公平。教育數字化轉型是教育現代化的重要方向。我們深入實施教育信息化2.0行動計劃，加快推進教育數字化轉型，推動信息技術與教育教學深度融合，取得顯著成效。基本形成了覆蓋全國的數字教育基礎設施網絡，全國中小學互聯網接入率達到99.7%，多媒體教室普及率達到98.6%。國家數字教育資源公共服務體系不斷完善，建成國家精品在線開放課程5000余門。教育大數據應用逐步深入，支撐教育治理能力提升。在疫情期間，成功組織"停課不停學"，充分發揮了教育數字化的重要作用。下一步，我們將進一步推進教育數字化戰略行動，加快數字化教育資源和平臺建設，深化信息技術與教育教學融合創新，推動智能教育發展，加快建設高質量教育支撐體系。綠色學校創建生態文明教育將生態文明教育融入學校教育全過程，加強生態文明教育課程建設，編寫生態文明教育教材。開展多種形式的生態文明教育實踐活動，如節能減排、垃圾分類、低碳生活等主題教育活動，提高學生生態文明意識和環境保護能力。綠色校園建設推進綠色校園創建活動，實施校園綠化工程，優化校園生態環境。推廣綠色建筑技術，建設節能環保型校園。加強校園水資源管理，推廣使用節水設備，建設節水型校園。實施校園垃圾分類處理，推動校園廢棄物資源化利用。可持續發展能力提升開展可持續發展教育，培養學生可持續發展理念和能力。推進聯合國教科文組織可持續發展教育項目在中國的實施，建設一批可持續發展教育示范基地。開展綠色學校評價認證工作，引導學校走可持續發展道路。綠色學校創建是培養生態文明意識、實施可持續發展教育的重要載體。近年來，我們深入貫徹習近平生態文明思想，將綠色發展理念融入教育全過程，推動綠色學校創建工作取得顯著成效。全國已創建綠色學校3萬余所，基本形成了綠色學校創建的長效機制。我們將進一步完善綠色學校創建標準體系，推廣綠色學校創建經驗，擴大綠色學校創建覆蓋面。深化生態文明教育內涵，創新生態文明教育形式，提高生態文明教育實效。加強可持續發展教育國際交流合作，推進聯合國教科文組織可持續發展教育項目在中國的實施，為全球可持續發展教育貢獻中國經驗和中國智慧。教育系統安全穩定1意識形態安全堅持正確政治方向和價值導向2人身財產安全加強校園安全防控，確保師生人身財產安全網絡信息安全強化網絡安全管理，維護網絡信息安全考試招生安全加強考試招生安全保密，確保公平公正教育系統安全穩定是教育事業健康發展的重要保障。近年來，我們堅持統籌發展和安全，加強教育系統安全風險防控，切實維護教育系統安全穩定。一是加強意識形態工作，牢牢把握意識形態工作領導權，嚴格落實意識形態工作責任制，加強對教材、教學內容、學術活動和校園文化的管理。二是深入推進平安校園建設，實施校園安全防控體系建設工程，完善人防、物防、技防"三防"一體化建設，強化校園及周邊治安綜合治理。三是加強網絡信息安全管理，完善網絡安全保障體系，提高網絡安全防護能力。四是嚴格考試招生安全管理，加強考試招生安全保密工作，嚴厲打擊考試作弊、招生舞弊等違法違規行為，確保考試招生公平公正。五是健全突發事件應對機制，完善應急預案，定期開展應急演練，提高應對突發事件的能力。教育援疆援藏對口支援機制建立健全教育援疆援藏長效機制，形成國家、省、市、縣四級聯動的教育支援體系。實施省部共建新疆大學、西藏大學工作機制，推動內地高校與新疆、西藏高校結對幫扶。推進"組團式"教育人才援疆援藏，選派高水平教育人才赴新疆、西藏開展教育援助工作。實施內地新疆高中班、內地西藏班和新疆職業教育內地班，為新疆、西藏培養大批優秀人才。支持新疆、西藏加強基礎教育、職業教育和高等教育體系建設，全面提升教育質量和水平。教育人才交流深入實施"萬名教師支教計劃"，選派內地優秀教師到新疆、西藏支教，提升當地教育教學水平。實施"國培計劃"西部項目，為新疆、西藏培訓大批骨干教師和校長，提升教師隊伍整體素質。推動內地高校與新疆、西藏高校開展聯合培養研究生項目，促進高層次人才培養。加強教育管理干部交流培訓，提升新疆、西藏教育管理水平。探索數字化支教新模式，實施"互聯網+教育"援疆援藏，推動優質教育資源共享。教育援疆援藏是促進民族團結進步、維護國家統一的重要舉措。多年來，我們堅持把教育援疆援藏作為教育系統的政治任務，集中力量、精準施策，推動新疆、西藏教育事業取得長足發展。教育援疆援藏工作有力促進了當地經濟社會發展，為鑄牢中華民族共同體意識做出了積極貢獻。下一步，我們將進一步完善教育援疆援藏長效機制，拓展援助領域，創新援助方式，提高援助精準度，著力提升當地教育發展內生動力，促進新疆、西藏教育高質量發展，為維護民族團結、社會穩定和長治久安提供有力支撐。教育系統公共服務"互聯網+政務服務"建設教育政務服務平臺，實現"一網通辦"辦事流程優化簡化辦事流程，減少辦事環節，提高服務效率服務體系完善建立健全教育公共服務體系，提供全方位服務教育系統公共服務是提高教育治理能力和服務水平的重要內容。近年來，我們深入推進"放管服"改革，加快構建便捷高效的教育公共服務體系，提升服務能力和水平。一是加快推進"互聯網+政務服務"，建設全國一體化政務服務平臺教育專區，實現教育政務服務"一網通辦"。二是推動高頻教育服務事項"掌上辦""指尖辦"，如學籍管理、學歷學位認證、教師資格認定等服務實現在線辦理，提高了服務便捷度。三是優化辦事流程，精簡申請材料，減少辦事環節，縮短辦理時限，提高了服務效率。四是完善12390教育服務熱線，及時回應社會關切，解決群眾實際困難。五是加強基礎教育學生學籍信息管理，推進教育數據共享，為精準資助、升學考試等提供數據支撐。教育系統廉政建設反腐倡廉機制建設完善教育系統黨風廉政建設責任制，壓實主體責任和監督責任。建立健全教育領域廉政風險防控機制，加強對重點領域、關鍵環節的監督檢查。強化警示教育，深入開展以案促改，形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制。2重點領域治理加強招生考試、基建后勤、科研經費、校辦企業等重點領域監管，嚴肅查處違紀違法案件。規范教育收費管理，嚴格執行收費公示制度，杜絕亂收費現象。強化教育系統內部審計監督，提高審計監督質量和效能。3作風建設深化持續整治形式主義、官僚主義，減輕基層負擔。規范教育行政權力運行，嚴格執行"三重一大"決策制度。加強黨員干部廉潔自律教育，培養高尚道德情操和健康生活情趣，筑牢思想道德防線。教育系統廉政建設是辦好人民滿意教育的重要保障。近年來，我們持續深入推進全面從嚴治黨，加強黨風廉政建設和反腐敗工作，教育系統政治生態不斷優化，廉潔教育氛圍日益濃厚。一是加強教育系統廉政建設制度機制建設，完善教育系統黨風廉政建設責任制，壓實各級黨組織主體責任。二是加強教育系統廉政文化建設，深入開展廉潔教育進校園活動，培育廉潔校園文化。三是強化教育系統紀檢監察工作，加大對重點領域、關鍵環節的監督檢查力度，嚴肅查處違紀違法案件。四是深化教育系統作風建設，持續整治形式主義、官僚主義，切實為基層減負松綁。五是加強廉政風險防控，完善教育系統內部控制機制，強化對權力運行的制約和監督。教育系統基層減負教育系統基層減負是轉變工作作風、提高工作效能的重要舉措。近年來，我們持續推進教育系統基層減負工作，取得明顯成效。一是嚴格控制發文數量，精簡文件篇幅，提高文件質量，減輕基層負擔。二是嚴格控制會議數量和規模，精簡會議議程，提高會議實效，減少基層參會負擔。三是規范督查檢查考核工作，嚴格控制督查檢查考核事項，減少過度留痕，力戒形式主義。四是加強信息化建設，推進信息共享互認，減少重復填表和材料報送。五是規范評比達標表彰活動，嚴格控制評比達標表彰項目，減輕基層迎評迎檢負擔。通過這些措施，有效減輕了基層特別是學校和教師的負擔，讓教師有更多時間和精力投入教育教學工作，促進了教育教學質量提升。教育系統重大改革12教育系統重大改革是推動教育現代化的關鍵舉措。近年來，我們深入貫徹中央決策部署，統籌推進教育領域綜合改革，取得顯著成效。考試招生制度改革穩步推進，24個省份啟動實施高考綜合改革，推進了分類考試、綜合評價、多元錄取的招生制度改革，引導學生全面發展。新時代教育評價改革全面落實，《深化新時代教育評價改革總體方案》深入實施，破除"五唯"傾向，樹立科學育人導向，克服了唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。教育管理體制改革不斷深化，推進管辦評分離，擴大學校辦學自主權，完善學校內部治理結構，形成政府依法管理、學校依法自主辦學、社會廣泛參與的教育治理新格局。這些重大改革舉措，有力推動了教育事業的高質量發展。考試招生制度改革深化高考綜合改革，推進"3+1+2"考試模式和綜合素質評價教育評價改革破除"五唯"頑疾，建立科學的教育評價體系教育治理體系改革推進教育管辦評分離，完善教育治理體系教師隊伍改革深化教師管理綜合改革，建設高素質專業化教師隊伍第三部分：未來規劃與展望戰略規劃制定教育中長期發展規劃，明確發展目標和路徑教育現代化加快推進教育現代化，建設教育強國教育公平促進教育公平，縮小區域、城鄉、校際差距在黨中央、國務院的堅強領導下，我國教育事業取得了歷史性成就，發生了格局性變化。站在新的歷史起點上，我國教育事業仍面臨諸多挑戰，需要我們進一步深化教育改革，加快教育現代化步伐，努力辦好人民滿意的教育。本部分將系統介紹教育部未來的工作規劃和發展展望，包括教育發展戰略規劃、教育現代化建設、教育公平推進、教育質量提升、教育創新驅動、教育開放拓展、智慧教育發展以及教育治理能力提升等重點內容，勾勒出未來一段時期我國教育改革發展的宏偉藍圖。教育發展戰略規劃中長期教育改革和發展規劃綱要深入實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，全面總結經驗成果，謀劃新時代教育改革和發展新藍圖。研制《中國教育現代化2035》，明確未來教育發展的總體思路、戰略任務和實施路徑。"十四五"教育發展規劃科學編制并實施"十四五"教育發展規劃，提出"十四五"時期教育改革發展的指導思想、基本原則、發展目標、主要任務和重大舉措。聚焦教育發展的重點領域和關鍵環節，啟動實施一批重大工程、重大計劃、重大行動。年度工作計劃根據中長期規劃和"十四五"規劃，制定年度工作計劃，分解目標任務，明確責任分工，確保各項規劃目標和任務落到實處。建立健全規劃實施監測評估機制，開展規劃實施情況中期評估和年度監測，及時調整完善政策措施。教育發展戰略規劃是教育改革發展的總體設計和行動指南。我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，以"兩個一百年"奮斗目標為統領，科學謀劃教育改革發展藍圖。未來，我們將加強規劃的統籌協調，強化規劃的引領作用，完善規劃實施機制，確保各項規劃目標任務落實落地。同時，建立健全規劃實施的監測評估機制，定期開展規劃實施情況評估，適時調整完善規劃內容，提高規劃的科學性和有效性，為建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供戰略引領。教育現代化建設教育強國實現教育綜合實力和國際影響力的顯著提升2優質教育體系形成優質均衡的基本公共教育服務體系人才培養體系構建德智體美勞全面培養的教育體系教育現代化是國家現代化的基礎工程。我們將全面貫徹《中國教育現代化2035》，加快推進教育現代化，建設教育強國。一是完善現代化教育體系，構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更加開放暢通的人才成長通道，實現幼有所育、學有所教、弱有所扶。二是建設高質量教育體系，全面提高人才培養能力，推動各級各類教育高質量發展。夯實基礎教育，發展職業教育，提升高等教育，完善終身教育。三是完善教育保障體系，健全經費投入機制，優化教育資源配置，加強教師隊伍建設，提升教育信息化水平。四是創新教育發展機制，深化教育領域綜合改革，推進教育治理體系和治理能力現代化，加快形成全社會共同參與的教育發展新格局。教育公平縮小城鄉教育差距持續推進城鄉義務教育一體化發展，加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設，改善農村學校辦學條件。實施鄉村教育振興計劃，加強鄉村教師隊伍建設，提高鄉村教師待遇，吸引優秀教師到農村學校任教。推進"互聯網+教育"，促進優質教育資源向農村地區流動，縮小城鄉數字鴻溝。促進區域教育均衡深入實施區域教育協調發展工程，加大對中西部地區和民族地區教育的支持力度，縮小區域教育發展差距。實施教育援疆援藏工程，繼續推進東西部教育協作，促進區域教育均衡發展。完善省級統籌、市域調控、以縣為主的義務教育管理體制，推進義務教育優質均衡發展。促進教育機會公平完善家庭經濟困難學生資助政策體系，健全學生資助制度，保障每個學生都有平等接受教育的機會。完善特殊群體教育保障機制，健全特殊教育體系，促進殘疾兒童少年融合教育。深化考試招生制度改革，促進入學機會公平，維護教育公平正義。教育公平是社會公平的重要基礎。我們將堅持以人民為中心的發展思想，把促進教育公平作為基本教育政策，不斷縮小城鄉、區域、校際差距，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。未來，我們將從三個方面持續推進教育公平。一是加強制度保障，健全義務教育優質均衡發展的體制機制，完善困難群體幫扶機制，促進教育機會公平。二是優化資源配置，加大對薄弱環節的投入力度，改善貧困地區和薄弱學校辦學條件，加強教師隊伍建設，促進優質資源共享。三是創新發展模式，大力發展"互聯網+教育"，探索教育發展新模式，以教育信息化促進教育公平。教育質量1立德樹人牢固樹立德育為先、能力為重、全面發展的育人理念3三全育人構建全員育人、全過程育人、全方位育人的教育格局5五育并舉全面發展素質教育，促進學生德智體美勞全面發展提高教育質量是建設教育強國的核心任務。我們將堅持把立德樹人作為教育的根本任務，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，全面提高教育質量，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。一是構建德智體美勞全面培養體系，加強和改進學校德育工作，提升智育水平，強化體育鍛煉，增強美育熏陶，加強勞動教育，引導學生全面發展。二是深化教育教學改革，創新人才培養模式，完善課程體系，改進教學方法，促進學生創新精神和實踐能力培養。三是加強教師隊伍建設，建設高素質專業化創新型教師隊伍，提高教師教書育人能力。四是完善教育質量評價體系，改革考試招生制度，建立健全促進學生全面發展的評價機制。通過這些舉措，全面提高育人水平，提升教育質量。教育創新理念創新轉變教育理念，探索新時代教育發展新思路體系創新完善現代國民教育體系，構建終身學習體系制度創新深化教育領域綜合改革，破除體制機制障礙