四年級(jí)體育上冊(cè)第21課足球教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)體育上冊(cè)第21課足球教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??同學(xué)們，大家好！今天咱們要一起走進(jìn)足球的世界，感受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與激情！??這節(jié)課，我們將會(huì)學(xué)習(xí)足球的基本技能和技巧，讓我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情揮灑汗水，展現(xiàn)自己的風(fēng)采！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高耐力和協(xié)調(diào)性。

2.鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通、協(xié)作和解決問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，遵守體育競(jìng)賽規(guī)則，樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

4.通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生的審美情趣，感受運(yùn)動(dòng)之美。學(xué)情分析在四年級(jí)上冊(cè)的體育課上，學(xué)生們對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)普遍表現(xiàn)出濃厚的興趣。從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)，對(duì)足球的基本規(guī)則和動(dòng)作有一定的了解，但具體到技巧和策略層面，他們的掌握程度參差不齊。在能力方面，部分學(xué)生具備較好的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和足球技巧，而其他學(xué)生則需要在基本動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上加強(qiáng)練習(xí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿，但部分學(xué)生在自我管理方面存在不足，如注意力不集中、紀(jì)律性不強(qiáng)等。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和紀(jì)律意識(shí)，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)鍛煉他們的意志品質(zhì)和集體榮譽(yù)感。此外，通過(guò)游戲和競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性，從而在足球技能提升的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《小學(xué)體育與健康》教材，以便于學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足球、球門(mén)、標(biāo)志盤(pán)等足球運(yùn)動(dòng)器材，確保器材的完整性和安全性，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生可以自由分組進(jìn)行練習(xí)和討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【用時(shí)】45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段足球比賽的精彩片段，激發(fā)學(xué)生興趣。

-**用時(shí)**：3分鐘

2.**問(wèn)題提出**：提問(wèn)學(xué)生：“你們喜歡足球嗎？為什么？”

-**用時(shí)**：2分鐘

3.**討論引導(dǎo)**：引導(dǎo)學(xué)生思考足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和重要性。

-**用時(shí)**：2分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.**足球基礎(chǔ)知識(shí)**：講解足球的基本規(guī)則、場(chǎng)地布置和足球運(yùn)動(dòng)的歷史。

-**用時(shí)**：5分鐘

2.**足球技巧講解**：詳細(xì)介紹足球的基本動(dòng)作，如踢球、停球、傳球等。

-**用時(shí)**：5分鐘

3.**示范動(dòng)作**：教師親自示范足球技巧，讓學(xué)生跟隨模仿。

-**用時(shí)**：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.**分組練習(xí)**：將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行足球技巧的練習(xí)。

-**用時(shí)**：5分鐘

2.**小組展示**：每組挑選代表進(jìn)行足球技巧展示，教師和其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)。

-**用時(shí)**：5分鐘

3.**游戲競(jìng)賽**：組織簡(jiǎn)單的足球游戲，如“傳球接力”、“射門(mén)比賽”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固技巧。

-**用時(shí)**：5分鐘

四、課堂提問(wèn)與互動(dòng)（10分鐘）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師提出與足球技巧相關(guān)的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-**用時(shí)**：5分鐘

2.**學(xué)生問(wèn)答**：學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，教師進(jìn)行解答，促進(jìn)學(xué)生思考和探索。

-**用時(shí)**：5分鐘

3.**小組討論**：針對(duì)某個(gè)足球技巧，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并分享自己的理解和練習(xí)心得。

-**用時(shí)**：5分鐘

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.**回顧總結(jié)**：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-**用時(shí)**：3分鐘

2.**核心素養(yǎng)拓展**：引導(dǎo)學(xué)生思考足球運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，如團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)則意識(shí)等。

-**用時(shí)**：2分鐘

3.**課后作業(yè)**：布置課后練習(xí)，如觀看足球比賽、練習(xí)足球技巧等。

-**用時(shí)**：2分鐘

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)以學(xué)生的參與和互動(dòng)為核心，注重實(shí)踐操作和體驗(yàn)，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)足球知識(shí)，提高技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和運(yùn)動(dòng)興趣。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**足球歷史與文化**：介紹足球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同國(guó)家和地區(qū)的足球文化，如英格蘭的足球傳統(tǒng)、巴西的桑巴足球等。

-**足球明星與傳奇**：介紹一些著名的足球明星和他們的傳奇故事，如貝利、馬拉多納、梅西、C羅等，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-**足球賽事與規(guī)則**：介紹世界級(jí)足球賽事，如世界杯、歐洲杯、英超聯(lián)賽等，以及足球比賽的基本規(guī)則和裁判手勢(shì)。

-**足球技巧與訓(xùn)練**：提供一些足球技巧的詳細(xì)教程，包括基礎(chǔ)動(dòng)作、實(shí)戰(zhàn)技巧和訓(xùn)練方法，如控球、傳球、射門(mén)等。

2.**拓展建議**：

-**課后閱讀**：推薦學(xué)生閱讀《足球的故事》、《足球英雄》等書(shū)籍，了解足球的歷史和文化。

-**觀看足球比賽**：鼓勵(lì)學(xué)生觀看足球比賽，特別是重要的國(guó)際賽事，如世界杯、歐洲杯等，通過(guò)實(shí)際比賽感受足球的魅力。

-**足球游戲體驗(yàn)**：推薦學(xué)生嘗試足球游戲，如《FIFA》系列、《實(shí)況足球》等，通過(guò)游戲體驗(yàn)足球技巧和策略。

-**家庭足球活動(dòng)**：建議家長(zhǎng)與學(xué)生一起參與家庭足球活動(dòng)，如踢毽子、足球射門(mén)等，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，提高學(xué)生的足球技能。

-**社區(qū)足球活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的足球活動(dòng)，如足球訓(xùn)練營(yíng)、友誼賽等，拓寬社交圈，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-**足球知識(shí)競(jìng)賽**：組織或參與足球知識(shí)競(jìng)賽，增加學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的了解，提高學(xué)習(xí)興趣。

-**足球藝術(shù)創(chuàng)作**：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作等形式，表達(dá)自己對(duì)足球的理解和熱愛(ài)，如創(chuàng)作足球故事、足球海報(bào)等。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課，我們一起探索了足球的世界，從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)戰(zhàn)技巧，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常積極。在這過(guò)程中，我有一些體會(huì)和反思，也想和大家分享一下。

首先，我注意到同學(xué)們?cè)谧闱蚣记傻恼莆丈洗嬖谝欢ǖ牟町悺Ｓ械耐瑢W(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)作到位，而有的同學(xué)則需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，采取分層教學(xué)的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如通過(guò)視頻演示、分組練習(xí)和游戲競(jìng)賽等，這些方法都得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。特別是游戲競(jìng)賽環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)诒荣愔胁粌H鍛煉了技能，還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在比賽中的情緒波動(dòng)較大，有時(shí)候會(huì)因?yàn)檩斱A而影響心態(tài)。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)在比賽中保持冷靜。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性還有待提高。有時(shí)候，他們會(huì)因?yàn)榉中亩e(cuò)過(guò)重要的教學(xué)內(nèi)容。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，通過(guò)設(shè)立班級(jí)規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是滿意的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們不僅學(xué)會(huì)了足球的基本技巧，還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中合作，遵守規(guī)則。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和興趣也得到了提升。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解足球規(guī)則時(shí)，可能沒(méi)有用足夠的時(shí)間讓學(xué)生完全理解，導(dǎo)致部分學(xué)生在比賽中出現(xiàn)犯規(guī)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地講解規(guī)則，并通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深學(xué)生的理解。

此外，我也發(fā)現(xiàn)，在分組練習(xí)時(shí)，有些小組的學(xué)生之間溝通不夠，影響了練習(xí)效果。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生之間多交流，培養(yǎng)他們的溝通能力。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的幾個(gè)方面的具體實(shí)施：

1.**提問(wèn)評(píng)價(jià)**：

-在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢查學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“大家剛剛學(xué)的傳球技巧有哪些？”或者“誰(shuí)知道足球比賽中有哪些常見(jiàn)的犯規(guī)動(dòng)作？”通過(guò)這些問(wèn)題，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況。

-對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋。如果回答正確，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；如果回答錯(cuò)誤或不完整，我會(huì)耐心地引導(dǎo)他們重新思考，直至找到正確的答案。

2.**觀察評(píng)價(jià)**：

-在分組練習(xí)和游戲競(jìng)賽中，我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)。比如，觀察他們?cè)趥髑颉⒔忧颉⑸溟T(mén)等動(dòng)作中的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和技巧運(yùn)用。

-通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生在哪些方面有困難，哪些學(xué)生需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。這樣的觀察有助于我更好地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3.**測(cè)試評(píng)價(jià)**：

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)在課程結(jié)束后進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)內(nèi)容涵蓋本節(jié)課所學(xué)的足球規(guī)則、技巧和知識(shí)。

-測(cè)試結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真批改試卷，并給予學(xué)生詳細(xì)的反饋。這不僅有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，還能讓我知道哪些知識(shí)點(diǎn)需要重點(diǎn)講解和練習(xí)。

4.**學(xué)生互評(píng)**：

-在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)